Читаем В добрый путь! или Хроники Детства полностью

– Ты же заметил вытоптанную часть пустыря внучек? Спросила бабушка и продолжила после того как Юра кивнул в ответ. – Это местные ребятишки мяч гоняют каждый день, и я уверена, что их там больше чем на две команды в мини-футболе наберётся. То есть, чтобы поиграть в футбол и продолжить тренироваться, тебе нужно договориться как минимум с девятью местными ребятами, так? – улыбаясь, спросила бабушка.

На грустном лице Юры просияла улыбка.

– Бабушка я тебя люблю! – прокричал он, убегая на пустырь.

Пятёрка ребят, которых он видел утром, уже преобразовалась в две полноценные футбольные команды. Наравне с мальчишками играли и девчонки. Они с радостью пригласили Юру играть с ними, споря лишь о том, какой команде достанется такой профессиональный игрок. В итоге Юра после каждого матча менял команду.

Так прошло несколько дней. Юра играл с ребятами каждый день и сдружился со всеми. Однако мама с бабушкой заметили, что иногда на его лице появляются грустные выражения.

– Что такое родной, что тебя беспокоит? – спросила ласково за обедом мама.

– Знаешь, мне нравиться играть с ребятами, но я скучаю по настоящим турнирам – мечтательно сказал Юра.

– А почему бы тебе его самому и не организовать? – спросила бабушка.

– Действительно! – подхватила мама – Что для этого нужно?

Юра уставился на них, и затем, рассуждая, ответил – Сегодня пятница, папа приедет завтра, и в воскресенье мы уезжаем. Мы не успеем ничего приготовить.

– И всё же, расскажи, пожалуйста, что нужно турнира для проведения – попросила мама.

– Честно говоря, я и сам полностью не знаю, ведь турниры тренер готовит обычно – пожал плечами Юра. И тут же выпрыгнул из-за стола и прокричал: – Я очень хочу организовать турнир самостоятельно и потом помогать тренеру и ещё многие футболисты, работают тренерами! Но как это сделать?! Мы можем поиграть три матча и определить победителя, но нужно, чтобы каждому игроку выдали дипломы, а команде победителей ещё вручают кубок и медали. Где мы это всё найдём так быстро?

– Я думаю дипломы можно нарисовать – сказала мама.

– А для кубка я отдам вам новый самовар, он уже давно без дела стоит – добавила бабушка.

– Здорово! С таким огромным кубком можно будет и без медалей – засмеялся Юра. И тут же озабочено спросил: – Но, чтобы нарисовать двадцать два диплома нужно время, не говоря уже о бумаге и карандашах…. Ой! Я знаю, что надо делать, Я позову ребят, и мы вместе справимся быстрее.

Ребятам очень понравилась идея Юры провести футбольный турнир, и они решили вторую половину пятницы посвятить приготовлениям. Кто-то принёс бумагу, кто-то фломастеры. Однако каждый представлял, как выглядит диплом по своему, к тому же каждый хотел рисовать красным фломастером, а он был только один, и ребята уже час спорили, когда зашла бабушка.

– Что у вас тут за шум? – поинтересовалась она.

Юра быстро объяснил ситуацию.

– Понятно дорогие мои, вы все очень хотите провести турнир и вы так сильно хотите всё сделать единолично, что потратили целый час на спор. А когда вы играете в команде, игроки одной команды разве все одновременно за мячом бегут? – заботливо спросила бабушка.

– Как я раньше не догадался?! Ну, конечно же! Ребята давайте я нарисую, какие дипломы нам обычно вручали – сказал Юра и быстро нарисовал на листе бумаги почётный диплом участника.

– Смотрите! Всем нравиться?! Если, да, то это будет стандартный диплом, который мы будем перерисовать – видя, что ребята согласны, довольно сказал Юра.

– Ты использовал, красный фломастер, а он по-прежнему один, как же мы будем им все вместе рисовать? – спросила одна девочка.

– Решения два. Или мы все сидим и ждём свою очередь или кто-то один будет рисовать все дипломы – ответила другая девочка.

– Молча мы сидеть не будем, и тот, кто рисует, будет делать ошибки, так как будет отвлекаться на остальных – проговорил Юра и тут же добавил: – А знаете что! Мы будем рисовать по очереди. И не будем сидеть, и смотреть, как рисуется диплом. Мы пойдём готовиться к завтрашнему турниру!

– Ура! Ты отлично придумал! – закричали ребята.

В субботу папа, ожидавший увидеть огорчённого сына, из-за того, что ему пришлось уехать на работу, был впечатлён изменениями, прошедшими с ним. Первое, что сказал Юра: – Папа спасибо тебе за эту неделю! Я хочу приезжать к бабушке чаще!


Чистюля

Петя всегда был опрятным и аккуратным мальчиком. Его постоянно ставили в пример другим детям в школе. И чаще всего сравнивали с его другом Димой. Дима был полной противоположностью Пети. Чтобы он не делал, всегда создавал вокруг себя беспорядок. Учителя удивлялись, как вы вообще могли сдружиться. У одного чисто и аккуратно написано в тетради, а у второго обязательно будет клякса, замятые листы в тетради и ещё какие-то масляные пятна, словно Дима пирожки на тетради пёк.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству
Происхождение альтруизма и добродетели. От инстинктов к сотрудничеству

Новая книга известного ученого и журналиста Мэтта Ридли «Происхождение альтруизма и добродетели» содержит обзор и обобщение всего, что стало известно о социальном поведении человека за тридцать лет. Одна из главных задач его книги — «помочь человеку взглянуть со стороны на наш биологический вид со всеми его слабостями и недостатками». Ридли подвергает критике известную модель, утверждающую, что в формировании человеческого поведения культура почти полностью вытесняет биологию. Подобно Ричарду Докинзу, Ридли умеет излагать сложнейшие научные вопросы в простой и занимательной форме. Чем именно обусловлено человеческое поведение: генами или культурой, действительно ли человеческое сознание сводит на нет результаты естественного отбора, не лишает ли нас свободы воли дарвиновская теория? Эти и подобные вопросы пытается решить в своей новой книге Мэтт Ридли.

Мэтт Ридли

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука