Внеклассная работа в начальных классах

До свидания!

А на следующий год наш букварь читать научит

Тех, кто в первый класс придет!

ВЕДУЩИЙ. Но печатать книги еще не умели. Их писали от руки пером (картина).

3-й ученик.

Печатные книги возникли не сразу.

Писец переписывал каждую фразу.

Глаза уставали, дрожала рука.

И так продолжалось века и века!

4-й ученик.

Без людей, без друзей, в одиночку

Он на строчку нанизывал строчку.

Перепишет всего пару книг

И, глядишь, уже дряхлый старик.

ВЕДУЩИЙ. Лишь в 1564 г. 11 марта была напечатана первая книга. Сделал это Иван Федоров, создав типографию, первый печатный станок.

ВЕДУЩИЙ. Вот к какой далекой истории возникновения грамотности и книгопечатания вы прикоснулись изучая букварь.

Расскажите, что вы можете сделать теперь благодаря букварю?

1-й ученик. Я могу получать знания из любых книг.

2-й ученик. Я могу узнавать новости со всех концов планеты.

3-й ученик. Я смогу общаться с самыми умными людьми своего времени даже далекого прошлого.

4-й ученик. Я могу написать свои мысли для далеких потомков.

5-й ученик. Я найду свою любимую музыку. Ведь ноты – это тоже книги.

6-й ученик. Я умею читать, значит я никогда не буду одинок.

7-й ученик. Книга торопит нас в дорогу мечте навстречу, и в светлый и в трудный час она твой друг и советчик.

ВЕДУЩИЙ. Как много сделал для вас букварь. Так какой он?

1-й ученик. Он умный, он дал нам много знаний: все рассказал нам о звуках и буквах.

2-й ученик. Добрый – Я иногда мял его листочки, но он меня прощал и все равно учил меня.

3-й ученик. Он смешной. На его страницах много забавных игр.

ВЕДУЩИЙ. Вы закончили изучать свою первую книгу. Я от души поздравляю вас этой первой победой.

Песня IV куплет.

Тридцать три родные буквы мы узнали к декабрю

И за это все, ребята, благодарны букварю.

Припев.

До свидания!

А на следующий год наш букварь читать научит

Тех, кто в первый класс придет!

ВЕДУЩИЙ. Конечно, эту победу вы одержали благодаря своему старанию и трудолюбию. Расскажите нам о трудностях, которые вы преодолели.

1-й ученик. Я читал даже ночью и иногда плакал, потому что не мог понять, что я прочитал.

2-й ученик. Я долго не понимала где слияние, а где примыкание и грустила.

3-й ученик. Я так старался, что иногда засыпал над букварем. И так бух! На букварь носом.

4-й ученик. Я клал букварь под подушку и мне снилось то, о чем я читал.

5-й ученик. А я и во сне читала букварь.

6-й ученик.

Смех и слезы, радость и печаль,

За полгода довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль —

Книги нам теперь легко читать!

7-й ученик.

Спасибо я сказать хочу той книге, что в руках держу.

Я с этой книгой в первый раз пришел в свой первый светлый класс.

Я эту книгу полюбил, я в ней все буквы изучил

И как мне радостно сказать: умею я теперь читать!

И вот за это говорю:

Все (читают с доски): Спасибо книге Букварю!

Дети зачитывают свои сочинения «Спасибо тебе, Букварь!»

ВЕДУЩИЙ. Даже став взрослым, человек с неизменной благодарностью вспоминает свою первую книгу. Родитель:

Детство, детство, заря туманная,

В небе крохотная звезда!..

Книжкой трудною, иностранною

Мне казался букварь тогда.

Там стояли знаки занятные,

Как солдаты, рядом в строю,

Молчаливые, непонятные,

Не пускали в тайну свою.

Все же я к этим книжным жителям,

В их порядок строгий, уют

С терпеливым вошла учителем

И узнала, как их зовут.

А когда взялась за учебники,

Сразу ожил весь шар земной:

Буквы – крохотные волшебники —

Чудеса творили со мной!

Устрашал вулкан извержением,

Пушкин вниз смотрел, на Кавказ

Бородинское шло сражение —

И все это в избе у нас…

Детство, детство, заря туманная

С ветхой, старой ветлой вдали!..

Под крышу твою деревянную

Буквы целый мир привели:

То, что близко и что далеко,

Тот, кто умер и кто живет,

С юга, запада и востока