Читаем Внеклассные работы в начальных классах полностью

Внеклассные работы в начальных классах

Наталия Александровна Богачкина , Роман Николаевич Сиренко , Светлана Геннадиевна Зубанова , С. Г. Давыдов

Сказки не читаем.

Три часа сидим, сидим,

7-й учение: Пла-а-авно закругляем. («Первое заданье» Л. Фадеева)

Вечер. Поздно. Спать идем.

Сразу засыпаем.

И во сне ведем, ведем —

Учитель: Сейчас, уважаемые мамы и папы, ваши дети на ваших глазах будут решать сложные задачи. Задачи на самом деле очень сложные, поэтому в случае затруднений вам придется помочь.

Сколько было у Романа Ровно столько же в другом? (Четыре)

Карамелек в двух карманах

Если было две в одном,

Три сороки на кусту Сколько стало, посмотри? (Пять)

Стрекотали попусту.

Прилетели еще три

Саша, Дима, Вова, Коля Сколько деток стало в школе? (Шесть)

Раньше всех явились в школу.

А там уже Катюша с Олей.

Белка прятала орешки, Сколько стало их всего? (Девять)

Фрукты, ягоды в дупло.

Три плюс два и плюс четыре —

Восемь яблочек ежу Сколько яблок стало? (Шесть)

На иголки насажу.

Два из них упало.

Дети решают задачи, в случае затруднения родители помогают.

Учитель: Молодцы, справились с задачами. Вы заслужили отдых! Сейчас вы услышите песню «Первоклашка».

Звучит песня «Первоклашка» (сл. Ю. Энтина, муз. В. Шаинского из к/ф «Утро без отметок»)

Учитель: Пришло время отгадывать загадки. Готовы?

Я все знаю, всех учу, Надо грамоте учиться. (Книга)

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться

Я черный, красный, желтый, синий, Что хочу, изображу. (Карандаш)

С начинкой твердой в середине.

Я с острым ножиком дружу,

Новый дом в руке, Книжки, ручка и альбом. (Портфель)

Двери дома на замке.

А живут в доме том

Если ему работу дашь, Зря трудился карандаш. (Ластик)

Ты беседуй чаще с ней — Станешь вчетверо умней. (Книга)

Разноцветные сестрицы Нарисуют дом и дым. (Кисточки и краски)

Заскучали без водицы.

Дядя длинный и худой

Носит воду бородой.

И сестрицы вместе с ним

Листы у нее белые — Среди полосок и клеток. (Тетрадь)

Они не падают с веток,

Ошибки я в ней делаю

Любим нос везде совать, Разноцветными носами. (Карандаши)

И чертить, и рисовать.

Все раскрашиваем сами

Учитель: Сейчас прозвучит песня с названием «Ужасно интересно» (сл. Г. Остера, муз. Г. Гладковой из м/ф «38 попугаев» в исполнении наших учеников).

После окончания песни учитель выходит на сцену в сопровождении троих второклассников.

Учитель: Сегодня в гости к нам пришли ученики второго класса, которые совсем недавно тоже были первоклассниками.

1-й второклассник: Да, совсем недавно мы тоже учились писать палочки и крючки, складывать буквы в слоги, а слоги в слова.

2-й второклассник: А сейчас мы умеем выполнять сложные задания, читать книги, решать задачи, узнали много об окружающей природе.

3-й второклассник: А сейчас мы хотим спеть для вас песню «Прощание с первым классом».

Второклассники исполняют песню «Прощание с первым классом» (сл. Е. Шварца, муз. Д. Кабалевского, М. Зива из к/ф «Первоклассница»).

Учитель: Так все-таки чему же учат в школе? Сейчас мы ответим на этот вопрос и споем вам песню, которая так и называется: «Чему учат в школе».

В заключение звучит песня «Чему учат в школе» (сл. М. Пляцковского муз. В. Шаинского).

31. Королева осень

Цель: познакомить детей с загадками, стихотворениями, песнями об осени.

Оборудование: музыкальное сопровождение.

Действующие лица: ведущая Королева Осень, Гриб Боровик, Виноград, три Листочка, Осенние Месяцы

Сценарий: зал украшен листьями, рисунками на осеннюю тему. Входит наряженная Королева Осень – ожерелье из рябины, венок из листьев и фруктов, на голове корона. За ней идут свита из Листочков и три Осенних Месяца. На Осенние Месяцы надеты шапочки, на которых указаны названия месяцев. У Осени в руках блокнот и ручка.

Осень: Так, что у нас здесь?

Сентябрь: Здесь все хорошо. Это же школа. Здесь ребята всегда готовы. За ними можно не перепроверять. (Обращается к ученикам). Здравствуйте, ребята. Мы с Королевой Осенью обходим ее владения, проверяем, кто как к осени готовится.

Королева и ее сопровождение здороваются с учениками.

Королева Осень: Очень хорошо, Сентябрь. Ты меня никогда не подводишь. (Обращается к другим месяцам). А что у нас в лесу?

Октябрь: Листочки подготовили доклад.

1-й лист: Прослушайте осенние задания!

С утра в лесу над нитью серебристой

Хлопочут паучки-телефонисты.

И вот уже от елки до осинки,

Как провода, сверкают паутинки.

Звенят звонки:

– Внимание! Внимание!

2-й лист: Подыскать берлогу!

– Алло, медведь!