Читаем Воспитание критически мыслящих личностей. Руководство для родителей, которые хотят научить детей любого возраста фильтровать поток получаемой информа полностью

Идентичность представляет собой фундамент для формирования критического мышления. Не прячьте далеко поэму «Я родом из…», чтобы при необходимости возвращаться к ней.

Эзра Кляйн говорит: «Идентичность определяет не только то, как мы относимся друг к другу. Она формирует наше понимание мира». Как мы увидели в первой части, идентичность – это не просто пара галочек в бланке переписи населения. Чтобы понять, как наши дети интерпретируют любую вещь, которая попадает в поле их внимания, мы должны знать, кто рассказывает им истории, как они их воспринимают, какие ценности бытуют в круге их общения, насколько им важно то, что они изучают, и как они выглядят в собственных глазах.

Часть 2

Читайте, набирайтесь опыта, пробуйте: настоящее образование

Лучший способ жить в мире с медведями заключается в том, чтобы не подходить к ним слишком близко.

Маргарет Этвуд. Беззумный Аддам

Вы готовы к стриптизу? Учебные предметы обычно облачены в мешковатую и плохо сидящую одежду, как, например, перегруженный фактами нудный учебник или лекция, на которой студенты планируют вздремнуть, так как она на редкость скучная. Однако в любой области знаний можно найти нечто захватывающее и интересное. Выяснив, что представляют собой наши дети, давайте теперь посмотрим, сможем ли мы содрать с науки скучную одежду и заглянуть в ее суть.

Берегитесь медведя

Когда мои дети были еще маленькими, им очень нравились рассказы про животных, и в частности медведей. И мы читали книжки про медведей. В них эти огромные звери, весящие по 900 килограммов, легко умещались на странице размером не больше 20 × 30 см. На рисунках они часто носили шляпы и платья, а на их мордах были улыбки. Нам был привычен образ медведей, евших за столом кашу. Мы хорошо знали медвежье семейство Беренстейн, чьи перебранки очень напоминали споры между нашими детьми. Нам был знаком медведь Паддингтон, который ходил в макинтоше и шляпе и путешествовал по миру с чемоданом и зонтом.

Были и другие книги, в которых фигурировали настоящие медведи. Мы читали про белых, бурых и черных медведей, а также про больших панд. При этом мы чувствовали себя в полной безопасности, ведь эти медведи жили на бумажных страницах и мы могли в любой момент вернуть их на книжную полку. В результате у детей сложился романтизированный образ милых зверюшек, и в раннем детстве, отправляясь спать, они брали плюшевых медвежат в свои кроватки.

Чтобы создать у детей более широкое представление о медведях, я пошла с ними в зоопарк. Там настоящие медведи бродили взад и вперед по своим вольерам. Они были огромными, от них пахло мокрыми шкурами и нечистотами, из лап торчали острые и опасные когти. Медведи зевали и рычали, и эти глубокие гортанные звуки отдавались резонансом в детских телах. Ко всему, что они знали о медведях, внезапно добавилось что-то новое. Мы по-прежнему чувствовали себя в безопасности, стоя на почтительном расстоянии за барьером, но уже по-новому воспринимали пугающий размер и величие этого зверя. Дома мы смотрели фильмы о медведях, чтобы увидеть их поведение в дикой природе, а не только в условиях зоопарка. Все это углубило наши «отношения» с медведями.

А вот знакомство моей мамы с медведями носило гораздо более личный и опасный характер. Она на протяжении сорока лет каждое лето ходила в горные походы в Калифорнии. Там она научилась принимать меры предосторожности, чтобы защитить свою еду, палатку и себя от встречи с медведями. Но, несмотря на это, ей пришлось несколько раз столкнуться с медведями в дикой природе. Представьте себе, что вы просыпаетесь посреди ночи, чтобы сходить в кустики, находите укромный уголок в лесу, спускаете штаны, а затем поднимаете глаза и видите перед собой двухметрового бурого медведя, стоящего на задних лапах всего в пятидесяти метрах. Тут уже нет времени на обдумывание ситуации. Непредсказуемость свирепого животного, исходящий от него запах, общая атмосфера опасности не оставляют места для каких-то размышлений.

Эта встреча застала ее врасплох и полностью перевернула все, что ей было известно о медведях из туристических брошюр и посещения зоопарков. Естественно, одно дело чтение, которое может снабдить подробной и конкретной информацией на тему «Что такое медведь?» и «Как защитить свою палатку от медведей?», и совсем другое – увидеть одного из них в горах при свете луны, когда сидишь в кустах со спущенными штанами. Столкновение с настоящим медведем в дикой природе не может сравниться ни с одной книгой. Будучи незваным гостем в естественной среде обитания медведя, вы весьма уязвимы перед его непредсказуемыми инстинктами и действиями.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Люди на Луне
Люди на Луне

На фоне технологий XXI века полет человека на Луну в середине прошлого столетия нашим современникам нередко кажется неправдоподобным и вызывает множество вопросов. На главные из них – о лунных подделках, о техническом оснащении полетов, о состоянии астронавтов – ответы в этой книге. Автором движет не стремление убедить нас в том, что программа Apollo – свершившийся факт, а огромное желание поделиться тщательно проверенными новыми фактами, неизвестными изображениями и интересными деталями о полетах человека на Луну. Разнообразие и увлекательность информации в книге не оставит равнодушным ни одного читателя. Был ли туалет на космическом корабле? Как связаны влажные салфетки и космическая радиация? На сколько метров можно подпрыгнуть на Луне? Почему в наши дни люди не летают на Луну? Что входит в новую программу Artemis и почему она важна для президентских выборов в США? Какие технологии и знания полувековой давности помогут человеку вернуться на Луну? Если вы готовы к этой невероятной лунной экспедиции, тогда: «Пять, четыре, три, два, один… Пуск!»

Виталий Егоров (Zelenyikot) , Виталий Юрьевич Егоров

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Научно-популярная литература / Учебная и научная литература / Образование и наука