Читаем Вдвоем с ребенком. Шесть ключей к воспитанию счастливых детей в неполной семье полностью

• Если бы я вышла замуж за замечательного парня, а не оттолкнула бы его… В то время, когда я училась в колледже, я не знала, что так сложно найти хороших парней. Адам был именно таким. А еще любил детей. Даже сейчас представляю, как он играет с Эбигейл. Но я была не готова остепениться и выйти замуж, поэтому потеряла его. Если бы я могла все вернуть и поменять решение, у Эбигейл был бы папа.

• Если бы только я была сильнее, я бы никогда не забеременела. Я знала правду жизни, но она как-то улетучилась в ту единственную ночь страсти. Я думала, что люблю его, а он меня. Даже мама посчитала его достойным. Как же мы обе ошибались…

Вы можете до потери пульса играть в игру «если бы». Однако этим ничего не добьетесь, лишь почувствуете себя более несчастными. И будет еще кое-что. Эта игра высосет вашу искрящуюся энергию и распылит эмоции и мысли в мириады направлений. Она вас парализует, не даст оценить ситуацию, в которой вы оказались сейчас, отвлечет от мечты и не даст выйти на более здоровый путь.

<p>Стойкая женщина</p>

Ни у кого не было столько причин повесить нос, как у Сони Карсон. В тот год, когда ее сыну Бену исполнилось восемь лет, она узнала, что у его отца уже была жена и пять детей на другом конце города. Соня немедленно выгнала его из дома.

Будучи матерью-одиночкой, у которой ум за разум заходил, Соня молила Бога о мудрости, чтобы воспитать Бена и его старшего брата Кёртиса так, чтобы те не попали в местные банды и не подсели на наркотики. Только с чего начать?

У самой Сони было трудное детство. Ее перебрасывали из приюта в приют, и она окончила всего три класса. В 13 лет уже была замужем. Однако, невзирая на все «доброе» от семьи Карсон, Соня была намерена дать другую жизнь своим мальчикам. Она решительно верила: ее дети могут быть успешными, поэтому настроилась сделать все, чтобы хорошо их воспитать.

С самого начала мальчики оказались перед нерешаемой задачей. У Бена было прозвище «Тупица» от одноклассников в начальной школе бедного района в Детройте.

«Я не особо любил школу, причин для обратного не было, – говорил Бен. – Чего я должен был ожидать? Остальные каждый день меня высмеивали, подшучивали. Я чувствовал себя самым тупым ребенком в пятом классе»[11].

Решив помочь мальчикам, Соня ограничила им просмотр телевизора до двух программ в неделю по договоренности. Также потребовала, чтобы каждый прочитывал по две библиотечные книги в неделю и представлял ей отчет по книгам.

«Научившись читать, милый, – объяснила она Бену, – ты сможешь узнавать обо всем, о чем захочешь. Врата мира открываются умеющим читать».

«Матери нескольких друзей раскритиковали ее строгость», – вспоминает Бен.

Я слышал, как одна женщина спросила: «Что ты делаешь с мальчишками, что они все время учатся? Они тебя возненавидят».

«Могут и возненавидеть, – отрезала мать, – но получат хорошее образование!»[12]

Вот это решительная мать-одиночка.

Соня Карсон отказывалась думать только о выживании, поскольку хотела большего для своих детей. Даже не видя конечный результат, она не сходила с выбранного пути. Соня несгибаемо преследовала цель добиться лучшего для мальчиков. У нее было мало ресурсов, зато много стойкости (и чудесная категоричность) в выполнении задач.

И вы так можете. Однако начать нужно с того, чтобы навсегда избавиться от «если бы». Ваша жизнь идет прямо сейчас. Пока вы не примете ее как есть, движения вперед не будет.

В вашей новой жизни появится то, что вам понравится. Например, если жили в атмосфере насилия, то в отсутствие токсичного и нестабильного бывшего в доме будет меньше хаоса и мучений.

В новой жизни появится и то, что вам не понравится: ночью придется одному/одной забираться в постель; беспокоиться, что ребенок не учится читать и не с кем этим поделиться; надо будет иметь дело с взвинченным и злым подростком, потому что в его жизни больше нет мамы/папы.

Начните с той точки, в которой находитесь сейчас.

Важно начать из той точки, в которой вы оказались сейчас. Вместо того чтобы размышлять, чего у вас нет, воспользуйтесь тем, что есть.

Ресурсов может оказаться больше, чем выдумаете.

<p>Проведите инвентаризацию</p>
Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология поведения жертвы
Психология поведения жертвы

Современная виктимология, т. е. «учение о жертве» (от лат. viktima – жертва и греч. logos – учение) как специальная социологическая теория осуществляет комплексный анализ феномена жертвы, исходя из теоретических представлений и моделей, первоначально разработанных в сфере иных социальных дисциплин (криминологии, политологии, теории государственного управления, психологии, социальной работы, конфликтологии, социологии отклоняющегося поведения).В справочнике рассмотрены предмет, история и перспективы виктимологии, проанализированы соотношения понятий типов жертв и видов виктимности, а также существующие виды и формы насилия. Особое внимание уделено анализу психологических теорий, которые с различных позиций объясняют формирование повышенной виктимности личности, или «феномена жертвы».В книге также рассматриваются различные ситуации, попадая в которые человек становится жертвой, а именно криминальные преступления и захват заложников; такие специфические виды насилия, как насилие над детьми, семейное насилие, сексуальное насилие (изнасилование), школьное насилие и моббинг (насилие на рабочем месте). Рассмотрена виктимология аддиктивного (зависимого) поведения. Описаны как подходы к индивидуальному консультированию в каждом из указанных случаев, так и групповые формы работы в виде тренингов.Данный справочник представляет собой удобный источник, к которому смогут обратиться практики, исследователи и студенты, для того, чтобы получить всеобъемлющую информацию по техникам и инструментам коррекционной работы как с потенциальными, так и реализованными жертвами различных экстремальных ситуаций.

Ирина Германовна Малкина-Пых

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука