В добрый путь! или Хроники Детства

– А почему люди разбежались? – удивился Илья – Кто же нас за спасение благодарить будет?

– Так ведь боязно люду простому. Нет таких отважных как ты, чтобы супостатам противостоять – ответил, нахмурившись, Илья Муромец.

Помолчал немного Илья Муромец и добавил:

– Выручил ты меня тёзка. Спасибо тебе за твою услугу. Век её помнить буду, не забуду. Позволь лишь мне тебе совет дать как будущему богатырю и защитнику земли русской. Не надо ждать, что люди оценят твои подвиги или действия. Помог кому-то и не узнал человек, что именно ты это сделал – ничего страшного. Он всё равно будет благодарен тебе, и будет думать, что с ним произошло чудо. Словно чудесных дел мастер.

В этот момент дверной звонок издал пронзительный звук, вернув Илью к реальности. Приятный сон, подумал он, открывая дверь, вернувшемуся домой брату.

Решил с того времени Илья заняться тайными добрыми делами. И только он знал порой, что кроется за удивленными улыбками родных и любимых ему людей, обнаруживших очередное чудо.

Школа Золушек

Леночка сидела рядом с мамой на первом ряду в зале кукольного театра и, не отрываясь, смотрела представление. Актёры-кукловоды перенесли ребятишек в сказочный мир, рассказывая историю Золушки. Когда занавес опустился, Леночка посмотрела на маму и немного расстроено сказала: – Очень жаль. Я бы ещё посмотрела. Это было так чудесно.

Она расправила складки своего платья и грустно опустила взгляд в пол.

– Мы обязательно придём сюда ещё, – пообещала мама, – А теперь нам пора в гардероб, ты же видишь, что твоя двоюродная сестра Диана с тётей Мариной уже стоят возле выхода, нам надо поторопиться.

Леночка встала с неохотой и поплелась за мамой к выходу. В свои восемь лет она была послушным ребёнком и даже если не хотела делать что-либо, то делала над собой усилие, чтобы сделать приятное окружающим. Она не впервые сегодня познакомилась со сказкой «Золушка». Ей очень нравился финал. Леночка представляла себя в очаровательном бальном платье рядом с принцем вместо Золушки.

Диана была старше Леночки на два года, и ей не хотелось, чтобы она думала о Леночке как о малышке, мечтающей, о принце на белом коне. Она мало что рассказывала Диане из повседневной жизни, не говоря уже о мечтах. Леночка лишь лаконично говорила «да» или «нет», отвечая на задаваемые вопросы. Диану это вполне устраивало. Она была разговорчивой девочкой и прежде всего, любила поговорить о себе. Вот и сейчас, когда они шли на парковку к автомобилю, Диана трещала не останавливаясь. Леночка шла рядом и, улыбаясь, кивала, тем самым подтверждая, что да ей нравятся новые туфельки Дианы и её новый поясок и как мама ей уложила волосы. В автомобиле Диана уткнулась в свой мобильник, чтобы обсудить что-то с одноклассницей, а Леночка сидела молча и автоматически слушала, о чём говорили мама с тётей Мариной. В какой-то момент она поняла, что они обсуждают сказку, которую только что посмотрели, и стала внимательно следить за разговором. «Взрослые часто забывают, что дети рядом и так много любопытного можно узнать» – подумала Леночка.

– И что ты думаешь, эта замечательная Золушка, придя к нему с одним чемоданом, ушла с половиной его недвижимости, а это не много не мало – квартира в центре города, – возмущалась тётя Марина.

– Откуда только берутся эти Золушки, почему-то всем надо готового принца взять. Нет бы, взять и найти себе подходящую пару, добавить чего не хватает и чем не принц. Живи да любуйся – ответила мама.

– Это потому, что они спешат пока молодые, кому же они потом нужны будут. Вот и играют в Золушек, насмотревшись и начитавшись «розовых» историй, – продолжала возмущённо говорить тётя Марина.

Леночка решила, что услышала достаточно. Теперь надо было всё обдумать. Единственно она не поняла про «розовые» истории и задала вопрос, который явно встревожил беседовавших женщин: – Тётя Марина, а почему истории розового цвета?

Женщины переглянулись, и тётя Марина ответила: – Солнышко, в жизни бывают разные ситуации, которые потом пересказывают как истории. Те, которые с печальным концом называют чёрными, а те которые со счастливым финалом называют розовыми, особенно, если герои в этой истории имеют романтические отношения. Например, «поженились Золушка с принцем и жили они долго и счастливо».

Мама сделала радио громче, чем прервала попытку задать следующие вопросы, которые остались у Леночки в голове.  «Почему же плохо начитаться розовых историй и почему плохо играть в Золушку» – думала она, рассматривая  проносящиеся за окном пейзажи.

«Когда я вырасту, я открою свою школу Золушек, в которой девочки будут учиться, как делать принцев, пусть будет много розовых историй со счастливым концом», засыпая в такт колёс автомобиля, подумала Леночка.

Школьный День рождения