Читаем В добрый путь! или Хроники Детства полностью

Однажды Сандра заметила два странных предмета у ограждения их клетки. Не долго думая, она шустро затолкала эти две странности на территорию клетки. Надо заметить Сандра была очень гибкой, изящной пантерочкой, поэтому со стороны могло показаться, что она просто взяла, то, что ей принадлежит. И вот сидит она и думает «что же это такое?» Один предмет был синего цвета, похож на миску, в которой пантеры пили воду, только уже и бортики выше и ещё странная перемычка сверху. Второй предмет был похож на лапку красного цвета с растопыренными коготками. В этой глубокой задумчивости и застала Алекса свою сестричку. Алекса была оооочень сообразительная, узнав, о чём думает Сандра, быстро сказала «А что тут думать! Это же шляпка и веер!».

И как тут стало всё интересно. Сандра одела «шляпку» и перемычку опустила ремешком на шею, а Алекса стала обмахиваться «веером». Попользовавшись этими предметами, обе сестрички заметили, что в «шляпке» темно, так как она ни как не хотела держаться на голове и закрывала глаза. А «веер» уж какой-то не производительный – как не махай им, он не обдувает и даже становиться жарко от проделываемых усилий. Зато возле клетки стали появляться посетители, разглядывая, что они делают. И тут, как всегда это бывает в трудные минуты, мама пантера пришла на помощь своим дочуркам – «это же предметы для игры в песочнице: ведёрко и грабельки, наверняка забыл какой-то малыш у нашей клетки».

Обе сестрички тут же задумались об этом малыше – растеряшке. Что же делать? Как ему помочь? Он, наверное, без своих игрушек плачет. Пантерочки были очень добрыми и очень умными. Они переглянулись и, поняв друг друга с полуслова, снова стали играть с этими предметами как раньше до маминого объяснения о предметах. Сандра вышагивала с ведром на голове, а Алекса прыгала вокруг неё и размахивала грабельками как веером.

Такая забавная сценка была оценена публикой зоопарка по достоинству. Толпа становилась всё больше. И вот в толпе Алекса заметила малыша с заплаканными глазами, который довольно улыбался и указывал родителям на свои игрушки. Сандра, так как была в темноте ведёрка, все ещё вышагивала, а Алекса подтолкнула грабельки к границе клетки, где стоял малыш. Но малыш, замотал головой и сказал «это мой вам подарок».

Так у сестричек пантерочек появились не только две игрушки, но и верный друг, который когда бывал в зоопарке с родителями всегда приходил к ним поиграть.

Когда Карина закончила, она спросила у мамы: – Ну как, понравилось?

– Какая чудесная сказка! А её никогда раньше не слышала, – сказала мама.

– Её раньше ни кто не слышал, я её сегодня только сочинила, – смущённо сказала Карина.


Скорее бы завтра

«Скорее бы завтра наступило», думал маленький Егор, лёжа в кровати и попивая, принесенное мамой тёплое молоко. Мама сказала, что во дворе между нашим и соседским домом закончили ремонтировать детскую площадку и завтра я смогу пойти гулять во двор. Раньше там был просто пустырь со старыми футбольными воротами, а теперь были установлены новые яркие качели всех мастей, огромная песочница с красным грибком посередине и местом для катания на роликах. Именно эта часть интересовала больше всего Егора. Совсем недавно папа подарил ролики, и Егору не терпелось их опробовать на специальной площадке, а не только катаясь в квартире.

Мама заглянула в детскую и увидела, что Егор уже допил своё молоко, но ещё не спит и на лице его появляются одна за другой эмоции: то он рад и весел, то встревожен и даже опечален.

Мама присела на край кровати Егора, который даже не заметил её приближение.

– Ты чем-то взволнован, родной?

– Я даже не знаю, уклончиво ответил Егор.

– Давай я попробую угадать, хорошо? – ласково продолжила мама.

Егору очень хотелось произвести впечатление, что он уже взрослый и что в свои пять лет может самостоятельно всё решить, но вдруг передумал и кивнул.

– Это касается завтрашнего дня, верно? – задала мама свой первый вопрос.

Егор сел в кровати, опершись на подушку.

– Хорошо. Вижу я на верном пути. Ты очень хочешь пойти на детскую площадку, так?

Егор подтянул ноги к себе поближе и обхватил колени руками.

– Так, поняла. Ты волнуешься, сможешь ли хорошо кататься на роликах, и как ребята отреагируют? – продолжила мама.

Егор сел рядом с мамой и приобнял её.

– Мама ты всё правильно понимаешь. Я действительно не знаю, а вдруг у меня не получиться, я упаду, а ребята меня засмеют, быстро поведал свои страхи Егор.

– А как мы можем это проверить, я имею ввиду как ты стоишь на роликах, можешь их одеть? – вдруг спросила мама.

Сын послушно, достал из коробки свои роликовые коньки, шлем, наколенники и налокотники. Весь набор был ярко-красного цвета и очень хорошо смотрелся на Егоре, даже не смотря на то, что он его одел поверх пижамы.

– Вот, готово, сказал смущенно Егор.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству

Новая книга известного ученого и журналиста Мэтта Ридли «Происхождение альтруизма и добродетели» содержит обзор и обобщение всего, что стало известно о социальном поведении человека за тридцать лет. Одна из главных задач его книги — «помочь человеку взглянуть со стороны на наш биологический вид со всеми его слабостями и недостатками». Ридли подвергает критике известную модель, утверждающую, что в формировании человеческого поведения культура почти полностью вытесняет биологию. Подобно Ричарду Докинзу, Ридли умеет излагать сложнейшие научные вопросы в простой и занимательной форме. Чем именно обусловлено человеческое поведение: генами или культурой, действительно ли человеческое сознание сводит на нет результаты естественного отбора, не лишает ли нас свободы воли дарвиновская теория? Эти и подобные вопросы пытается решить в своей новой книге Мэтт Ридли.

Мэтт Ридли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука