Читаем Великий потоп. Мифы и реальность полностью

Во-первых, потому, что за тысячи лет, прошедшие со времени окончания последнего оледенения, непрерывного потепления климата не было. Постепенное таянье льдов приостанавливалось, как только наступало временное похолодание. Океан стабилизировался на определенном уровне — вот почему под водой находят террасы, оставленные волнами прибоя не только на глубинах порядка 100–140 метров (уровень перед началом таянья льдов), но и на глубинах в 50, 40, 30, 20, 10 метров. Например, тщательно изучив дно Берингова моря, американский геолог Д. М. Хопкинс пришел к выводу о том, что береговая линия его в эпоху последнего оледенения лежала на глубине порядка 90–100 метров. Кроме того, на дне имеются береговые линии на глубине в 38, 30, 20–24 и 10–12 метров. Они отражают «остановки» в таянье льдов и повышении уровня Мирового океана.

Но не только «остановки» были в таянье льдов. Разрушение ледников шло гораздо более быстрыми темпами, чем их образование. Механизму разрушения великого оледенения посвятил специальную главу в своей интересной книге «Оледенения и геологическое развитие Земли» московский гляциолог Г. Н. Назаров.

«Многие геологи в категорической форме отрицают возможность землетрясений и тектонических подвижек под действием изменяющихся внешних нагрузок от воды или льда, ошибочно считая это действие для земной коры ничтожным. Однако в этом отношении опасными могут являться даже объемы вод, накопленных при создании искусственных водохранилищ. Например, на реке Колорадо накопление 40 млрд. тонн воды вызвало прогибание земной коры и подземные толчки. Разрушительное землетрясение произошло в январе 1966 г в Эвритании (Греция) из-за образования искусственного водохранилища глубиной 150 м. Усиление сейсмичности после заполнения водохранилищ отмечено на Волге. Существенные землетрясения, как отмечает Ж. Роте, возникают при заполнении водохранилищ в случае, если столб воды превышает 100 м. В районах восьми высотных плотин им отмечено возникновение землетрясений магнитудой до 5,1–6,3, — пишет Г. Н. Назаров. — Считается, что самое сильное землетрясение в Нью-Мадриде, насчитывавшее свыше 1200 ударов в равнинных платформенных (!) условиях в 1874 г., в результате которого была опущена и залита водой площадь в 500 км2, произошло в результате накопления осадочного материала в долине реки Миссисипи.»

Насколько же более сильными должны были быть движения земной коры при таянье льдов последнего великого оледенения, если перемещались массы воды, вес которых в десятки раз превышал вес Кавказского горного хребта! При этом нужно еще учитывать, что освобожденная от чудовищной тяжести ледников суша начинала подниматься, причем темпы роста ее были стремительными. Ибо даже в наши дни территории, освободившиеся от ледников несколько тысяч лет назад, «растут» вверх со скоростью, значительной даже в масштабах человеческой жизни.

Финский епископ Эрик Соролайнен еще в XVII столетии, проводя замеры на скалах, с изумлением заметил, что неподвижная согласно догматам Библии «земная твердь» медленно, но верно поднимается. Отметки, нанесенные им в воде, спустя несколько лет оказывались на суше. В XVIII веке швед Карл Линней, автор первой и не потерявшей свое значение и по сей день классификации всех живых существ планеты, и его соотечественник Андерс Цельсий, изобретатель одноименного градусника, проведя тщательные измерения, обнаружили, что берега Северной Швеции поднимаются, а Южной опускаются.

Подъем берегов Северной Швеции и Финляндии современная наука объясняет тем, что земная кора здесь продолжает «выпрямляться», хотя груз ледников последнего оледенения сброшен тысячи лет назад. На севере Ботнического залива подъем идет со скоростью 1 метра за столетие. Почти на 50 метров поднялась, освободившись от ледников, Шотландия и почти на 100 поднялся Шпицберген. Конечно же, в прошлом поднятие шло еще более быстрыми темпами, чем ныне. Так, например, скорость поднятия Скандинавии, освободившейся от груза ледников, достигала 4,5 сантиметра за год — 45 метров за столетие!

«Результаты исследований геологических отложений, образовавшихся за последние 10 тыс. лет, показывают, что между стадиями оледенений, проявлениями сейсмичности и интенсивностью обвалообразования существует определенная связь. Возможно, что начало сползания ледниковых глыб в море было положено одним из эпизодических землетрясений внутреннего или гляциоизостатического происхождения. Землетрясения могут также способствовать внезапным прорывам подледниковых вод и теплых течений в высокоширотные области. Не исключено, что в результате этого некоторые объемы ледниковых накоплений разрушались и сбрасывались в море за весьма короткие промежутки времени, придавая скачкообразный характер процессу разрушения ледниковых покровов. Такой характер разрушения подтверждается, по нашему мнению, существующими географическими, палеографическими и историческими данными», — пишет Г. Н. Назаров. И приводит далее пример такого «скачка», который был возможен в эпоху ледникового «потопа».

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Для юных математиков
Для юных математиков

Вниманию юного, и не очень, читателя предлагается книжная серия, составленная из некогда широко известных произведений талантливого отечественного популяризатора науки Якова Исидоровича Перельмана.Начинающая серию книга, которую Вы сейчас держите в руках, написана автором в 20-х годах прошлого столетия. Сразу ставшая чрезвычайно популярной, она с тех пор практически не издавалась и ныне является очень редкой. Книга посвящена вопросам математики. Здесь собраны разнообразные математические головоломки, из которых многие облечены в форму маленьких рассказов. Книга эта, как сказал Я. И. Перельман, «предназначается не для тех, кто знает все общеизвестное, а для тех, кому это еще должно стать известным».Все книги серии написаны в форме непринужденной беседы, включающей в себя оригинальные расчеты, удачные сопоставления с целью побудить к научному творчеству, иллюстрируемые пестрым рядом головоломок, замысловатых вопросов, занимательных историй, забавных задач, парадоксов и неожиданных параллелей.Авторская стилистика письма сохранена без изменений; приведенные в книге статистические данные соответствуют 20-м годам двадцатого века.

Яков Исидорович Перельман

Развлечения / Детская образовательная литература / Математика / Книги Для Детей / Дом и досуг
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных
Занимательная зоология. Очерки и рассказы о животных

В данной книге школьник и юный натуралист найдут материал для внеклассного чтения, а также дополнительный и справочный материал к учебнику зоологии.Отдельные очерки не связаны между собой, поэтому не обязательно читать всю книгу подряд.Книга знакомит читателя с разнообразием животного мира СССР и зарубежных стран. Попутно приводятся сведения о значении животных в природе, хозяйственной деятельности человека.Часть материала изложена в форме вопросов и ответов. Раздел «Рассказы о насекомых» написан кандидатом биологических наук Ю. М. Залесским.В третьем издании текст местами изменён и дополнен; внесены необходимые исправления, добавлено несколько новых рисунков. Глава «Зоология в вопросах и ответах» дополнена новыми вопросами; порядок их распределения изменён в соответствии с зоологической системой.Я. Цингер

Яков Александрович Цингер

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Экология / Биология / Книги Для Детей