Читаем Вглубь себя полностью

– Я продолжу… Я тут за всеми слежу, всех оберегаю. Без меня и моих правил они все бы уже погибли, – она достала из-за пазухи толстенную книгу и постучала по ней пальцем, – эти правила – наш закон! Понятно?

– Понятно. А могу я посмотреть правила? Очень сложно следовать законам, которых не знаешь.

– Конечно, посмотри и запомни. Только с книгами надо обращаться как? А –К-К-У-Р-А-Т-Н-О. Не вздумай делать там заметки и загибать углы. И корешок, смотри мне, не порви!

– Упаси Боже! Конечно, я буду максимально аккуратна, – уверила ее я.

Елена Степановна протянула мне фолиант. Он оказался очень увесистым. Держать его в одной руке было практически невозможно. Мне пришлось сесть. Я открыла первую страницу. На ней каллиграфическим почерком написано «Правила жизни»

<p>5</p>

Содержание книги «Правила жизни»

Глава 1. Отношения

Глава 2. Семья

Глава 3. Друзья

Глава 4. Здоровье

Глава 4. Деньги

Глава 5. Карьера

Глава 6. Духовность, творчество

Глава 7. Личностный рост

Глава 8. Развлечения

Эти главы напомнили мне так называемый пирог баланса, который я раскрашивала, когда заполняла анкету для Францева. Там нужно было оценить удовлетворенность своей жизнью по разным ее сферам.

Я открыла книгу примерно на середине и наткнулась на Главу 4. Деньги.

Начала читать.

«Больших денег честным трудом не заработаешь»

«Нет денег, нет проблем»

«Деньги зарабатываются кровью и потом»

«Деньги портят людей»

«Не жили богато и не надо начинать»

Все эти фразы мне знакомы, я слышала их от разных людей, в разных ситуациях на протяжении всей жизни. Почему они здесь?

Я перелистнула несколько страниц. Открылась глава «Карьера».

«Успехов карьере добиваются лишь те, кто идет по головам или подхалимы»

«Чтобы подняться по карьерной лестнице нужно впахивать»

«Тихони карьеры не делают»

Я снова перелистнула несколько страниц, но уже вперед на главу «Отношения». А там:

«Все мужики сволочи»

«Всем мужикам только одно надо»

«Все мужики изменяют»

Да уж. Не радужно. Я оторвалась от книги и подняла глаза на Елену Степановну.

– Есть вопрос? – довольно спросила она. Ей не терпелось просвятить меня.

– Да, – я показала пальцев на первую строчку, – Вы говорите, что этим правилам надо следовать, но … Но тогда можно стать мужененавистницей и никогда не выйти замуж.

– Как это не выйти замуж? – женщина схватилась за голову. – Остаться старой девой? Все подруги замуж выйдут, детей нарожают, а ты что в девках сидеть будешь, никому не нужная? Кто стакан воды….

– Ну тут же написано, что все мужики…. Не очень хорошие люди

– Тут написано «сволочи». Не перевирай, – на нас снова все обернулись, – Да, все сволочи. Но лучше плохой мужик, чем никакого. Как говорится, на безрыбье и рак…

– Щука, – закончила я ее фразу.

– Рыба, а не щука. Не перевирай!

Я продолжила листать книгу, просматривая фразу фразой, страницу за страницей. На главе «Личностный рост» мое внимание привлекает одна строчка:

«Если что-то делать, то делать это хорошо».

Я вспомнила, как неоднократно говорила эту фразу своим детям. Еще раз зачитала ее вслух. В отличие от многих других выражений она показалась мне весьма разумной. Я решила поделиться своими наблюдениями с Еленой Степановной, которая, не отрывая взгляда, следила за мной.

– Конечно, эта фраза разумная, как и все остальные. Нужно все делать хорошо. А как же иначе? Не можешь делать хорошо – не делай.

– Да, верно…но, – что-то меня смутило в этом, – но если я только учусь, например. Если не умею хорошо. Еще не умею…

– У тебя либо есть предрасположенность, талант. Либо нет. Нечего лезть туда, куда тебе не дано.

После этих ее слов фраза уже не казалась такой верной. Хотелось поразмыслить об этом, но поток слов Елены Степановны было уже не остановить.

– Мы как-то рисовали. В школе еще. Помнишь, может? Было задание нарисовать портрет. Соседка наша по парте нарисовала очень красиво, правильно и аккуратно. Как художник, а у нас так не получилось. Глаза разного размера, лицо кривое, а губы-то, губы вообще… кошмар. Соне, соседке-то, пятерку поставили. И похвалили, всему классу показали и, если не ошибаюсь, на доску почета повесили. А может быть даже на региональный конкурс отправили. И даже в Лувр…

– В Лувр – это сильно, – засмеялась я, понимая, что моя собеседница мастер преувеличения, – а нашу работу что? На двойку оценили? Прилюдно сожгли или к пугалу огородному прикрепили?

– Не хами мне, милочка! – строго сказала женщина, – нам тоже пятерку поставили. Но молча! Не хвалили! Знаешь почему? Да нас просто пожалели, не стали говорить, что мы бездарность и рисовать нам не дано. Опозорились мы, одним словом. Больше портреты не рисовали. Потому, что если не дано, то и лезть не надо. Я же говорю!

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука