Ваш ребенок – лидер. Как правильно воспитать вашего ребенка

Вторая проблема, обозначаемая детьми-подростками на приемах, заключается в том, что родители не дают им свободы, считая их «маленькими детьми».

Автономия и самостоятельность подростка позволяют ему нормально развиваться и способствуют его взрослению. Надеюсь, вы не хотите, чтобы ваш ребенок превратился в великовозрастное дитя. А именно к этому часто приходят родители, бесконечно продлевающие подростковый период своих детей, не позволяя им брать ответственность на себя, не разрешая принимать самостоятельные решения, контролирующие каждый их шаг. Обычно потом, спустя годы, такие родители сами не знают, как избавиться от 30-летних зависимых от них деток, не желающих работать.

Опасаясь плохого воздействия «улицы», родители пытаются «закрыть» ребенка дома или в кружках по интересам. Подростки, страдая от нехватки общения со сверстниками и свободы, сначала молча слушаются родителя, потом начинаются скандалы, а позже «природа» берет свое, и их уже сложно остановить запретами и угрозами. Если не понимать этого, не идти навстречу ребенку, можно вообще потерять его уважение и желание общаться с родителями.

Будьте тактичными и понимающими в общении с подростком. Не забывайте, что больше всего попыток суицида происходит именно в этом возрасте.

Основной влияющей на подростка силой является его социальная среда, а именно – друзья, спортивная секция, музыкальная школа, курсы подготовки к сдаче экзаменов, вуз, колледж, учебно-оздоровительный лагерь и т. п.

Родитель в этом возрасте уже не имеет того влияния на «малыша», которое оказывал на него раньше. Как же тогда быть, если мнение «не очень хорошего» друга по учебе для него важней, чем слова матери и отца?!

Да, повлиять на слова друга взрослый не сможет, но создать социальную среду ребенка, заранее позаботиться о том, кто будет окружать вашего повзрослевшего сына или дочь, родитель вполне в состоянии.

Выбирайте те курсы, лагеря, школы, вузы и т. д., где окружение ребенка будет максимально соответствовать тому, которое бы вы хотели видеть в будущем. Конечно, это не дает 100 %-ную гарантию того, что все девочки и мальчики в группе будут «одуванчиками», но значительно повышает шансы на успех ребенка в будущем.

Не забывайте о фразе «скажи мне, кто твой друг, и я скажу тебе, кто ты». Пусть друзья и преподаватели вашего ребенка будут чуть лучше, чем он сам, чтобы «заставлять» его тянуться за собой.

Все меняется в жизни подростка в переходное время, и прежде чем перейти к взрослости, ребенок испытывает большое психологическое и физиологическое напряжение.

Подросток ищет себя, и эта работа и борьба происходят постоянно. Когда и где ребенок может отдыхать, где может чувствовать себя в безопасности? Дома.

Дом – это место, где ребенку должно быть хорошо и спокойно, это должно быть место, где он может отдыхать, размышлять, быть самим собой, собираться с силами. Надо создавать ребенку такую атмосферу дома. Он должен хотеть идти домой!

К сожалению, многие взрослеющие дети говорят, что готовы пойти «куда угодно, только не домой».

Делайте так, чтобы ребенок хотел быть дома, стремился домой, и вы избавите себя от многих хлопот с подростком.

Глава 3 Любовь к ребенку

Дети часто нуждаются в доказательной любви своих родителей, даже если эта любовь очевидна.

С. Лупан

Материнская любовь

Откуда берется материнская любовь у женщины? Инстинкт? Маловероятно. Хотя мнение, что материнство – это естественный инстинкт продолжения рода, присущий в обязательном порядке каждой женщине, встречается достаточно часто.

Понятно, что человеческий детеныш – самый незащищенный и беспомощный на момент рождения из всех других живых существ, и природа должна была обеспечить ему надежную защиту для выживания. Этой защитой и стали женские гормоны, образующиеся во время беременности и лактации и запускающие так называемый материнский инстинкт женщины – особое поведение, связанное с уходом и заботой о младенце.

Но кроме инстинкта, как чего-то врожденного, в жизни человека всегда присутствует еще и социальная сфера, т. е. общество во всех его проявлениях (родители, семья, детские группы, рабочие коллективы и т. д.), сильно влияющее на него.

Некоторые авторы вообще считают, что «материнский инстинкт» – это миф. Ведь если обратиться к историческим источникам разного периода и разных стран, то окажется, что такое понятие очень подвижно: в разные века и в разных странах отношение к материнству и детям очень различалось, и оно напрямую зависело и зависит до сих пор от общества и ближайшего окружения женщины. О том, что ребенку необходимы любовь и эмоциональное внимание мамы, а не только кормления и присмотр, вообще серьезно заговорили лишь во второй половине XVIII века.