Читаем Великие преобразователи. Учителям об учителях полностью

Эту формулу за 13 лет до Эйнштейна открыл Оливер Хевисайд, английский ученый, инженер и большой оригинал. Выбросить домашнюю мебель, красить ногти, отказываться по идеологическим соображениям платить за жилье – это про него. В общем, человек был не скучный и не сильно зависящий от мнения окружающих. Открыл – и не опубликовал. Даже он не посмел. Ибо, для понимающих, формула начисто перечеркивала все представления физиков. Она как бы заявляла: масса и энергия по сути – одно и то же. Умножь массу на постоянный коэффициент (квадрат скорости света) – и получишь полную энергию тела.

А посмел это сделать Эйнштейн, когда пришел к тем же выводам. Поверьте, для этого нужно было иметь особую смелость!

Все знают: Альберт Эйнштейн был физиком-теоретиком (одним из основателей современной теоретической физики, лауреатом Нобелевской премии). А теперь приплюсуйте: писатель (автор 150 книг и статей в области истории и философии, науки, публицистики), общественный деятель (организовал движения ученых за мир, боролся за права человека), изобретатель (в том числе запатентовал абсорбционный холодильник, работающий без электричества), скрипач (кстати, дал благотворительный концерт для эмигрировавших из нацистской Германии ученых и деятелей культуры). А еще он был педагогом.

Существует миф о том, что Эйнштейн плохо учился в школе. Это не так. Эйнштейн не был двоечником, а по точным наукам у него и вовсе были отличные оценки. В этом можно убедиться, посмотрев аттестат Альберта-выпускника. Однако проблемы в школе у него все-таки были.

Эйнштейн не терпел авторитарного отношения учителей к ученикам. «Учителя младших классов ведут себя как фельдфебели, а старших классов – как лейтенанты», – вспоминал Эйнштейн позднее. Он ненавидел зубрежку: «Я был готов стерпеть любое наказание, лишь бы не учить на память бессвязный вздор».

И вот, закончив старшие классы, в октябре 1896 года Эйнштейн поступил в Цюрихский политехникум на… педагогический факультет! Любопытное решение, правда? Дело в том, что Альберт обладал очень ценным знанием. Он точно знал, как нельзя учить. Осталось выяснить, как же все-таки учить следует.

И нам кажется, он это выяснил – Эйнштейн стал почетным доктором около 20 ведущих университетов мира, он преподавал и читал лекции в университетах Берна, Цюриха, Берлина, Праги, в Калифорнийском технологическом институте, а с 1933 года получил профессуру в Принстонском институте высших исследований (США), где проработал до конца жизни.

Про педагогическую деятельность Эйнштейн писал:

«Высшее искусство, которым обладает учитель, – это умение пробудить радость от творческого выражения и получения знаний».

«Я никогда не учу своих учеников. Я только предоставляю условия, в которых они смогут учиться».

Еще один любопытный факт: среди изобретений Эйнштейна была еще и… женская блузка! Она имела два набора кнопок, пришитых параллельно друг другу. Один набор кнопок подошел бы худому человеку, а другой – человеку крупнее. Худенькая персона, купившая такую блузку, могла прибавить в весе и просто перейти на другой набор кнопок. И наоборот. Экономия!

А напоследок – мудрая мысль от Эйнштейна: «Если вы что-то не можете объяснить шестилетнему ребенку, вы сами этого не понимаете». Так что если у кого-то есть шестилетние дети – самое время проверить на них, понимаете ли вы теорию относительности!

Дмитрий Менделеев

1834–1907


«Лучшее время жизни и ее главную силу взяло преподавательство… Из тысяч моих учеников много теперь повсюду видных деятелей, профессоров, администраторов, и, встречая их, всегда слышал, что доброе в них семя полагал, а не простую отбывал повинность». Вот что считал делом своей жизни автор знаменитой таблицы.

Открытие периодического закона химических элементов – только небольшая часть достижений ученого. Менделеев был химиком, физиком, метрологом, экономистом, технологом, геологом, нефтяником, воздухоплавателем, приборостроителем, писателем, педагогом и не только. Например, он написал около 40 работ по кораблестроению и арктическому мореплаванию. Участвовал в строительстве первого в мире арктического ледокола «Ермак». За большой вклад в освоение Арктики именем ученого назвали подводный хребет в Северном Ледовитом океане.

Менделеев любил детей, у него было 3 сына и 3 дочери, а еще он часто угощал сладостями детей сторожей в Палате мер и весов, устраивал для них новогоднюю елку за свой счет. Сам Дмитрий Иванович говорил, что «много испытал в жизни, но не знает ничего лучше детей». Возможно, поэтому он и посвятил большую часть своей жизни преподаванию. Сначала он работал старшим учителем естественных наук в Симферопольской мужской гимназии, затем в лицее в Одессе, а с 1857 года стал преподавать в Императорском Санкт-Петербургском университете, где проработал больше 30 лет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Семь грехов памяти. Как наш мозг нас обманывает
Семь грехов памяти. Как наш мозг нас обманывает

Итог многолетней работы одного из крупнейших специалистов в мире по вопросам функционирования человеческой памяти. Обобщая данные научных исследований по теме – теоретических и экспериментальных, иллюстрируя материал многочисленными примерами, в том числе из судебной практики и из художественной литературы, автор не только помогает разобраться в причинах проблем, связанных с памятью, но и показывает, как можно ее усовершенствовать и в итоге улучшить качество своей жизни.«Выдающийся гарвардский психолог Дэниел Шектер изучает ошибки памяти и разделяет их на семь категорий… Новаторское научное исследование, дающее представление об удивительной неврологии памяти и содержащее ключ к общему пониманию сбоев в работе мозга». (USA Today)В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Дэниел Шектер

Научная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука
Легко ли плыть в сиропе. Откуда берутся странные научные открытия
Легко ли плыть в сиропе. Откуда берутся странные научные открытия

Как связаны между собой взрывчатка и алмазы, кока-кола и уровень рождаемости, поцелуи и аллергия? Каково это – жить в шкуре козла или летать между капель, как комары? Есть ли права у растений? Куда больнее всего жалит пчела? От несерьезного вопроса до настоящего открытия один шаг… И наука – это вовсе не унылый конвейер по производству знаний, она полна ошибок, заблуждений, курьезных случаев, нестандартных подходов к проблеме. Ученые, не побоявшиеся взглянуть на мир без предубеждения, порой становятся лауреатами Игнобелевской премии «за достижения, которые заставляют сначала рассмеяться, а потом – задуматься». В своей книге авторы Генрих Эрлих и Сергей Комаров рассказывают об этих невероятных открытиях, экспериментах исследователей (в том числе и над собой), параллелях (например, между устройством ада и черными дырами), далеко идущих выводах (восстановление структуры белка и поворот времени вспять), а самое главное – о неиссякаемой человеческой любознательности, умении задавать вопросы и, конечно же, чувстве юмора.

Генрих Владимирович Эрлих , Сергей М. Комаров

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научно-популярная литература / Образование и наука