Воспоминания и мысли

«Вы знаете, я не люблю духовенства, но вопрос не в этом. Если я когда-нибудь сделаюсь пастором, то не буду таким, каковы вообще пасторы: это значило бы для меня не быть больше человеком. Я никогда не буду носить доверху застегнутого жилета, длинного одеяния и накрахмаленного воротничка, что составляет отличительную одежду пастора. Для меня есть нечто искусственное в одежде и общепринятой манере пастора. Слишком строгое соблюдение внешности мешает истинному благочестию. Хотя все эти приемы могут выражать религиозный дух и заслуживают нашего уважения, всё же они, по моему мнению, дают неверное понятие о нашем отношении к Богу и о наших обязанностях относительно людей. Мне кажется, что быть хорошим пастором значит быть просто хорошим человеком. Прежде всего я хочу быть полезным; нет, мне кажется, деятельности, где можно было бы принести более пользы, чем в деле преподавания, которому я до сих пор посвящал себя…

Благословенна деятельность воспитателя! Несмотря на заботы, разочарования, трудности, дело это приносит истинную радость тому, кто отдается ему всей душой и ищет поддержку и силы у Великого Воспитателя. Никакая деятельность не может дать более полного удовлетворения»…

В 1851 году Джордж Батлер в первый раз посетил Нортумберленд. Впоследствии он так же полюбил это место, как члены семьи, в которую он должен был войти.

Наша свадьба состоялась 8 января 1852 г. в Дальстоне. Вскоре после того мы поселились в Оксфорде, где нам предстояло прожить пять лет…

Разбирая педагогическую деятельность Джорджа Батлера, приходишь к заключению, что он далеко опередил свое время. Есть люди, которые по своим идеям идут впереди века, они словом и пером приносят пользу, подготовляя постепенно почву для проникновения и усвоения новых понятий. Работа Г. Батлера в этом направлении была скорее практической, чем теоретической. Он увидел, что некоторые отрасли наук, представляющие большой интерес, занимают ничтожное место в программах школ и университетов. И вот он поставил себе задачей воплотить свои идеи, применить их к делу. Будучи свободным от всякого тщеславия, он никогда не старался привлечь внимание на проектированные им нововведения и с полным спокойствием, даже равнодушием относился он к критике и насмешкам. Точно так же смотрел он и на серьезную оппозицию, встречающуюся всегда на пути того, кто пытается изменить существующий порядок в какой бы то ни было области.

В Оксфорде он первый отвел подходящее место изучению географии. Лекции его по этому предмету произвели сенсацию. Некоторых это забавляло, других же интересовал вопрос, будут ли эти лекции пользоваться успехом. До этих пор преподавание географии в мужских и женских школах было очень ограничено, за немногими исключениями, никто не придавал этой науке того значения, какое придается ей теперь. Предмет этот был совершенно нов в Оксфорде, по крайней мере для старых членов университета. Несмотря на это, к чести их будь сказано, они присутствовали на лекциях и простодушно слушали совершенно неизвестные для них истины о мире, в котором они жили.