Читаем Внеклассные работы в начальных классах полностью

Внеклассные работы в начальных классах

Наталия Александровна Богачкина , Роман Николаевич Сиренко , Светлана Геннадиевна Зубанова , С. Г. Давыдов

Букварь: А для вас, ребята, я приготовил игру. Называется она «На одну букву». Давайте выберем любую букву. (Дети предлагают, к примеру, букву «А») Я буду задавать вам вопросы, а вы будете отвечать словами, начинающимися на букву «А». Готовы? (По очереди обращается к детям). Как тебя зовут? (Андрей, Алена). В каком городе ты живешь? (Анапа, Астрахань). Какие цветы больше всего любит твоя мама? (астры, анютины глазки). Как называется твоя любимая книжка? («Азбука», «Алые паруса»). (Для игры можно выбирать любую букву и задавать любые вопросы).

Ведущая: Спасибо, Букварь, за интересную игру. А ребята тоже приготовили для тебя сюрприз. Они прочитают для тебя стихотворение Владимира Степанова «Кошкины друзья от А до Я».

А – глазастая артистка. Дарят ей за пенье розы.

Звать артистку эту – Киска.

Даже в лютые морозы

Б – Бухгалтер-Бегемот, Голова нужна и счеты.

Он всему ведет учет.

Бегемоту для работы

В – усатый строгий Врач, Детский врач – котятам друг.

Он уколет – ты не плачь.

Веселей смотри вокруг:

Г – Гимнаст – короткий хвостик, И согнуться буквой Г.

Он умеет делать «мостик»,

Изогнуться по дуге

Д – ушами шевелит, Убирает Дворник сор.

Это рыжий Дворник Тит.

Подметает Дворник двор,

Е – не дворник и плотник, Он с утра сидит на Елке.

Егерь он – лесной охотник.

В ожиданье перепЕлки

Ж – Жонглер. Его тарелки Вот так номер цирковой!

Так и скачут, словно белки.

Не разбилось ни одной,

З – Закройщик – знает дело: Он кроит для свинки.

Шубу он кроит умело.

Шубу из овчинки

И – известный Инженер — Как индИЙскИЙ мудрый Йог.

Дом построил, например.

И уселся на порог,

К – Кондитер – очень горд, Словно домик сказочный.

Он красивый выпек торт.

Торт красивый, праздничный,

Л – отважный Летчик это. Обгоняя облака.

Выпив плошку молока,

Он летит в лучах рассвета

М – мохнатые реснички — Он катает малышей.

Машинист на электричке.

Улыбаясь до ушей,

Н – Носильщик на вокзале, И топорщит длинный ус.

На вокзале в первом зале.

Тащит он большой арбуз

О – Охранник на посту — Выпускает коготок.

Смело смотрит в темноту,

Поправляет поясок,

П – ушастый почтальон. И от бабушки портреты.

Письма в дом приносит он,

Поздравления, приветы

Р – Рыбак – не спит на печке, Карасей он ловит лапкой.

Карасей он ловит в речке.

Не на удочку, не шапкой —

С – Сапожник – сапоги И пляши без остановки.

Для любой сошьет ноги.

К сапогам прибьет подковки

Т – Турист. И в дождь, и в зной Впереди – дорог немало.

Держит важно хвост трубой.

За спиной его – гитара,

У – Учительница Кошка — Умный слушая рассказ.

Села с книжкой у окошка.

Замер весь кошачий класс,

Ф – Факир – взмахнул хвостом, То полился дождь конфет.

И раздался страшный гром,

А когда залез в буфет,

Х – Художник носит бант, Пьет Хоттабыч чай с халвой.

У него большой талант.

На картине, как живой,

Ц – прекрасный Цветовод, Где зимой поет синица.

Он цветы растит весь год.

У него в саду теплица,

Ч – Чертежник. В черной туши Стал на чертика похож.

Он испачкал нос и уши.

Как закончил он чертеж,

Ш – Шофер – помыл машину, Зашуршали у машины.

Сел за руль и выгнул спину.

Загудел мотор, и шины

Щ умеет из щетинок Как зеркальные, блестят.

Щетки делать для ботинок:

Пусть ботинки у котят,

Мягкий знак – не шпаг глотателЬ, Пишет он стихи и сказки.

Мягкий знак у нас – писателЬ.

Сам, без маминой подсказки,

Ы – пыхтит как самовар, – Ешь, малыш! Расти большой!

Сыр готовит сЫровар.

Он к мышонку всей душой:

Э – Электрик. Тете Мурке Перепутал провода.

Свет чинил он в переулке,

Влез на столб, да вот беда:

Ю – Юрист – и сыт, и гладок, И дает совет полезный.

Соблюдает он порядок,

Разговор ведет любезный

Я – Ямщик из старой книжки — Повторяет алфавит.

В шубе теплой, как у Мишки,

На санях он вдаль летит,

Букварь: Спасибо, ребята, за замечательные стихи. Грустно мне будет без вас. Буду ждать следующего года и новых первоклассников.

Под музыку Букварь, Ластик и Ведущая прощаются с детьми и уходят.

30. Чему учат в школе

Цель: помочь адаптации первоклассников в школе.

Оборудование: музыкальное сопровождение .

Действующие лица: Учитель, ученики

Сценарий: на сцену выходит учитель.

Учитель: Здравствуйте, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки. Совсем недавно ваши малыши, ваши дети и внуки пришли в первый класс. Сегодня они уже не малыши, а первоклассники. Они уже многое узнали и выучили и сегодня пригласили вас для того, чтобы рассказать, чему же учат в школе.

На сцену выходят ученики и становятся полукругом.

1-й ученик: Потому что в первый раз». (А. Прокофьев)

Под березкою в тиши

Собралися малыши.

Малышам сказал Тарас:

«Самый трудный – первый класс!

Всех труднее первый класс,

2-й ученик: И считали в них листы. (Н. Найденова)

Мы сегодня все считали:

Лампы, стены и цветы;

Буквари свои листали

3-й ученик: Пла-а-авно закругляем!