Читаем В кабинете психоаналитика. Эмоции, истории, трансформации полностью

Это важно и терапевтично в силу того, что в дальнейшем все новые фигуры поля оповестят о себе внутренний мир и историю. Очевидно, чем эта модель отличается от других, также присутствующих в поле и рассматривающих историю как реальную внешнюю историю, а фантазии — как психическое функционирование пациента «в одиночку». Вместо понятий осознавания и инсайта эта модель оперирует понятием трансформации при помощи метаболизации β-элементов аналитиком и α-функцией поля.

Исчерпывающая интерпретация теряет свое центральное положение и заменяется психической работой, проделанной аналитиком, чтобы способствовать максимальному градиенту β→α на поле: об успехе или провале этого процесса будет постоянно сигнализировать пациент с помощью историй, персонажей и фактов, актуализировавшихся на сеансе.

Этот способ рассматривать происходящее в поле категорически отличается от концепции корректирующего (оздоровительного) эмоционального опыта, когда аналитик — это понимающий и доброжелательный человек, создающий новый позитивный опыт. Речь идет о том, чтобы получить трансформативный эмоциональный опыт, что требует максимума восприимчивости аналитика и поля перед лицом всех аспектов переноса и внутреннего мира пациента, которые будут активизированы повторением и проективными идентификациями (Tagliacоzzo, 1982; Lussana, 1991). Речь идет о динамической концепции бессознательного, где бессознательное — это место-пространство-модальность в постоянном становлении и бесконечной трансформации: подвижная граница безостановочно «открывает» территории сознания, дифференцируя их и отделяя от территорий бессознательного (Bion, 1962).

В случае с отцом-боксером нужно, чтобы «насилие» попало в поле (это совершенно необходимо для любой возможной трансформации в дальнейшем). И неважно, через какое «окно» произойдет это вхождение: слова пациента, его эмоции или действия либо интерпретативное «насилие» аналитика.

На сеансе одновременно присутствуют все реальности (истории, отношений, фантазий, поля), но они синхронизируются и дифференцируются только в соответствии с выбранным нами вертексом — углом зрения. Каждая реальность сама по себе последовательна, изотопна и самодостаточна, но лишь осцилляция моделей слушания может способствовать объемному, многомерному видению, раскрытию глубины содержания истории, внутреннего мира, отношений, эмоционального поля и пути пациента внутри этих возможных миров (Ferro, 1992, 1993f).


Макротрансформации в истории

До сих пор мы говорили только о нестабильных и обратимых микротрансформациях сеанса, зависящих от эмоционального состояния аналитической пары. Разумеется, происходят также макротрансформации, стабильные и не столь обратимые, наблюдаемые в ходе эволюции аналитического процесса (Ferro, 1993f).

Мне бы хотелось подчеркнуть здесь только одно: история — это осадок возможных рассказов. Процесс ретроактивной атрибуции (Nachträglichkeit) подтверждает нам, что история пишется апостериорно или, лучше, изобретается, оформляется из того, что было «потом». Ведь если мы сами строим реальность (Glasersfeld, 1981), то мы так же поступаем и с историей (Baranger, Baranger, Mom, 1988).

Еще одна увлекательная тема связана с передачей психического наследия из поколения в поколение35. Рекомендую по этому вопросу фундаментальные труды Файмберг (Faimberg, 1985, 1988), Каес и соавторов (Каёs, 1993), а также работы Нери (Neri, 1993), Бонаминио и соавторов (Bonaminio et al, 1993), Меотти и Меотти, (Meotti & Meotti, 1996).

Я бы хотел добавить, что поле, обладающее достаточной проводимостью, становится временем-местом, где могут трансформироваться и межпоколенческие фантазии пациента, которым необходимо «поселиться» в поле, прежде чем они будут замечены и, значит, трансформированы.

В функционирующем поле все сказанное выше справедливо и для межпоколенческих фантазий аналитика. Теории аналитика, отталкиваясь от сигналов, непрерывно вырабатываемых полем, также должны иметь возможность, в свою очередь, трансформироваться, порой даже весьма радикально.

В заключение приведу цитату из Вилли и Мадлен Баранже, писавших в 1996 году: «Возможно, наивысшее достижение Фрейда в том, что он позволил своим пациентам (Доре, Человеку с волками, маленькому Гансу) чему-то себя научить и передал это знание нам».

 





Глава 4


Осцилляция интерпретаций по оси PS-D в трансформативном поле

В данной главе мне бы хотелось развить предложенную Бионом (1965) тему и заняться «психоаналитической игрой» в «контексте ежедневного переосмысления аналитической работы», по думать над тем, как разные интерпретации могли бы повлиять на развитие сеанса, принимая во внимание, что «область психоаналитика ограничена точкой, где человек получает чувственные впечатления, и точкой, где он выражает произошедшую у него трансформацию» (Bion, 1965).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Управление конфликтами
Управление конфликтами

В книге известного отечественного психолога, конфликтолога, социолога В. П. Шейнова раскрыты психологические механизмы возникновения и развития конфликтов, рассмотрены внутриличностные, межличностные, внутригрупповые и межгрупповые конфликты, конфликтные и «трудные» личности.Проанализированы конфликты в организациях и на предприятиях, в школах и вузах, конфликты между супругами, между родителями и детьми.Предложена технология управления конфликтами, включающая их прогнозирование, предотвращение и разрешение.Книга адресована конфликтологам, психологам-практикам, преподавателям и студентам, изучающим конфликтологию, а также всем, кто хочет помочь себе и близким в предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.

Виктор Павлович Шейнов

Психология и психотерапия / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука