Читаем В добрый путь! или Хроники Детства полностью

Сердце

Любовь ко всему творческому Оля проявила очень рано. Когда она ещё не умела твёрдо стоять на ногах, но уже пробовала танцевать под музыку. Рисование красками ей тоже нравилось. Пальчиковыми красками, да и всеми соками и другими маркими веществами Оля творила свои работы. Поэтому едва достигнув, отборочного возраста родители отвели её в Школу Искусств. С этого времени Оля стала стремительнее развиваться. Воспитанники школы часто выезжали на различные фестивали и постоянно участвовали в конкурсах. Дети проводили много времени в репетициях и показывали разученные постановки на специально организованных мероприятиях. Оля старалась, и у неё получалось с каждым разом всё лучше и лучше. Ей очень нравилось, что родители радуются её победам и достижениям. Вместе с мамой они рассматривали фотографии с выступлений, обсуждая, где она лучше получилась и почему, чтобы в следующий раз, если нужно скорректировать движения.

Всё было хорошо у Оли и любящие родители и талант, только одного не было у неё. Девочки не могли с ней дружить. Одноклассницы завидовали, а в танцевальной группе конкурировали. Оля часто жаловалась маме на не справедливое отношение с их стороны.

– Ты же помнишь, как тебе было досадно, когда у кого-то что-то получалось в группе, а ты не могла это повторить. Это же чувствуют сейчас другие по отношению к тебе, потому что ты лучшая, – говорила ей мама, успокаивая.

– Мама, я радовалась успехам других и хотела их повторить. А они со мной общаться не хотят, – печально отвечала Оля.

– Если у этих девчонок такая низкая самооценка или они обделены родительским вниманием, то ты не сможешь на это повлиять. Просто не обращай на них своё внимание и всё.

Оля старалась не замечать ни колючих взглядов, ни когда в ответ на своё приветствие слышала смешки. Мама говорила, что надо быть выше этого. Но, безусловно, чувствовала весь этот негатив. Иногда она даже думала перейти в другую школу, но мама отговаривала её каждый раз, объясняя, что и в другой школе это может повториться. Однако что-то надо было делать. Но Оля не знала что.

Тренер предпринимал меры, но они не помогали. Девочки упорно соревновались друг с другом вместо того, чтобы отслеживать собственный прогресс.

– Вы танцуете группой и вы должны быть единым целым на сцене, если у вас конфликт головы с руками или сердца с ногами и зрители и судьи это заметят, вы не сможете подарить им свой танец! – напоминал регулярно тренер.

И вот жизнь предоставила случай всё расставить на свои места. Оля с родителями катались на теплоходе. Была отличная осенняя погода, но внезапно пошёл сильный дождь. Многие были без зонтиков и промокли, в том числе и семья Оли. Следующая неделя была проведена дома в борьбе с насморком. С одной стороны Оля радовалась ежедневному общению с родителями, которые исполняли все её желания. А с другой стороны Оля пропустила важный фестиваль, и это не могло её не расстраивать.

Когда Оля впервые после отсутствия зашла в танцевальную студию все девчонки неожиданно кинулись к ней со словами: – Как хорошо, что ты вернулась! Завтра выступать на конкурсе и нам без тебя ни как!

Оказалось, привыкшие получать награды девочки, были очень удивлены низкими оценками, полученными на фестивале. Теперь они знали кто у них сердце группы!


Сказка для мамы

Карина заболела. Температуру уже удалось сбить, но она ещё была слаба, поэтому доктор прописал постельный режим с горячим питьём. Мама Карины оформила на работе больничный лист, чтобы ухаживать за дочерью. Она читала книжки и рассказывала сказки Карине каждый день, чтобы ей не было скучно.

На пятый день, когда Карина уже чувствовала себя значительно лучше, мама сама заболела. Теперь Карина вместе с папой ухаживала за мамой. Карина очень хотела, тоже почитать маме, но была одна проблема – Карина ещё не умела читать, а только учила буквы. И вот на второй день после того как мама заболела к ней пришла Карина и сказала: – Мамочка, вот тебе чай, а я пока ты будешь пить, расскажу тебе сказку, ложись поудобнее.

И она с важным видом села в кресло, стоявшее напротив кровати, и стала рассказывать: – В одном большом городе в зоопарке жили-были две сестрички – пантеры Алекса и Сандра. Они были восхитительного чёрного цвета без единого изъяна. Их шкурка просто сияла на солнышке. А так как они любили поспать, уютно растянувшись или свернувшись клубочком под солнечными лучами, то их можно было назвать «блестящие пантерочки».

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству

Новая книга известного ученого и журналиста Мэтта Ридли «Происхождение альтруизма и добродетели» содержит обзор и обобщение всего, что стало известно о социальном поведении человека за тридцать лет. Одна из главных задач его книги — «помочь человеку взглянуть со стороны на наш биологический вид со всеми его слабостями и недостатками». Ридли подвергает критике известную модель, утверждающую, что в формировании человеческого поведения культура почти полностью вытесняет биологию. Подобно Ричарду Докинзу, Ридли умеет излагать сложнейшие научные вопросы в простой и занимательной форме. Чем именно обусловлено человеческое поведение: генами или культурой, действительно ли человеческое сознание сводит на нет результаты естественного отбора, не лишает ли нас свободы воли дарвиновская теория? Эти и подобные вопросы пытается решить в своей новой книге Мэтт Ридли.

Мэтт Ридли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука