В чем нуждается ваш ребенок

Что же все-таки любовь? Любовь означает уделять друг другу время. Она означает беседу за столом или у костра. Любовь - это когда семья отправляется гулять по лесу или парку. Она означает счастье оказать услугу другим. Любовь означает устроить игры, в которых все могут участвовать и получать радость. Любовь означает посмеяться над самим собой и дать другим чувство принадлежности к семье. Она означает сообща обсуждать какие-то проблемы, вместе молиться. Любовь умеет слушать. Любовь - это каждое слово и каждое дело, создающее чувство уверенности: Я люблю и любим!

Контрольная работа для родителей

Поставьте свой ответ в соответствующую графу: Да, Нет или Возможно.

Для обсуждения

1. Поговорите о том, что люди представляют большую ценность, чем вещи.

2. Подумайте, сколько часов в неделю вы проводите всей семьей вместе (без учета времени, отводимого на сон).

3. Поговорите об изречении: „Самое хорошее, что я могу сделать для своего ребенка, - это любить его мать“.

4. Что вы говорите или делаете, особенно в семье, чтобы выразить любовь между вами и вашим ребенком?

5. Поговорите о высказывании: „Подозрительные родители воспитывают коварных детей“.

6. Связана ли ваша любовь, в основном, с какими-либо условиями?

7. Поговорите о выражении: „Мне в жизни пришлось не сладко. Теперь я хочу, чтобы моему ребенку было лучше“.

8. Если бы вы располагали свободным днем и имели возможность провести его с вашей семьей, чем бы вы занялись?

Потребность похвалы

Когда мы хвалим ребенка, мы поощряем его ближе подойти к той цели, которой, как мы считаем, он мог бы достичь. Все, что мы признаем, воздастся нам позднее.

Если мы хвалим или любим ребенка, мы любим и хвалим не то, что есть, а то, чего ожидаем.

И. В. Гете

Похвала других может быть полезной, чтобы научить нас не тому, какие мы есть, но тому, какими мы должны быть.

А. В. Гаре

Для радостного и счастливого детства слова похвалы почти так же необходимы, как доброта и сердечность. Умная похвала значит для ребенка то же, что солнце для цветка.

Христиан Нестел Бовее

Сенека рассказывает, как Корнелия познакомилась с одной богатой дамой. Та как раз показывала свои драгоценности и спрашивала Корнелию о ее украшениях.

Корнелия позволила гостье говорить, пока из школы не вернулись ее дети. „А вот и мои драгоценности“, - сказала она.

Никто не останется равнодушным к настоящему признанию, будь то знаменитость или обыкновенный человек. Нам нужны две вещи: чтобы нас хвалили и чтобы нам научиться хвалить себя.

Фултон Оурслер

Одного хорошего комплимента мне хватает на два месяца.

Марк Твен

Большая человеческая ошибка заключается в том, что люди отучаются от любезных комплиментов; ибо, когда больше не говорят о том, что привлекательно, тогда перестают задумываться над тем, что это значит.

Оскар Уайлд

Детям нужна похвала

Бенжамин Вест описывал, как он стал художником. Однажды мать ушла, оставив его с сестрой Сэлли. Он нашел несколько бутылок с чернилами различных цветов и решил нарисовать портрет Сэлли. Кухня при этом приобрела ужасный вид. Когда мать вернулась, она и словом не упрекнула его о хаосе. Подняв изрисованную им бумагу, она воскликнула: „Смотри-ка, это же Сэлли!“ И наградила его старания поцелуем. Вест говорил: „Поцелуй матери сделал меня художником“.

Вильям Джеймс писал: „Главная отличительная черта человека заключается в его страстном желании быть признанным. Прекрасное чувство того, что мы кому-то нравимся, вызывает в каждом из нас желание сделать больше, чтобы и дальше пользоваться успехом. Если нам говорят, что мы сделали что-то хорошо, нам хочется делать еще лучше“.

Доктор Джордж В. Крейн, писатель и психолог, говорил: „Искусство похвалы чрезвычайно способствует развитию интереса к чему-то“.

Родители часто упускают хвалить своих детей. Многим детям редко приходится слышать похвалу. Стоит же им сделать что-то не так, как они получают выговор. Вовсе не трудно порицать детей, осуждать их и концентрировать внимание на их плохом поведении и на том, чего они не делали. Но подумаем о том, какое хорошее поведение, сколько радости было бы, если ребенок чаще слышал слова поощрения и похвалы.

В сообщении одного американского института по вопросам семьи говорится о том, что матерей попросили написать, как часто они делают своим детям положительные и отрицательные замечания. Было установлено, что количество критических замечаний в 10 раз превосходит похвалу. Изучение показало, что ребенку надо сделать четыре положительных замечания, чтобы уравнять ими одно отрицательное.

Ребенок, который не слышит ни нормальной похвалы, ни признания, ищет их странным, подчас извращенным образом. Один грамм похвалы может оказать большее действие, чем тонна порицания. А у ребенка всегда можно найти что-то достойное похвалы, если только поискать.

Мартин Лютер говорил: „Не воспользуйся палкой -и ты испортишь ребенка. Но рядом с розгой храни яблоко и дай его ребенку, если он сделал что-то хорошее“.