Великая война и Февральская революция, 1914–1917 гг.

27 февраля в Петрограде. — Бунт в запасном батальоне лейб-гвардии Волынского полка. — Развитие солдатского бунта. — Разгром тюрем, поджог суда, баррикады. — Закрытие Государственной думы. — Временный комитет Государственной думы. — Мероприятия генерала Хабалова. — Отряд полковника Кутепова и его судьба. — Планы офицеров запасного батальона лейб-гвардии Преображенского полка. — Действия Совета министров. — Военный министр генерал Беляев. — Генерал Хабалов. — В градоначальстве. — Великий князь Кирилл Владимирович. — Генерал Глобачев, его последний разговор с Протопоповым и конец Охранного отделения. — Последнее собрание Совета министров в Мариинском дворце. — Устранение Протопопова. — Телеграмма князя Голицына государю. — Совещание Голицына, Родзянко и великого князя Михаила Александровича. — Ответ государя. — Правительство перестает функционировать. — Министры разбегаются

В понедельник 27 февраля в беспорядках приняли участие солдаты, затем Государственная дума, и это обратило беспорядки сперва в военный бунт, а затем и в революцию. Так считают ученые.

Мы полагаем, что революция, которая в течение последних месяцев была у всех в умах, которую по-разному подготовляли очень многие, началась 23 февраля.

27-го числа она лишь приняла новую форму. Применение ружейного огня против толпы всегда производит сильное впечатление на солдат и на офицеров. Когда же стрелять приходится против невооруженной толпы, среди которой большинство просто зеваки, впечатление оказывается почти потрясающим. Вид безоружного противника, вид убитых и раненых смущает солдата. Да правильно ли поступает начальство, приказывая стрелять? Да хорошо ли, что мы стреляем? Эти вопросы невольно приходят в голову солдата. Смущены бывают и офицеры, а отсюда и стрельба вверх и пальба холостыми залпами… И вот почему прекращение так называемых беспорядков не может быть подведено под один шаблон. Не может быть поручаемо лицу, незнакомому с общественными движениями, не знающему, что такое толпа с ее особой психологией. Это лицо должно быть специалистом в полицейско-административном деле в самом широком смысле слова. Только такой человек, имея за собою опыт службы и практики, может знать, когда и какой надо употреблять прием против демонстрантов, против толпы. Только он может решить правильно, когда надо прибегнуть к крайнему средству, к огню. И он решает этот вопрос на месте, а не сидя в кабинете. В Петрограде по чьей-то несчастной инициативе был выработан знаменитый план подавления беспорядков. Его и стали приводить в исполнение прямолинейно, по-военному, отстранив высшее полицейское начальство, и ничего, кроме дурного, из этого не вышло. И самое решительное средство борьбы с толпой — стрельба, вследствие запоздалого (на целых два дня) его применения, послужило не к прекращению беспорядков, а к обращению их в солдатский бунт, а затем и во всеобщую революцию.

Выше уже было указано, как стрельба учебной команды павловцев повела к бунту 4-й роты. Быстрое вмешательство офицеров прекратило его. Много хуже произошло в учебной команде запасного батальона лейб-гвардии Волынского полка. Накануне, 26 февраля, эта учебная команда энергично действовала в районе Знаменской площади и на Николаевской улице. В районе площади команда не раз стреляла по толпе. На Николаевской улице старший унтер-офицер Кирпичников задержал студента с бомбой и передал в распоряжение полиции. Вернувшись часам к одиннадцати вечера в казармы после целого дня столкновений с толпой, наслушавшись много агитационных фраз, словечек, просьб и увещеваний и со стороны рабочих, и особенно со стороны женщин, которые просто прилипали к солдатам, упрашивая не прогонять и не стрелять, солдаты были смущены.