Читаем Возрождение поэта полностью

На что последовала нецензурная брань с обесценением, все было сказано одним лишь отборным матом. Не могу не подметить, как же богат наш русский матерный! Смысл в говоре был в том, как его утомило, как отказы бьют по самолюбию и проблема лишь во мне. Что я одна из женского пола посмела не повестись на его шарм и остаться при своем! И тут же меня отправили в том направлении, куда любят отправлять наши современные дети класса так пятого. Но в ответ я ему не озвучила ничего, я не успела, он занес меня уже в черный список, благодаря которому «отправление пользователю сообщений ограничено». И да, он даже не осмелился это делать в живую, а лишь по переписке. Да и, впрочем, ответ мой его бы все равно не удовлетворил, так как там было сочетание нескольких слов «я тебя поняла», что вызвало бы повторную бурю в ответ на мое безразличие.


Это никак не повлияло на угасание моих чувств, но решения я все равно изо всех сил принимала осознанно, хоть и через силу. Наша несуразная кляуза[6] проходила, когда я была вне дома, и по приезде в свою комнату, наполненную совместными воспоминаниями, не раздевшись, я присела на мое кресло после случившегося. Мой поток мыслей звучал разнообразно, от обвинения себя в пучине[7] непонимания в тот момент истины, что причина отказа была лишь его вина.


Моя злость кипела от несправедливых обвинений и требований, которым он не соответствует сам. Слова, которые я хотела высказать в тот момент ему, звучали так: «Как только я почувствую хоть малейшее давление в отношениях, что я «должна», ты больше никогда не увидишь меня рядом с собой, я уйду от ответственности, как уходил и ты, и ничто меня не принудит остаться. Я не хочу терять свободу и обуславливать отношения официальными, как только я почувствую эту ношу, я разлюблю тебя в момент, словно этих чувств никогда не было. Да, я эмоциональная калека, но я никогда не пожелаю попасть в любовное принуждение, исполняя партнерский долг, а самое больное, что и ты такой же. Но это не значит, что я тебя не люблю, мои чувства не поддельны, они больны!»

Но от правды я решила отказаться, ведь далеко не все к ней готовы, не правда ли?


После чего я прибегла к высмеиванию его бессилия и фрустрации, в которую сам же угодил. Гордость в данном парировании меня обвивала, казалось бы, вот она, победа, я вышла из больного союза, шаг к ментальному выздоровлению, а не тут-то было.


Да и тем более кто из нас проиграл, раз оба остались с любовью, но без друг к друга? Моя радость сменилась тоской и слезами, я знала, что мы все равно не сможем быть вместе, но и друг без друга ринемся искать похожих, а в итоге вернемся. Я почувствовала себя крылатым насекомым, которое попало между окон и пытается выбраться среди зимы наружу. Останешься в проеме – умрешь от недостатка кислорода и пищи, залетишь в квартиру – убьют, и весьма быстро, вылетишь на улицу – замерзнешь и будешь растоптан проходящим гражданином, который даже не заметит хруста тельца под ботинком. Безысходность…


Обсудить мне это было не с кем, я понимала, что такое дружба, и уже тогда не верила в нее. Я понимала свои чувства после многочисленных предательств и недоверчивости к людям, я знаю комфортное для меня общение:

Заболтаться с кем-то интеллектуальным, поняв цинизм[8] без труда, осознавая без самообмана, что наше товарищество не продлится более, чем диалог. Почувствовать ровень в самоанализе, а не наблюдать при каждом диалоге разновозрастных визави[9] с открытым ртом и удивленными глазами. Почему же вокруг себя я собираю нечто глупее меня? Бесполезные кожаные организмы для моего развития, и то это в лучшем случае. Иногда же они подталкивают меня в регресс[10], чтоб говорить на одном с ними языке, мне больно жить непонятой в этом мире, и я перестала искать вовсе хоть кого-то. Я осталась, как обычно, одна и виновна.

3-я глава

После нашего распада потекли неприятные слухи из разных источников. Мы были самой осуждаемой парой, ведь все хотели овладеть мной и так же желанен был он. Сладкая парочка, приосанившись, вспоминала я. Чувства мои даже спустя несколько дней без контактирования ни капли не осели. Как оказалось, никто не ожидал, что мы споемся так надолго, ведь он и месяца ни с кем не мог продержаться. Судя по всему, я и вправду была его первая любовь. Но к этому утверждению я отношусь скептически и сейчас, моей уверенности в том, что он умеет любить, недостает, его скрытность во всем не дает мне сделать точных выводов.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Язык как инстинкт
Язык как инстинкт

Предлагаемая вниманию читателя книга известного американского психолога и лингвиста Стивена Пинкера содержит увлекательный и многогранный рассказ о том феномене, которым является человеческий язык, рассматривая его с самых разных точек зрения: собственно лингвистической, биологической, исторической и т.д. «Существуют ли грамматические гены?», «Способны ли шимпанзе выучить язык жестов?», «Контролирует ли наш язык наши мысли?» — вот лишь некоторые из бесчисленных вопросов о языке, поднятые в данном исследовании.Книга объясняет тайны удивительных явлений, связанных с языком, таких как «мозговитые» младенцы, грамматические гены, жестовый язык у специально обученных шимпанзе, «идиоты»-гении, разговаривающие неандертальцы, поиски праматери всех языков. Повествование ведется живым, легким языком и содержит множество занимательных примеров из современного разговорного английского, в том числе сленга и языка кино и песен.Книга будет интересна филологам всех специальностей, психологам, этнографам, историкам, философам, студентам и аспирантам гуманитарных факультетов, а также всем, кто изучает язык и интересуется его проблемами.Для полного понимания книги желательно знание основ грамматики английского языка. Впрочем, большинство фраз на английском языке снабжены русским переводом.От автора fb2-документа Sclex'а касательно версии 1.1: 1) Книга хорошо вычитана и сформатирована. 2) К сожалению, одна страница текста отсутствовала в djvu-варианте книги, поэтому ее нет и в этом файле. 3) Для отображения некоторых символов данного текста (в частности, английской транскрипции) требуется юникод-шрифт, например Arial Unicode MS. 4) Картинки в книге имеют ширину до 460 пикселей.

Стивен Пинкер

Языкознание, иностранные языки / Биология / Психология / Языкознание / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука