Во-первых, несомненно, он имел постоянное общение с Богом, чему и учил, например, того же Тимофея (1Тим.2:1). Во-вторых, в одном из посланий он говорит о каких-то книгах, которые просит Тимофея принести из Троады (2Тим.4:13). Что это были за книги такие, одному Богу известно. Иными словами, мы не должны рамками своего ума ограничивать путь Истины
. Не нужно забывать, что всем нам дан врождённый разум и дух Бога, а услышавшим и принявшим Бога всем сердцем — так же и Дух, и ум Христа (1Кор.2:12–16). Мы не должны просто слепо делать всё, что написано в книге, даже если это Библия. Пусть кого-то из вас всё ещё удивляют эти слова, но не делайте далеко идущих выводов раньше времени, ведь мы ещё не закончили.Обращу ваше внимание на известный многим и описанный в книге Деяний Апостолов фрагмент из жизни первой церкви:
Если верить тексту, тогда был именно первый раз, когда было замечено, что этих людей называют Христианами (буквально — Христовы). Но до этого звучало только слово «ученики» (имеется в виду ученики Иисуса из Назарета). Насколько часто сегодня вы слышите слова «христианин», «христианство» и тому подобные? Очень часто, не правда ли? А сколько разных смыслов вкладывается в эти понятия? Очень и очень много, и часто эти смыслы сильно разнятся между собой. Хорошо, а как часто вы сегодня слышите слово «ученик» применительно к последователям Иисуса? Согласитесь, вообще практически никогда. Есть исключения, но они касаются только узких религиозных сообществ, в которых, основной упор религиозной практики делается именно на непосредственное следование за Христом, как ученик следует за Учителем, подражая Ему во всём. А между тем в Библии слово «христианин» встречается только 3 раза (!), тогда как слово «ученик» — более 270-ти раз (!), и Сам Иисус всегда называл Своих последователей именно учениками (по крайней мере, это следует из текста Нового Завета). При этом сегодня вокруг христианства столько всяких спекуляций, столько лжи и лицемерия, а смысл этого слова почти окончательно размыт, растерзан, оболган и утерян. Но слово «ученик» как раз и несёт в себе истинный смысл, который был вложен в это явление Иисусом.
Всем этим я хочу проиллюстрировать тот факт, что уже в первом веке нашей эры появились предпосылки для последующих фундаментальных искажений Истины, которые начались с безобидной подмены понятия «ученик Христа» через слово «Христов» (христианин), которое уже не так чётко отражало суть. Похожее происходило и позже. Мы уже не раз упоминали, что в средние века появилось слово «иезуит» (буквально — Иисусов), но то, что творилось, и кстати, творится до сих пор под этим именем, совершенно нельзя соотнести с учением Иисуса. Да, иезуиты на то время были великолепно образованными и эрудированными людьми, да и до сих пор представители ордена иезуитов, кстати, давно уже проникшие во все высшие эшелоны власти, дадут фору многим современным мыслителям, политикам и общественным деятелям. Да, они сыграли огромную роль в повышении образовательного уровня огромного числа людей по всему миру. Но вспомним, о чём мы говорили в 18-й, 19-й и 20-й главах о месте и роли знаний в жизни человека, и на чём был выстроен план сатаны по извращению пути человечества в Едемском саду. Это нам должно дать понять что-то относительно деятельности ордена иезуитов и других подобных организаций, но очень многим людям даже такие очевиднейшие вещи не смогут открыть глаза на происходящее — настолько глубоко ложь проникла в мировое так называемое коллективное бессознательное. А между тем множество подмен понятий в течение времени ещё дальше уводили и продолжают уводить человечество от Истины.