ВОИН НА ПУТИ ЗНАНИЯ ВВЕДЕНИЕ В ДАО ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ

Лучшего в своей сфере учителя не сложно отличить от множества просто хороших учителей по одному признаку: он никогда не прекращает совершенствоваться. Настоящий учитель не может не учить, ибо эта способность является естественной частью его жизненного предназначения; однако при этом он не перестает двигаться по своему собственному пути. Чтобы быть тренером, совсем не обязательно прекращать активные выступления (к сожалению, слишком многие начинают преподавать или тренировать лишь тог да, когда они более не в состоянии лично участвовать). В исторической традиции Воина на Пути Знания было много действительно великих женщин и мужчин – непревзойденных воинов и талантливых ученых, – которые чувствовали, когда им лучше прекратить активную борьбу и переключиться на что-нибудь другое. Каждый раз, вступают в новую стадию жизни, они могли одинаково успешно применять свой опыт, навыки дисциплины и знания; при этом они неизменно достигали успеха. Роль тренера или учителя не должна возникай, лишь тогда, когда человек уже не способен пи на что другое. Учительство – это функция от постоянного совершенствования, а не просто пустая роль, которую разыгрывают перед ничего не подозревающими учениками.

В своих отношениях с учителем вы должны устанавливать вполне определенные цели – так же как вы делаете это с жизнью. Чему вы хотите научиться? Какой учитель вам нужен? Чем более полно и правильно вы сможете ответить на эти вопросы, тем большим будет ваш шанс подыскать себе подходящего учителя. Кроме того, создав себе ясную картину, ВЫ с годами сможете лучше оценить успешность продвижения по избранному нуги. Четко зная, к чему вы стремитесь, вы сможете точно определить, добились вы цели или нет. Далее в этой главе мы попытаемся определить основные принципы отношений между учеником и учителем.

Что такое Мастер?

Вот как выглядели бы качества истинного Мастера, если бы  кому-нибудь пришло в г олову их записать:

Мастер должен быть похож на одного из родителей. Учителя должны быть способны любить ученика и прививать ему чувство дисциплины. Поскольку учитель стремится к наилучшим  результатам, он будет учить своих учеников всему, что знает сам. Кроме того, хороший учитель знает свои собственные недостатки и при необходимости сам отправит ученика к другим учителям, чтобы они обучили ученика тем навыкам, которыми не владеет сам учитель. Подобно отцу и матери, которые создают ребенка от своей плоти, заботятся о нем своим трудом и передают ем у духовное наследие, думая о будущем своего ребенка, точно так же и учитель должен делиться с учеником своей духовностью, поддерживать его силы с помощью тренировок и передавать ему свое наследие.

Хороший учитель – потомственный учитель. Настоящий Мастер должен черпать свои знания по линии предков, быть потомственным. Традиция учительства в идеале напоминает генеалогическое древо. Подобно тому как влияют на нашу жизнь факты и события нашей родовой истории, точно так же из поколения в поколение создается определенный образ мышления. Поскольку Мастер обязан передать ученику вековую мудрость своих предков, крайне важно, чтобы род его был известен в своей области.

Само присутствие Мастера должно пробуждать духовную энергию, дремлющую в ученике. Это очень тонкое качество, которое достаточно сложно описать, – просто рядом с хорошим учителем вы чувствуете себя хорошо, наполнены энергией, оптимизмом и чувством безопасности. Чтобы понять, что это такое, нужно хотя бы раз ощутить это.

Учитель должен быть в состоянии ответить на любой вопрос ученика. Мастер должен уметь направлять пытливый разум ученика независимо от сути заданного вопроса. Именно поэтому учитель сам должен быть Воином-Ученым. Лишь человек с богатым жизненным опытом в состоянии обеспечить это.

Мастер сам должен жить той жизнью, за которую он ратует. Здесь нет места псевдоученым рассуждениям, гипотезам, бесплотным фантазиям и т. д. Настоящий учитель должен всегда быть конкретным примером для своих учеников. Все, что свыше этого, – просто ханжество.

Мастер должен выглядеть здоровым и полным жизненной силы. Глаза и кожа должны быть чистыми, а тело – мускулистое и поджарое. Учитель должен отличаться воздержанием в привычках и буквально светиться здоровьем. Истинная духовность всегда проявляется физически, ибо трудно по-настоящему разделить разум и тело. Если вы не чувствуете этого в человеке, значит, он недостоин быть учителем.