Читаем Внеклассные работы в начальных классах полностью

«Меня не пугают ни волны, ни ветер, плыву я к единственной маме на свете» (м амонтенок из м/ф «Мама для мамонтенка»);

«Наконец сбываются все мечты, лучший мой подарочек – это ты» (в олк из м/ф «Ну, заяц, погоди!»);

«И не важно, чем он занят, если он худеть не станет, а уж он худеть не станет никогда! Да!» ( Винни-Пух из м/ф «Винни-Пух»);

«Допустили вы упущение, видно волк проник в помещение» (коза из м/ф « Волк и семеро козлят»);

«Мы плывем на льдине как на бригантине по седым суровым морям» ( мама медвежонка Умки из м/ф «Умка»);

«Кабы не было зимы в городах и селах, никогда б не знали мы этих дней веселых» (м ама дяди Федора из м/ф «Зима в Простоквашино»).

Проводится конкурс «С Бабою-ягой». Быть похожими хотят не зря, не зря. )

Ведущая. Следующий наш конкурс называется «Все наоборот». Небольшой отрывок из песни изменен, все фразы заменены на противоположные. Тот, кто первым догадается, какая песенка зашифрована, поднимает флажок. За каждую правильно отгаданную песню команда получает звездочку.

Под землей облако улыбается, улыбается, улыбается,

Когда-нибудь взойдет солнце, когда-нибудь взойдет солнце.

( В небе туча хмурится, хмурится, хмурится,

Скоро грянет гром, скоро грянет гром. )

Сивка-Бурка грустно умерла,

Сивка-Бурка оперу прочла.

( Чунга-Чанга весело живет,

Чунга-Чанга песенки поет. )

Розовый трамвай стоит, вращается,

Медленный корабль тормозит.

( Голубой вагон бежит, качается,

Скорый поезд набирает ход. )

До слезинок-градин в три ручья

Досмеется веселейший ливень.

( От улыбки станет всем светлей,

Перестанет плакать самый грустный дождик. )

От летящих поросят отличаться не хотят,

Отличаться не хотят – смотря, смотря.

( На танцующих утят быть похожими хотят,

Ведущая. Наш пятый конкурс называется «Описание». Сейчас вы услышите описание мультипликационного персонажа. Вы должны догадаться, кто это. За каждого правильно угаданного героя команде полагается звездочка. Вредная женщина, у нее есть крыса с человеческим именем ( старуха Шапокляк ).

Маленькое существо с очень хорошим слухом, у него есть большой зеленый друг ( Чебурашка );

Снайпер, предсказатель погоды, маленький друг большого медведя ( Пятачок );

Маленький ушастый хитрец и проказник, все время оставляет своего врага с носом (з аяц из м/ф «Ну, заяц, погоди!» );

Маленький белый ребенок большой белой мамы, мечтает найти друга ( медвежонок Умка);

Мера измерения удавов ( попугай из м/ф «38 попугаев») ;

Очень честный мореплаватель ( капитан Врунгель );

Ведущая. Следующий конкурс носит название «Песня о дружбе». Соревнующимся за пять минут надо вспомнить как можно больше песен о дружбе. Команды по очереди будут называть песни, за каждую песню команда получает звездочку. Ведущая. Этот конкурс называется «Имена». Командам дается пять минут на то, чтобы вспомнить как можно больше человеческих имен мультперсонажей. Затем команды по очереди называют имя и название мультфильма, за каждое имя команда получает звездочку.

Проводится конкурс «Песня о дружбе».

Проводится конкурс «Имена». Пой, не разговаривай!

Ведущая. Последний наш конкурс носит название «Не передать словами» и проводится следующим образом: команда становится в ряд и отворачивается от зрительного зала. Первому по счету игроку показываю картинку с изображением какого-нибудь персонажа из сказки. Соседний игрок поворачивается, первый жестами изображает сказочного героя и так по цепочке. Последний в цепочке вслух называет угаданного им героя. Внимание! Нельзя повторять жесты, которыми вам изобразили сказочного персонажа, надо придумать что-то свое! Команды играют по очереди. За правильно узнанного героя команда получает звездочку.

Команды по очереди изображают следующих героев: Буратино и Чебурашку.

Ведущая. На этом наша игра заканчивается, прошу команды сдать заработанные звездочки жюри, которые должны их подсчитать и назвать команду-победителя.

Жюри объявляет победителя, все игроки получают памятные призы, наряженные девочки исполняют частушки Бабок Ежек из м/ф «Летучий корабль».

Растяни меха, гармошка!

Эх, игpай-наяpивай!

Пой частушки, бабка Ежка,

Я была навеселе В эти сyевеpия!

И летала на метле.

Ой, сама не веpю я

Шла лесною стороной, И послала к лешемy!

Увязался чеpт за мной.

Плюнyла на плешь емy

Шла лесною стороной, Что за чеpтовщина!

Снова чеpт идет за мной.

Дyмала – мyжчина.

Самый вpедный из людей — Жаль, что он не вкyсный.

Это сказочник-злодей.

Вот yж вpyн искyсный...

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория струн и скрытые измерения Вселенной
Теория струн и скрытые измерения Вселенной

Революционная теория струн утверждает, что мы живем в десятимерной Вселенной, но только четыре из этих измерений доступны человеческому восприятию. Если верить современным ученым, остальные шесть измерений свернуты в удивительную структуру, известную как многообразие Калаби-Яу. Легендарный математик Шинтан Яу, один из первооткрывателей этих поразительных пространств, утверждает, что геометрия не только является основой теории струн, но и лежит в самой природе нашей Вселенной.Читая эту книгу, вы вместе с авторами повторите захватывающий путь научного открытия: от безумной идеи до завершенной теории. Вас ждет увлекательное исследование, удивительное путешествие в скрытые измерения, определяющие то, что мы называем Вселенной, как в большом, так и в малом масштабе.

Стив Надис , Шинтан Яу , Яу Шинтан

Астрономия и Космос / Научная литература / Технические науки / Образование и наука
Управление персоналом
Управление персоналом

В учебнике рассмотрены эволюция, теория, методология науки управления персоналом; стратегия и политика работы с людьми в организации; современные технологии их реализации; управление поведением работника; психофизиологические аспекты трудовой деятельности; работа с персоналом в условиях интернационализации бизнеса; формирование современных моделей службы персонала.Специфика учебника – знакомство читателя с дискуссионными проблемами кадрового менеджмента, перспективами его развития, прикладными методиками, успешно реализуемыми на предприятиях Германии, Австрии, Голландии, Ирландии, Греции, – стран, в которых авторы учебника неоднократно проходили длительные научные и практические стажировки.Для студентов, магистрантов, специализирующихся на изучении вопросов управления персоналом, профильных специалистов служб персонала, руководителей предприятий и организаций.Рекомендовано УМО вузов России по образованию в области менеджмента в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Менеджмент организации» и «Управление персоналом».

Коллектив авторов

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука