Воспитывать, не повышая голоса. Как вернуть себе спокойствие, а детям – детство

Чувство тревоги, незащищенности становится результатом нехватки ориентиров. Агрессивное поведение также является способом выражения ребенком или подростком того, что он не научился приспосабливаться к ограничениям, соблюдать правила, бороться с чувством неудовлетворенности. Он не понял, что не всесилен. В первые месяцы жизни у ребенка складывается впечатление, что он всевластен, так как вся жизнь семьи крутится вокруг его персоны. Постепенно он открывает для себя благодаря происходящим в его жизни событиям, а также правилам и ограничениям, которые устанавливают ему родители, что мир не у его ног, что у мамы есть свои собственные желания и потребности, как и у его старшего брата или младшей сестренки.

Представьте себе ребенка, который вырос, сохранив у себя в голове мысль, что мир крутится вокруг него и не существует границ возможного и дозволенного: можно поспорить, что он станет тираном, предводителем преступной группировки, самовлюбленным эгоистом.

Когда человек учится справляться с чувством неудовлетворенности, это позволяет ему стать более зрелым, учит его ждать, терпеть и в конечном счете выработать долгосрочную стратегию поведения. Правила и ограничения должны сделать гармоничной и полноценной его жизнь в семье, а потом и в обществе: правила гигиены, вежливости, жизни в классе, нормы безопасности и т. д.

Ценности и правила

Как мы уже видели, наши действия во многом определяются нашими ценностями, и нам очень хочется привить эти ценности своему ребенку: вера, правильное питание, спорт, успешная жизнь, деньги, уважение, боевой дух и т. д.

Эти ценности выражаются правилами, касающимися одежды, питания, распорядка жизни дома. Они потому так разнятся во всех семьях, что их ценности могут очень сильно отличаться. Это обязывает нас сразу же выработать, осознанно или бессознательно, общие убеждения, прежде чем начать устанавливать ограничения. Мы живем уже не в те времена (а существовали ли они когда-нибудь, раз уж на то пошло?), когда все жители одной деревни, а тем более всей страны разделяли одни и те же ценности, а значит, одинаково вели себя в обществе.

Однако коллективные ценности по-прежнему существуют. Например, никто не будет спорить, что уважение друг к другу – это фундаментальная человеческая традиция. Каждому из нас хочется, чтобы его уважали. А ведь этому можно научиться только с помощью правил и четко установленных ограничений: нельзя избивать другого человека, нужно говорить «спасибо» и быть пунктуальным, следует соблюдать тишину в определенное время и в некоторых местах.

Правила позволяют сделать совместную жизнь людей приемлемой и добиться взаимоуважения, чтобы избежать конфликта и кулачного права.

Дома у Стефана и Амандин каждый принимает участие в жизни семьи, в выполнении домашних обязанностей, как взрослые, так и дети, мальчики и девочки. Взрослые принимают во внимание возраст каждого члена семьи, его дела и обязанности, не связанные непосредственно с домом, а также учитывают сезонность. При этом они не считают с точностью до минуты время, потраченное каждым… но глубоко убеждены в необходимости соблюдения равенства всех членов семьи. Они определили правила во времени и пространстве. Чтобы этого добиться, был использован переговорный жезл.

Как устанавливать правила и ограничения?

Правила должны быть четкими, точными и простыми. Они должны быть сформулированы короткими и недвусмысленными фразами. Их необходимо регулярно повторять и адаптировать к ситуации, к возрасту ребенка. Заранее определите для себя, какие из них подлежат обсуждению, а какие – нет. Очень важно понимать, соблюдение каких правил играет для вас особенно важную роль (например, правил личной гигиены).

Несколько примеров правил: