В чем нуждается ваш ребенок

„Каждый ребенок является на свет с вестью, что Бог еще не разочарован в людях“.

Рабиндранат Тагор

Испытав критику, ребенок сам научится критиковать.

Познав враждебность, ребенок научится бороться.

Испытав позор, ребенок научится чувствовать себя виноватым.

Познав толерантность, ребенок научится быть снисходительным.

Познав ободрение, ребенок научится верить в себя.

Познав похвалу, ребенок научится ценить других.

Познав благородство, ребенок научится справедливости.

Познав уверенность, ребенок научится доверять.

Познав признание, ребенок научится ценить самого себя.

Познав доверие и дружбу, ребенок научится видеть любовь в мире.

Детям нужно признание

В предисловии к своей замечательной книге „Спрятаться или искать“ Джеймс Добсон рассказывает об одном телеинтервью с Джоном Маккей, известным тренером футболистов при университете Южной Калифорнии. Тренера попросили рассказать о своем сыне Джоне. „Я рад, что последний сезон Джона прошел успешно. Он показал отличные успехи, и я горжусь им. Но я гордился бы им, даже если бы он совсем не играл“, - добавил тренер.

Вера Маккея в своего сына не зависела от его способностей и успехов.

К сожалению, отношение некоторых родителей к детям таково, что они признают ребенка только, когда ему сопутствует успех, но не тогда, когда он неудачник. Признание создает здоровую основу для развития у ребенка веры в собственные силы. Пренебрежение к ребенку или лишь временное признание его родителями ведет к тому, что он не сможет самоутвердиться. Ребенок, который чувствует себя не признанным родителями, часто не может противостоять деструктивным группам. Он борется за признание его другими людьми. Он даже может ошибочно поверить, что Бог его ненавидит.

Как физическое здоровье в большинстве случаев зависит от правильного питания и активности, так наша душа преимущественно обретает силу в правильной самооценке. Самооценка возникает в процессе признания и обретения ребенком чувства того, что он нужен. Если атмосфера в доме счастливая и включает в себя удовлетворительное признание ребенка, он чувствует себя сильным. То, в какой степени ребенок с раннего детства признан в семье, способствует в большой степени его самооценке и оценке других, когда он вырастет.

Родители - своего рода зеркало, в котором малыш видит самого себя и которое влияет на его самосознание и оценку своей личности. Он воспринимает домашнюю атмосферу и очень рано чувствует, окружен ли он любовью и заботой или эгоизмом и напряженностью.

Почему дети ощущают недостаток признания?

1. Если ребенка постоянно критикуют, в нем пробуждается неспособность к действию, чувство непризнания.

Один молодой человек так описывал свои юные годы: „Редко, если вообще когда-нибудь, мне приходилось чувствовать, что я сделал что-то правильно. Мои родители постоянно критиковали меня, независимо от того, занимался ли я чем-нибудь или нет. Я все время переживал разочарования и, в конце концов, во мне развился страх, когда нужно было попытаться что-то сделать. Если бы на моем пути не встретился человек, который подарил мне свое доверие в годы, когда я был подростком, я бы никогда не решился на то, чтобы взяться за овладение профессией или самостоятельно принять какие-то важные решения и добиться их осуществления“.

2. Сравнение одного ребенка с другим приводит к недостаточному доверию.

Двух одинаковых детей не бывает, и сравнивать одного с другим - несправедливо. Сравнение зачастую начинается рано. Мать видит малыша соседки и сравнивает его со своим ребенком. Ее ребенок должен уметь то же. Постоянное сравнение вызывает чувство неполноценности, мешающее развитию личности. Эти чувства возникают из склонности все взвешивать.

Малыш чувствует себя непризнанным, если его успехи в спорте, музыке, математике уступают успехам более способных сверстников. Каждый из нас в чем-то уступает другим людям. Если мы равняемся на них, мы теряем мужество.

С другой стороны, у каждого из нас есть и достоинства, которыми мы превосходим других. Именно это нам следует всегда иметь в виду.

Один психолог провел среди студентов пробный тест. Вначале он объявил, что человек средних способностей может справиться с ним, затратив примерно пятую часть отведенного на него времени. Когда зазвенел звонок, означавший, что для студентов средних способностей время истекло, некоторые из самых сообразительных участников очень разволновались.

Они думали, что интеллект подводит их.

Еще один эксперимент, проведенный среди студентов, показал, к чему может привести другая исходная основа. Психологи подыскали группу студентов со средними способностями. Учителям же было сказано, что это очень способные студенты. К концу года их достижения оказались намного выше достижений студентов самой способной группы, и только в результате воодушевления и высоких ожиданий учителей.