Приучайте детей своих к простой пище, приучайте есть в определённое время, чтобы они не в уголке где-нибудь глотали сласти, а всегда за столом получали и ели назначенное для них.
Учите детей пользоваться с благодарностью к Богу всем, что даётся им в пищу, и внушайте им, что человек живёт не для того, чтобы есть, но ест для того, чтобы жить.
Приучая детей своих к трудолюбию, родители должны вместе с тем приучать их к аккуратности и порядку… Всему должно быть своё определённое время, определённый час: определённый час для вставания от сна, определённый час для отхода ко сну, определённое время для еды и отдыха, определённое время для учения и для работы.
Сила воли нужна, а она у нас не воспитана. Ребёнок, например, при соблюдении постов привыкает делать как до́лжно, вырастает у него сила воли и укрепляется, ему уже ничего не стоит сделать всё.
Приучайте детей ваших больше к умеренности и даже лишениям, с которыми всегда можно встретиться в жизни, нежели к удовольствиям, которые не для всех доступны.
Общение с детьми учит нас искренности, простоте, умению жить данным часом, делом – основному в Православии.
Дети каждый день как бы снова рождаются – отсюда их непосредственность, неосложнённость души, простота суждений и действий.
Кроме того – у них незаглушённое чувство добра и зла, свобода души от плена греха, отсутствие суда и анализа.
Всё это мы имеем от рождения как дар, который мы легкомысленно теряем в пути и потом с муками и трудами собираем по крошкам растерянное богатство.
Детей надо приучать любить родителей и заботиться о них с самого раннего возраста.
Любящий человек способен отдать своё другому, делиться со своими ближними и с встречающимися людьми. К этому нужен навык. Вкусное и хорошее должно предназначаться не только для младенцев и школьников, но и для родителей – во всяком случае, в сознании детей. При недостатке, допустим, фруктов и т. п. можно, оставив их открыто для родителей, потом незаметно отдать детям.
Одна семья жила в стеснённых условиях. После чая одну из конфет оставили на столе для отца, находящегося на работе. Ребёнок, бегая по комнате, потянулся к конфете. «Надо оставить папе, – сказала мать, – с чем папа будет пить чай, когда придёт с работы?»
Эта сцена в течение дня повторялась несколько раз, всё чаще и чаще. Наконец мать сказала: «Ладно, бери папину конфету». Младенец зажал конфету в ручонке, а потом забросил её в дальний угол стола, к стене, откуда сам он не мог её достать. Остаток дня он не подходил к столу. Произошёл маленький шаг в нравственном развитии человека.
Пусть ребёнок привыкает, что он – вовсе не самый главный член семьи. Пусть, войдя в отроческий возраст, осознает себя помощником мамы. С великим удовольствием он будет выполнять порученное ему дело, ощущая себя уже взрослым. Уборка ли квартиры, приготовление пищи, стирка и глаженье белья – в любом занятии мы найдём для чада работу, вполне доступную его невеликим силёнкам и детскому уму…
Мудрые и любящие родители со строгостью ответят малышу, едва лишь только он начнёт проявлять своеволие: «Богу это не угодно! Делай-ка лучше то, что тебе велено, и будет хорошо».