Не говорите детям много о Христе, о Боге, но молитесь Богу о детях. Слова попадают в уши, а молитва идёт в сердце.
Ребёнок должен быть… вручён хранению, защите, молитвам того святого, имя которого ему даётся. Родители должны были бы выбирать святого, который для них что-то значит, то есть житие которого их чем-нибудь поразило или который почему-нибудь связан с зачатием этого ребёнка. В старой России… крестили ребёнка с именем того святого, в день которого были крестины. В этом есть какой-то смысл, при условии… что это будет не кличка, а будет как бы освящение нового храма во имя данного святого. Родители должны были бы, когда хотят дать то или другое имя ребёнку, узнать, каково житие святого, что́ в нём есть, что поражает их не благозвучием имени, а внутренним обликом, почему они хотят, чтобы их ребёнок был под защитой этого святого или, во всяком случае, чтобы этот святой особенно молился о нём.
Родители должны много молиться, чтобы найти верный путь, золотую середину в воспитании своих детей, с одной стороны, не потакая их капризам, не воспитывая их на ложном принципе вседозволенности, а с другой стороны, не впадая в излишнюю строгость, администрирование бессмертной детской душою и тем самым обуславливая отпадение от Бога наших детей тогда, когда они войдут в возраст, период творческой самодеятельности, активности, когда свободно будут выявлять собственное произволение.
Ребёнку можно передать только то, что он способен и готов принять. ‹…› Если то, что вы хотите донести до ребёнка, им категорически отвергается, то пытаться навязать это силой совершенно бесполезно. В таких случаях нужно уметь признавать своё поражение и молиться об общем вразумлении и смягчении сердец. …Здесь нужно много воли и ума, подлинной христианской рассудительности, дабы разумно определять характер отношений с ребёнком и уметь сдержать свою властность и эмоции тогда, когда они бесполезны для дела воспитания. ‹…› Назойливо ломясь в едва приоткрытую дверь детского доверия, родители добиваются лишь того, что она захлопывается наглухо. А ведь какая-то мера доверия наличествует всегда, и всегда есть возможность её приумножить. ‹…› Даже в самой разобщённой семье есть минимальная мера того, что ребёнок согласен принять от родителей, пусть на самом бытовом уровне – только нужно эту меру чутко и молитвенно определить.
13. Воспитание мальчиков
Сыновья… в такой степени должны быть скромны, чтобы скорее всего можно было узнавать их по благонравию и целомудрию и чтобы они заслужили великую похвалу и от людей, и от Бога. Пусть они научатся обуздывать чрево, воздерживаться от лишних издержек, быть расчётливыми, нежно любящими, пусть они научатся повиноваться власти. Таким образом они могут доставить родителям великую награду.
Не следует ни полностью отсекать [волю] у юноши, ни позволять ей проявляться во всех случаях, но будем воспитывать их с раннего возраста в том, чтобы, когда сами они подвергаются несправедливости, переносить это, если же увидят кого-либо обижаемым, то храбро выступить на помощь и должным образом защитить истязаемого.
Когда он рассердится, напомни ему о его собственных недостатках. Пусть не будет он ни изнеженным, ни диким – но мужественным и кротким. Ибо часто нужна ему будет помощь гнева, например, если сам будет иметь детей или станет господином над рабами. Везде полезен гнев и лишь там только вреден, где мы защищаем себя. ‹…› Пусть будет у него одно правило – будучи обиженным или терпящим зло, никогда не защищаться и никогда не оставлять без помощи другого подвергающегося этому.
Роль отца особенно важна в воспитании мальчиков. То, как вы играли с детьми в футбол, ходили в поход, совершали паломничества, что-то вместе мастерили, запомнится на всю жизнь. Воспоминания детства – самые светлые, яркие, они светят нам как звёздочки всю нашу жизнь.
Многие папы, чувствуя вину перед детьми из-за недостатка общения, задаривают чад дорогими вещами, игрушками, но зачастую детям это совсем не нужно. Для них было бы гораздо ценнее, если бы папа сделал что-нибудь вместе с ними, починил машину или научил пилить и забивать гвозди. Мы часто жалуемся на дурное влияние улицы, школы. А сами-то много ли времени проводим с детьми, влияем на них, интересуемся, чем они живут, какие фильмы и песни их волнуют? Родители должны быть первыми друзьями своих детей, сохраняя, конечно, субординацию, избегая панибратства.