Читаем Веды о детях. Как воспитать хороших детей полностью

Второе: для успешного воспитания необходимо осознать, что наши слова не должны отличаться от действий. Если Вы говорите сыну: «Не матерись!», а сами идете на работу и там объясняетесь трехэтажными выражениями, то знайте, что поскольку тонкая психическая связь ребенка с родителями остается до самой смерти, то наше психическое состояние и неправильное поведение будут влиять и на ребенка. Эта связь сохраняется на всю жизнь.

Когда родители становятся пожилыми, то они сами в большей степени зависят от характера своих детей. Если ребенок еще маленький и зависит от родителей, и Вы тайком ругаетесь матом, то он, услышав брань, запомнит ее на всю жизнь. Малыш вдруг почувствует, что это что-то близкое ему, так как такую же силу он получает от Вас. Он почувствует: «Вот именно этого мне в жизни и не хватало, именно такое слово мне нравится!» Есть тонкое воздействие на сознание ребенка, так как он больше всего связан с родителями. Поэтому ребенок чувствует, что ему хочется чего-то такого, а чего именно – он пока не знает. И когда он услышит, например, папин мат, то почувствует большое счастье, вдохновение и начнет повторять. Так возникает проблема. Также, когда мы обманываем друг друга или что-то еще неподобающим образом делаем, все это передается ребенку на тонком уровне, и затем все удивляются: откуда это берется? Родители думают: «Ведьмы давали ему самое лучшее. Ведьмы столько денег на него истратили, столько сил! Почему он вырос таким?»

И мне особенно нравится фраза, которую я часто слышал от соседей, когда учился в институте. Мать кричала на свою дочку: «И в кого ты такая уродилась?». Ребенок всегда рождается чем-то похожим на родителей. Когда происходит зачатие, душа, устремленная к новому телу, попадает к родителям, которые должны быть у нее по судьбе. Это закон. Так же, как положительный и отрицательный заряды притягиваются друг к другу, так и из триллионов и биллионов живых существ родители и дети, с подходящей друг к другу судьбой, притягиваются, движимые законом кармы. То есть, какое сознание было у родителей в момент зачатия, точно с такой же судьбой приходит живое существо.

И это просто материальные законы, как в физике. Сила схожей судьбы влечет душу вместе с тонким телом (которое не умирает) к вполне определенным родителям. С семенем отца она попадает в яйцеклетку матери и силой своего сознания формирует новое тело. Тонкое тело не умирает, оно уходит вместе с душой, поэтому душа очень хорошо понимает, каким должно быть новое тело, и формирует новое грубое тело в соответствии со своим тонким телом. И не надо думать, что ребенок похож на меня потому, что я его родил, хромосомы так встали, значит, он должен все делать как я.

Есть еще важные особенности. Тонкое тело мальчика очень похоже на тонкое тело мамы, а тонкое тело девочки очень похоже на тонкое тело папы. Это значит, что сын имеет больше таких качеств, как у мамы, а дочка имеет больше таких качеств, как у папы; то есть сын вырастает в маму, а дочка в папу по своим глубоким чертам характера.

Но это не значит, что папа должен воспитывать девочку, а мама мальчика. Папа должен воспитывать мальчика, а мама должна воспитывать девочку. Что же тогда делать с этой совместимостью? Все решается, если в семье есть сотрудничество, взаимопонимание и любовь. Если мама любит папу, то мальчик тоже будет любить папу, потому что тонкое тело мамы имеет соответствие с тонким телом мальчика, и она будет передавать свою любовь к папе и сыну. Точно также, если папа уважает и ценит свою жену, то дети тоже будут ценить и заботиться о своей маме.

Таким образом, надо понять, что это объективные законы, от них никто и никогда не убежит. Здесь не бывает никаких компромиссов. Поэтому, если родители не хотят относиться друг к другу хорошо, это означает, что они потеряли своих детей, и никаких шансов иметь хорошие отношения с детьми у них нет. Я сейчас не говорю про воспитание. Они могут пытаться хорошо воспитать своих детей, но иметь хорошие отношения с детьми они не смогут, потому что не развили хорошие отношения друг с другом. Результат – наказание: не иметь хороших отношений с детьми. Последствия неизбежны.

Еще интересно отметить – так будет независимо от того, слушает Вас ребенок или нет, общается с Вами или нет, он может находиться за сотни километров от папы и мамы, это не имеет никакого значения. Имеет значение то, что Вы делаете. В зависимости от того, какую Вы ведете жизнь, такое влияние на характер ребенок и получаете. Все, нет никаких других вариантов. Это правильное понимание воспитания.

Воспитание – это, прежде всего, самосовершенствование, изменение жизни внутри себя.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте
Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте

Книга «Почему страдают взрослые…» – о взрослых людях, которые испытывают в повседневной жизни психологические проблемы. Не понимая причин своих страданий, человек идёт по жизни с тяжёлыми душевными переживаниями. Он испытывает страхи, разочарования, тревогу, беспомощность, ощущает себя жертвой, чувствует себя ненужным и утрачивает способность «простой радости».Эта книга о людях, которые нашли в себе мужество встать на путь изменения. Кто всё же решился пойти на прием к психологу и стать продуктивным и удовлетворённым своей жизнью.Книга даст возможность читателям приблизиться к пониманию собственной личности и станет маленьким путеводителем по загадочной, многогранной стране под названием «личность по имени Я».Эта книга будет интересна родителям, она даёт возможность посмотреть со стороны на процесс взросления и воспитания ребёнка.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Елена Анатольевна Пикалова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука
Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем
Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем

Эта книга переведена на многие языки и уже более двадцати пяти лет является образцовым пособием для родителей и учителей. Выдающаяся психолог и педагог Джейн Нельсен, мать семерых детей, значительно переработала и дополнила классическое издание. Ключевым понятием воспитания, по мнению автора, должно быть не наказание, а взаимоуважение. Нельсен учит родителей и педагогов доброму и одновременно строгому отношению к детям, благодаря чему любой ребенок – и трехлетний малыш, и подросток-бунтарь – научится творческому сотрудничеству со взрослыми и самодисциплине, при этом его чувство собственного достоинства не пострадает.Для родителей и педагогов.

Джейн Нельсен

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг