Читаем В добрый путь! или Хроники Детства полностью

– Это что, вместо старосты такие титулы стали раздавать? – пошутил папа.

– Ну, нет, это у нас сценка такая будет! Учительница сказала, что я самый видный в классе и именно мне надо быть королём! Вот так!

– Ммммм спорный комплимент конечно, но, тем не менее, поздравляю! – сказала мама.

– И в чём твоя роль? – спросил папа.

– Я буду всеми повелевать, сказал Петя, выбегая из кухни.

– Что ж, поживём, увидим – что наш Пётр «наповеливает», – медленно проговорил отец.

С этого дня Петю как подменили. Он выглядел очень важным. Говорил медленно и приподняв голову, смотря свысока на окружающих. «Мне надо вжиться в роль говорил он».

– Когда уже пройдёт их спектакль? – поинтересовался папа на очередную выходку сына, когда в ванной увидел Петину зубную щётку стоящую не просто отдельно от общего стакана со щётками, а вазочке с надписью «король».

– Да, пусть он поиграет пап, это же так забавно, – проговорила с укором старшая сестра Катя.

– А чем ты занята сейчас? – спросил, удивленно папа, видя как дочь села рядом с собакой и игрушечной короной.

– Думаю, как прикрепить на ошейник Бульке корону, – просто ответила Катя.

– А зачем Бульке корона? – округлив глаза, спросил папа: – Булька, что тоже в сценке участие принимает?

– Я помогаю брату вжиться в роль вот и всё, – недовольно ответила Катя.

На следующее утро, уходя на работу, мама встретилась с соседями: – Примите меры, ваш Петя странно себя ведёт, на вопрос «Почему не поздоровался?» он ответил «Вы должны сами сперва поздороваться, и было бы не плохо, чтобы при этом вы мне поклонились»!

Вечером Короля Грамматики папа раскороновал путём донесения информации через мягкое место и отправил извиняться перед соседями.

Позже Петя и Катя пришли к папе с извинениями тоже.

– Папа мы всё поняли. Мы просто заигрались. Так приятно быть важным лидером как король, все перед тобой преклоняются, – сказал Петя.

– В истории человечества множество примеров, когда правитель только повелевает и безответственно относится к своим поданным. Такие лидеры всегда заканчивали плохо. Быть важным, это значит быть полезным человеком, а не важничать, – ответил отец.


Король Лев

Ярослав вернулся после похода с друзьями в кинотеатр в отличном настроении.

– Как дела? – спросила мама.

– Отлично. Мы весело провели время. Много смеялись и болтами, фотографировались на фоне кадров из мультфильма, который смотрели. Я сейчас покажу тебе фото? – беззаботно ответил Ярослав.

– Ярик, а вы не мешали другим зрителям? – строго спросила мама, просматривая фотографии в телефоне сына.

– Конечно, нет, – улыбаясь, ответил Ярик: – Я завтра ещё пойду. В показе стоит мой любимый мультфильм «Король Лев».

– Один пойдёшь? – удивилась мама.

– Ребята, завтра не смогут, – ответил Ярик.

– Что ж приятного просмотра! – пожелала мама Ярику.

На следующий день Ярослав вернулся из кинотеатра крайне недовольным.

– Что случилось? – спросила мама.

– Я не смог посмотреть мультфильм, потому что компания ребят рядом шумела, кричала и бросалась попкорном, а потом и вовсе бегали перед экраном, чтобы сфотографироваться! – с полным голосом обиды и возмущения сказал Ярик.

– А разве вы с друзьями вчера делали не то же самое? – спокойно спросила мама.

Ярослав не ответил. Прошёл в свою комнату. Через полчаса он всё-таки вышел и спросил у мамы: – Мама, а как ты думаешь, эти ребята сегодня в кинотеатре не поняли, что мешали другим смотреть?

– Вопрос сложный, я их не видела. Вы же вчера так увлеклись, что не замечали других. Вот и они также. Вряд ли они шумели специально, – ответила мама.

– А почему их никто не остановил? – спросил Ярик.

– А кто их должен был остановить? – спросила мама.

– Ну, тот, кто билеты на входе проверяет, например? – всё ещё недовольны голосом, сказал Ярик.

– А почему ты их сам не остановил? – задала мама неожиданный вопрос.

– Так я был там один, без друзей, а их пятеро, что я бы мог сам сделать против пяти пар кулаков? – сказал Ярик с явным недоумением.

– Порой слово бьёт больнее кулака, – ответила мама: – Надо было сказать им таким образом, чтобы не вызвать агрессию на себя и прекратить шум, создаваемый ими.

Ярослав озадаченный пошёл к папе, который что-то печатал на клавиатуре.

– Пап, а как словом можно остановить хулиганов? – спросил Ярик скептически.

Не отрываясь от компьютера, папа сказал: – Если это хулиганы, то ни как. У них цель другая – хулиганить. А если просто ребята проказничают, так им просто напомнить надо, где они и кто они, только без чтения нотаций.

Ярослав решил, что обязательно попробует совет папы, если представится случай. И случай представился буквально на следующий день, когда Ярик шёл из магазина с хлебом домой он увидел троих ребят, которые мучали кота.

– Эй! Это вы против кота такие смелые?! Оставьте его сейчас же! – подражая папиному голосу, когда он сердиться, сказал Ярослав.

Ребята остановились и развернулись к окликнувшему их Ярику. Этого мгновения хватило коту, чтобы удрать.

С фингалом под глазом, но очень  довольный собой Ярик вернулся домой и сказал родителям: – Во мне проснулся Король Лев, я буду защитником другим и сам никого не обижу!


Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству

Новая книга известного ученого и журналиста Мэтта Ридли «Происхождение альтруизма и добродетели» содержит обзор и обобщение всего, что стало известно о социальном поведении человека за тридцать лет. Одна из главных задач его книги — «помочь человеку взглянуть со стороны на наш биологический вид со всеми его слабостями и недостатками». Ридли подвергает критике известную модель, утверждающую, что в формировании человеческого поведения культура почти полностью вытесняет биологию. Подобно Ричарду Докинзу, Ридли умеет излагать сложнейшие научные вопросы в простой и занимательной форме. Чем именно обусловлено человеческое поведение: генами или культурой, действительно ли человеческое сознание сводит на нет результаты естественного отбора, не лишает ли нас свободы воли дарвиновская теория? Эти и подобные вопросы пытается решить в своей новой книге Мэтт Ридли.

Мэтт Ридли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука