Читаем Веды о детях. Как воспитать хороших детей полностью

Часто бывает, что умственное пространство одного из родителей совпадает с умственным пространством ребенка. У вас есть какая-то трудность, связанная с отношениями с близкими, с близким человеком и вы устали от этой трудности. Вы находитесь в состоянии усталости, и ваш ребенок копирует эту усталость в виде лени, это называется безволие. Просто вы не знаете выхода в жизни из своей ситуации, а ребенок это копирует тем, что у него нет волевого фактора в жизни, то есть у вас нет выхода – у него нет волевого фактора. Получается замкнутый круг.

Терпение

Следующий принцип воспитания: надо понять, что изменение характера происходит очень медленно. Не надо пытаться из своих детей сделать нечто, ведь они до этого прожили множество жизней, в результате которых сложился определенный характер. Поэтому они находятся в определенных рамках. Если Вы видите, что простыми усилиями не можете изменить какое-то качество у человека, то надо эти попытки прекратить. Допустим, сын рассеянный. Вы очень стараетесь его исправить, но ничего не меняется. Отстаньте от него, он будет рассеянным всю свою жизнь. Чтобы не испортить отношения со своим чадом, надо просто снисходительно относиться к этому. Чтобы быть снисходительным, нужно осознать: моя судьба – иметь такого ребенка. Если ребенок имеет плохую память, если не понимает математику или литературу, не умеет делать нормально зарядку, можно попробовать его научить, но если не получается, не настаивайте на своем. Значит, он неспособен это делать еще с прошлой жизни. Дайте ему развиваться в том направлении, в котором он способен. В этом заключается принцип бескорыстия. Понимание бескорыстия – это осознание факта, что изменение характера происходит очень медленно. В целом родители не смогут изменить характер ребенка. Можно лишь раскрыть то положительное, что в нем заложено. Он начнет сам изменяться после тринадцати лет, а родители смогут раскрыть только те качества характера, которые смогут раскрыться. Родители, думая, что являются вершителями судьбы своих детей, пытаются изменить характер ребенка, так как он сам ничего не делает до тринадцати лет и не имеет никакой ответственности в жизни. Всю ответственность за него несут родители, поэтому его характер не изменится ни на йоту. Человек может изменить свой характер, только взяв ответственность на себя. Вы лишь можете построить трамплин, с которого ему будет легче набирать скорость. Если родители не используют это знание, они, скорее всего, будут иметь большие проблемы. Пытаться насильно изменить характер – все равно, что биться головой об стену, пытаясь пробить дверной проем. Скорее, будет наоборот, Вы расшибете себе лоб. Так оно чаще всего и получается.

В Ведах по этому поводу говорится, что пять вещей определяются еще в момент зачатия и изменить их невозможно, вот они: продолжительность жизни, тип работы, количество богатства, ученость (или талант) и время смерти. Поэтому даже не пытайтесь что-то изменить из перечисленного. Родители, воистину, должны пытаться сделать детей просто честными людьми. В этом их долг. Хоть копите для детей деньги, хоть не копите, хоть пытайтесь сделать их учеными, хоть не пытайтесь – ничего не получится.

Другое дело, когда Вы прививаете ребенку правильные черты характера и настоящее знание. Настоящее знание – это реализованное, практическое знание, которое помогает родителям понять, как воздействовать на ребенка до тринадцати лет, чтобы он стал честным, смиренным, любил труд, получил силу ответственности в разум, то есть начал отвечать за свою жизнь.

Быть ответственной для женщины – значит быть целомудренной и верной, не стремиться к разврату, стремиться жить внутри семьи, а не вне ее, проявлять и развивать такие женские качества, как доброту, отзывчивость, послушание. Она должна быть способной мягко обращаться к мужу с какими-либо проблемными вопросами, не упрекать его напрямую, делать так, чтобы он сам во всем сумел разобраться и т. д. А мужчина уже к двадцати годам должен понимать, как ему поступать в жизни, развивать способность самостоятельно ориентироваться во всех вопросах, стремиться к духовному знанию. Ему необходимо знать практические вещи, иметь свое понимание всех вопросов и умение принимать на себя ответственность. Эта разница в воспитании дает тактику, которой могут следовать родители. Они не должны жить для того, чтобы сделать детей богатыми.

Закон тонкой взаимосвязи родителей и детей

Воспитывая, необходимо еще знать и учитывать закон силы тонкого воздействия.

Первое: мы всегда считаем, что важно то, что мы говорим. Но еще более важно то, с каким осознанием мы говорим. Если мы говорим с любовью, это будет воспринято, если мы говорим с раздражением – все будет отвергнуто.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука
Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем
Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем

Эта книга переведена на многие языки и уже более двадцати пяти лет является образцовым пособием для родителей и учителей. Выдающаяся психолог и педагог Джейн Нельсен, мать семерых детей, значительно переработала и дополнила классическое издание. Ключевым понятием воспитания, по мнению автора, должно быть не наказание, а взаимоуважение. Нельсен учит родителей и педагогов доброму и одновременно строгому отношению к детям, благодаря чему любой ребенок – и трехлетний малыш, и подросток-бунтарь – научится творческому сотрудничеству со взрослыми и самодисциплине, при этом его чувство собственного достоинства не пострадает.Для родителей и педагогов.

Джейн Нельсен

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран
Американские дети играют с удовольствием, французские – по правилам, а русские – до победы. Лучшее из систем воспитания разных стран

В своей книге известный психолог и писатель Ольга Маховская не только анализирует и сравнивает три во многом различные системы воспитания, но и проводит увлекательный экскурс по семейным, культурным, образовательным, бытовым традициям трех стран. Это не просто книга о воспитании и психологии детей – это и увлекательное исследование, значительно расширяющее кругозор. Автор рассказывает, что полезного могут почерпнуть родители у иностранных «коллег», дает полезные и четкие советы для разных ситуаций, приводит живые примеры, обращается к литературным и фольклорным источникам. Очень интересно преподносится тема национального темперамента, который во многом определяет отношение к воспитанию детей. В конце каждой главы – экспресс-тесты, с помощью которых вы можете определить свой тип темперамента и узнать, какой подход к воспитанию вам ближе. Читайте, сравнивайте, выбирайте лучшее.

Ольга Ивановна Маховская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей