В чем нуждается ваш ребенок

Некоторые люди просто отодвигают детей, вместо того чтобы сказать: „Извини, пожалуйста“ или „Разреши, пожалуйста, пройти“. Чтобы научить детей уважению, надо прежде всего уважать их самих.

Джон Локке советовал: „Чем раньше обращаться с ребенком как с человеком, тем скорее он им станет“.

У детей есть замечательная способность жить соответственно тому, кем их считают. Называйте ребенка плутом, проказником, и он, наверное, им скоро станет. Назовите его плохим словом, и он вам это, вероятно, докажет. Скажите друзьям, что он чертенок, и скоро вы увидите, что он им стал. С другой стороны, родители, которые надеются увидеть от своего ребенка счастье и помощь, получат это, даже если их дети иногда и оступаются.

8. Дайте возможность ребенку развиться соответственно его наклонностям.

Часто родители склонны оказывать на своих детей, особенно на старшего, давление. Они сравнивают его оценки с оценками соседских детей. Они горды своим ребенком и хвастаются его успехами. Они хотят, чтобы их ребенок отличался от других своим поведением и выдающимися успехами. Они требуют взрослости в обхождении ребенка.

У родителей часто имеется четкое представление о том, как ребенок будет преуспевать в музыке, спорте, умственном развитии, и пр. Эти требования вызывают у ребенка сильное напряжение, и часто результат бывает как раз обратным.

Мать пятерых взрослых детей говорила: „Если бы все пришлось делать снова, я бы каждому из детей разрешила вырасти в непринужденной атмосфере и попыталась бы развить интересы и наклонности детей более полно“. В конечном итоге, ребенок может только так проявить себя, как признали его родители, в той же мере он должен чувствовать себя признанным людьми и Богом. Каждый ребенок так индивидуален, как отпечатки его пальцев. В качестве основного правила психолог Дюваль предлагает:

„Уважайте ребенка и научитесь радоваться ему -такому, какой он есть. В каждом ребенке можно найти много хорошего. Во время игр и других занятий можно всегда найти время, чтобы уделить его ребенку. Когда он ляжет спать или станет взрослым и покинет дом, будет уже поздно“.

Контрольная работа для родителей

Поставьте свой ответ в соответствующую графу: Да, Нет или Возможно.

Для обсуждения

1. Приведите дополнительные примеры, когда детей держат „под давлением“, чтобы они пытались осуществить мечты родителей.

2. Поговорите о том, когда одновременно и поощряешь ребенка, и даешь ему понять, что его поведение неприемлемо.

3. Поговорите о том, что родители должны чувствовать себя совершенно свободно, делая подарок одному ребенку, в то время как другие дети остаются без подарка.

4. Поговорите о конкретных возможностях того, чтобы ребенок почувствовал вашу любовь. Сделайте это на основе собственного опыта.

5. Как могут родители сердечно встречать друзей своих детей, если они замечают, что эти друзья не являются для него лучшим общением?

6. Порассуждайте о проблеме, когда родители стараются представить себя перед ребенком безошибочными и как это может влиять на ребенка.

7. Считаете ли вы, что воспитали вашего первого ребенка слишком строго?

Потребность любить и быть любимым

Когда Бог хочет сделать что-то величественное или думает исправить глубокую несправедливость, он избирает очень необычные пути. Он не вызывает землетрясения и не посылает грозу.

Вместо этого с Божьего благословения в обычном доме у простой матери рождается ребенок. А затем Бог передает свои мысли в материнское сердце и, таким образом, сеет их в душе ребенка. Затем Бог ждет. Землетрясение и гроза не самые могущественные силы в мире. Ими являются дети.

Е. Т. Зуливан

Природа доброжелательно влияет на наше мнение о детях, особенно когда они еще маленькие, и для них было бы роковым не быть любимыми нами.

Георг Зантайана

Я люблю этих маленьких людей и не случайно, что они, только что пришедши от Бога, любят нас.

Чарлз Диккенс

Дети не знают, как сильно любят их родители, и никогда об этом не узнают, пока над родителями не сомкнется могила или у них самих не появятся дети.

Р. Кооке

Дети должны любить и быть любимыми

В своей книге „Терапия реальности“ известный психиатр Доктор Вильям Глассер излагает свое мнение о том, что душевных болезней или чего-то подобного просто не существует. Те отклонения от общепринятых норм, которые мы до сих пор классифицировали как душевную болезнь, утверждает Глассер, являются результатом двух основных недостающих потребностей жизни, а именно: любить и быть любимыми. Если одна из этих потребностей не удовлетворена, человек склонен к тому, чтобы душевно сломаться.

Как выражается Виктор Гюго: „Высшее счастье жизни заключается в уверенности, что мы любимы“.

Малютка, растущий ребенок, подросток, неженатый (незамужняя), родители и старики - все хотят расположения и доказательства любви. Любовь же не следует воспринимать как должное.