И чем совершеннее и справедливее государственная система, тем лучше воспитаны и граждане этого государства. Уничтожение идеалов есть уничтожение самого человека, слом его души. Поэтому тут надо быть тысячу и тысячу раз корректным. Если же человек не стремится к определенным общественным идеалам, он теряет смысл жизни. Но идеалы эти должны быть досягаемыми, иначе всякое воспитание и всякое движение человеческой души может растворяться в абстракции идей. Если же знать, к чему стремится человек, что он считает своим идеалом, этого достаточно, чтобы понять состояние его души и его нравственность.
Чем человек глупее, тем громче доказывает, что он умный. Умному человеку не надо доказывать, что он умный. Нации и государства, сознающие себя составной частью человечества, имеют будущее. Нации и государства, упоенные собственным самодовольством, выдаваемым за свободу от других наций и государств, вступают на путь своей гибели.
Массу энергии люди тратят на то, чтобы завоевать свободу, но, завоевав свободу, редко кто использует ее по назначению. Чем увереннее человек управляет своими чувствами и потребностями, тем в большей степени он свободен. А чем свободнее, тем он легче управляет собой, своей волей и чувствами. По-настоящему свободный человек – это не тот, кто борется за свободу для себя, а тот, кто борется за свободу для всех. Еще в большей степени свободен тот, кто, получив свободу, пользуется ею ответственно и никогда не направляет ее против воли и свободы других людей. Злоупотребляя свободой, человек фактически выступает против самого себя, вредит себе, не говоря уже о других. Использование свободы для подавления других не свобода, а порабощение собственной души и собственной воли.
Человек, который говорит, что он полностью свободен, неискренен. Более того, этот человек страшен. И каждый день, к сожалению, таких людей становится на наших улицах все больше и больше.
Слова о равенстве, свободе, справедливости любят произносить все, но редко кто правильно понимает великое слово – «долг», ибо долг – это обязанность выполнять черновую работу по утверждению собственной нравственности и нравственности в целом. Если бы в человеке удавалось развить соотнесенное с нравственностью чувство долга, то все остальные формы воспитания автоматически следовали бы из этого. Больше всего физической и нравственной энергии человек тратит, следуя чувству долга. Суверенитет и самобытность отдельного человека определяется его пониманием чувства долга.
Долг – учитель призывает нас следовать нравственной линии своей жизни. Долг, как мудрец, подсказывает нам выбор тех ценностей, которые наиболее соответствуют нашему нравственному миру. Долг, как маяк, ведет нас к нравственному благополучию. Долг нельзя реализовать без осознания личностью себя, в общей системе ценностей, своих способностей и жизненных установок. Человеческие обязанности Гегель делил на четыре вида: обязанности перед самим собой; перед семьей; перед государством и перед всеми людьми вообще. Отсюда формируется нравственное понимание чувства долга. Осознавать и проявлять чувство долга – значит осознать себя человеком и проявлять свои нравственные качества. Человек нравственный получает определенное наслаждение при проявлении чувства долга. А для безнравственного человека осознание долга и следование ему – величайшее мучение.
Совесть – это наш главный внутренний судья. Совесть – это хранилище достоинств человека и пусковое устройство человеческого долга. Совесть – это ревизор души, главный индикатор нравственности. В чувстве совести проявляется сущность самого человека, его личный мир, уровень уважения к самому себе и к другим. Если чувство долга можно назвать светом нравственности, то ее мотором, движущей силой безусловно является совесть. Совесть – это беспощадность по отношению к себе. Совесть – это страж собственного достоинства и чести человека. Я бы сказал так: честь – это лицо человека, достоинство – его ум, а совесть – душа человека. Из их единства и состоит человеческая нравственность.
Но это единство будет неполным, если человек не научился уважать достоинство других людей, а следовательно, не научился жить достойно в человеческом сообществе.
Человек, уважающий только себя, живущий в обнимку лишь с болезненным чувством собственного достоинства, напоминает мне одинокую, осиротевшую собаку, отторгнутую людьми и ставшую дикой и беспомощной. Человек, который соотносит свое бытие с окружающими, становится господином собственного мировосприятия, и соответственно только такой человек может претендовать на лидерство, на труд души своей во имя других людей, во имя нации, сообщества, Отечества.