В чем нуждается ваш ребенок

В журнале „Ферма и ранчо“ одна мать рассказывает, что ее подрастающая дочь вдруг стала дерзкой и наглой и при малейшем замечании начинала плакать. „Вместо того, чтобы наказывать Бетти и постоянно напоминать ей о возрасте, я решила показать ей свою любовь и больше хвалить. Я перестала требовать от нее выполнения определенных обязанностей и вместо этого попросила ее помочь мне выполнять мою работу. Раньше ей приходилось вечером одной мыть посуду, и делала она это „из-под палки“ - теперь мы делали эту работу вместе и при этом беседовали. Я решила иногда нежно обнимать и искренне хвалить ее, если она того заслуживала. Мы с мужем отказались от своих хобби и вечерами играли с ней. Постепенно мы снова обрели свою дочь“.

Кеннет Е. Ебле пишет в своей книге „Совершенное образование“: „Смех, любовь и учение теснейшим и идеальнейшим образом дополняют друг друга во время игры“.

Если родители показывают своим детям, как следует что-то делать, если они вместе играют и работают и создают веселую атмосферу и, таким образом, приятно проводят вместе время, ребенок учится тому, как поступает любовь.

Ощущение согласия, понимания зависит от опыта совместного действия и сплоченности. При отсутствии этого чувствуется одиночество и недостаток любви.

На семейных конференциях прошлых лет я спрашивал: О каких счастливых временах вашего детства вы помните? Ответ каждый раз свидетельствовал о том, что самыми счастливыми были те, у которых что-то в семье делалось сообща. И хотя какие-то эпизоды тогда и казались малозначительными, слабыми, они имели впоследствии огромное значение, если происходили в рамках семьи. Каждый раз, когда рассказываешь о таком событии, оно вдруг оживает вновь.

Поэтому надо использовать все возможное: время еды, сна, свободное и рабочее время, время игры - все, что совершается в семье сообща, так как все это и есть повод любить и быть любимым.

8. Любовь способствует открытым и приятным взаимоотношениям

Важнейшим основанием для послушания ребенка является его потребность родительской любви. Когда ее нет, ребенку не интересно быть послушным. Это еще раз подчеркивает, насколько важно поддерживать открытые, приятные отношения. Любовь не должна предъявлять условий. Доктор Давид Гудман советует: „Никогда не говорите ребенку: „Я буду любить тебя, но...“ Никогда, также, не говорите: „Я буду любить тебя, если...“ Всегда говорите: „Я люблю тебя. Будьте при этом искренними, подтвердите свои слова лаской, объятием, заботой, утешением, дружелюбием и смехом. Все это вселяет у ребенка чувство уверенности в том, что его любят“.

За детскими шалостями любовь видит самого человека. Она старается понять поиски ребенком своей идентичности. Любовь прислушивается даже тогда, когда ей больно. Ребенок, убегающий из дома, плохо чувствует себя в нем, потому что ему не хватает любви.

Джеймс Хаймс поощряет родителей к тому, чтобы они каждый день вновь влюблялись в своего ребенка именно потому, что он является их отражением. Да, ребенок живет любовью, а не тем, что получает кров, пищу и одежду.

9. Любовь считает личность важнее, чем вещи

Как мы уже видели раньше, родителям бывает трудно понять, что детей можно скорее расположить к себе любовью, а не вещами. Дети могут получать прекрасные подарки - и все же чувствовать себя ненавидимыми. Почему? Потому что им нужны родители, а не подарки.

В одной семье родители оставили своего маленького сына с товарищами, а сами отправились на прогулку. Вернувшись, они подарили ему красивую дорогую игрушку. Он бросил ее на пол, стал ее топтать ногами и сломал. Родители отругали его.

Не надо быть психологом, чтобы понять, что произошло. Родители этого ребенка часто оставляли его одного с друзьями даже на несколько дней. Каждый раз они возвращались с подарком. Вместо того, чтобы обнять ребенка, они совали ему игрушку. Он чувствовал себя обманутым.

Глубоко в душе ребенка скрывается желание любви. И никакой подарок не может ее удовлетворить. Иногда родители говорят: „Я всю жизнь перебивался, пусть ребенку моему будет легче“.

Такие родители обычно разрушают то, о чем они мечтают. Они хотят, чтобы ребенок знал о их любви к нему. Но они обкрадывают его, не уделяя ему времени, хотя они тяжело работают, чтобы добыть ему хорошие вещи, и считают, что этим они делают ребенка счастливым. Ребенок чувствует, что вещи стали дороже человека. Добрые намерения таких родителей не подлежат сомнению, но результат трагичен.