Ваш ребенок – лидер. Как правильно воспитать вашего ребенка

Рисовать карандашами, мелками и красками ваш малыш сможет лишь в более старшем возрасте, когда научится безопасно держать в руках кисточку (карандаш). Начинать использовать пальчиковые краски можно гораздо раньше.

С помощью такого творчества ваш ребенок учится распознавать и запоминать цвета и оттенки.

С помощью цвета ребенок сможет рассказать вам о своем настроении и выразить негативные переживания, не накапливая их внутри.

Часы и минуты, проведенные вместе со своим малышом, – очень дороги и вам, и ему. Будьте вместе почаще!

Пальчиковые краски – это возможность рисования не только руками, но и ногами! Не забывайте, что пальчики есть и на ногах, и они тоже нуждаются в массаже и упражнениях!

Пальчиковые краски абсолютно не токсичны и обычно не вызывают аллергию. Ими можно рисовать даже на теле. Если немного краски попадет в рот – не страшно. Покупайте краски хороших производителей, читайте информацию о продукте.

В зависимости от индивидуального развития ребенка, начинать использовать пальчиковые краски удобно примерно с 10–12 месяцев.

Чтобы вашему малышу понравилось это занятие (как и любое другое начинание), убедитесь, что у него хорошее настроение, его ничто не беспокоит, и покажите, как окунать пальчик в краску и водить им по бумаге, в первый раз сами. Сопровождайте этот процесс ласковыми и радостными словами. Если ваш малыш решит, что первый раз лучше рисовать у вас на носу, не сопротивляйтесь, скажите, что можно и так. Похвалите его за неординарное решение. Устраивайте такие занятия за детским столиком или стульчиком.

Когда ваш малыш хорошо стоит и ходит самостоятельно, выделите ему место для рисования на стене. Можно вешать туда большой ватман, который вы будете менять по необходимости.

Примерно в это же время можно начинать рисовать ногами. Для этого большой ватман поместите на полу, укрепите его и первую картинку сотворите сами.

Старайтесь сделать так, чтобы ребенку было интересно рисовать не только одним пальцем или одной ладошкой, а обеими руками и ногами, и каждым пальчиком в отдельности!

Если вы обратили внимание на то, что ваш ребенок стал рисовать только черным или серым цветом, а раньше яркие и позитивные краски превалировали в его работах, возможно, стоит обратиться к психологу за консультацией.

Подростковый возраст и кризис переходного возраста

Э. Эриксон считал подростковый период (от 12–13 до 18–19 лет) самым сложным и самым важным этапом в жизни человека, сопровождающимся высокой психической напряженностью. В это время мы видим уже не ребенка, но еще и не взрослого, перед которым стоит важная задача: понять себя, найти собственную идентичность.

Идентичность, по Э. Эриксону, – это чувство внутренней преемственности, константность самости в потоке постоянных временных изменений, метаморфоз личностного развития. Идентичность включает в себя открытие, нахождение и подчеркивание своего «Я», самооформление, самооценку, самонаблюдение.

Приобретением этой стадии Э. Эриксон считает самотождественность. Подростку предстоит собрать все имеющиеся к тому моменту знания о себе, осмыслить все собственные роли и соединить все это воедино в нового себя. На обратном полюсе развития – смешение ролей, путаница, которая возникает у подростка, если у него не получается найти себя, не приходит понимания, кто он, нет уверенности в своем «Я».

Вот как говорит об этом сам Э. Эриксон: