В садах Эпикура

Первый заданный мной вопрос, сколько студентов числится на заочном отделении, остался без ответа. Никто ничего не знал. На выпускных курсах числились молодцы и молодицы с «хвостами» за первые курсы. Множество провалившихся на стационаре переводились на заочное отделение. Секретарь, ведавшая личными делами, открыла шкафы и показала горы папок. Сколько их? В Москве на выставке США я видел такой аттракцион: прозрачный цилиндр, наполненный долларовыми бумажками и груда мелочи. Нужно было отгадать сумму содержащихся в цилиндре денег. Отгадавший мог забрать все доллары. Этот аттракцион не привлек внимания посетителей. Люди шли мимо. Такая же штука заключалась в шкафах с документами заочников. Только мне все же предстояло их подсчитать и проверить. Я подумал и решил осуществлять параллельно три главных проблемы: навести порядок в документах и составить точный список заочников на факультетах. Это предстояло сделать секретарям. Дальше: подготовить тематику контрольных работ и семинарских занятий по всем аспектам плана, пересмотреть учебные планы. В данном случае главную роль предстояло сыграть заведующим кафедрами. Наконец: подготовить зимнюю сессию. Я понимал, что к январю с ее подготовкой мы не справимся, поэтому перенес ее на март. Эту работу я намеревался возложить на деканов факультетов. Итак, что делать, я знал. Важно было решить, как делать. За это я и взялся.

Наступило 1 октября 1959 года. Начались Государственные экзамены. Дело пошло более или менее гладко. Материалы мы кое-как подготовили. Приехали председатели экзаменационных комиссий, и машина завертелась. Я в общем-то радовался. Ко мне подошла маленькая красивенькая женщина Анна Дмитриевна, сидевшая в институте на кадрах, и сказала: «Вот будем дипломы выдавать, начнется столпотворение!» Я удивился: «Почему?» Оказывается, дипломы всему выпуску выдавала Анна Дмитриевна, не слезая с кадров, через маленькое окошечко, как билеты в кино. Каждый рвался побыстрее получить диплом, и давка устраивалась замечательная. Я успокоил Анну Дмитриевну, пообещав избежать толкотни. Собрал деканов факультетов и поручил им взять на себя подготовку и выдачу дипломов в торжественной обстановке. Они запротестовали: «Не наше дело!» Я сослался на опыт академика Несмиянова, из рук которого когда-то получил диплом. Декан биологического факультета Константин Васильевич Пескарев попытался заявить, что он заниматься дипломами не будет. Я его спросил, намерен ли он выполнять обязанности декана вообще? Поскольку он от них не отказался, то у меня появились все основания полагать, что и дипломы он не оставит без внимания. После этого я очень подробно всем объяснил, что требуется, установил дни и часы выдачи дипломов. Я намеревался завершить это дело за два дня. Очень скоро прибежала Анна Дмитриевна и заявила, что деканы явились к ней, взяли под расписку дипломы и очень ругали меня. Я произнес фразу Луция Корнелия Суллы: «Пусть не любят, лишь бы боялись!» На первое время и это было неплохо. Персонал заочного отделения на все смотрел с тихим восторгом. Они привыкли к тому, что все к чему-то призывали, но никто ничего не делал.

Госэкзамены кончились, я собрал заочников, поздравил и определил график выдачи дипломов. Два дня институт шумел, как улей. В «Круглом зале» старого корпуса не смолкали аплодисменты: деканы, в присутствии заведующих кафедрами и преподавателей вручали дипломы. Я старался присутствовать на этих выдачах, но даже не выступал. Все совершали деканы. Благодарные заочники факультета Киргизского языка и литературы дарили своим учителям часы разных марок в зависимости от значимости учителя. Мне подарили будильник, но ведь я их совсем не учил.

Выдачей дипломов историкам руководил Иван Григорьевич. Это были наши фрунзенцы, переведенные в Ош в последнее мгновение. Расставание было хорошим и теплым. Выпускники произносили прочувствованные речи, мы тоже. Потом пьянствовали на выпускном вечере. Выдача дипломов примирила со мною многих в институте. К. В. Пескарев соглашался, что все прошло удачно и удивлялся, как это раньше не додумались до такого. Я тоже удивлялся. Стационарный исторический факультет должен был сформироваться только в новом учебном году, поэтому Шелике и Гришков, оказавшись после госэкзаменов не у дел, уехали во Фрунзе. Я остался с Юрой Луканцевером.