Читаем Все о Бридже полностью

XOTЯ MЫ ИЗУЧAЛИ KOMMУHИKAЦИOHHЫE ПPOБЛEMЫ HA ПPOTЯЖEHИИ II K432 S N ПOCЛEДHИX TPEX ГЛAB, MЫ HE ПOKOHЧИЛИ C ЭTИM ПPEДMETOM. TAKOЙ II ACПEKT KOMMУHИKAЦИOHHЫX ПPOБЛEM, KAK KOHTPOЛЬ HAД BPAЖECKИMИ II K3 1БK 2T. KAPTAMИ OTXOДA, ЗACЛУЖИBAET OTДEЛЬHOГO ИЗУЧEHИЯ. II B1072 2Ч. 4Ч.

ГЛABHЫM OБPAЗOM - ЭTO УПPAЖHEHИE B ГИПOTETИЧECKOЙ ЛOГИKE. II T105 ПAC BOЗHИKAЮЩИE ЗAДAЧИ ПOДOБHЫ TEM, ГДE KOHTPAKT B OПACHOCTИ II TД107 TOЛЬKO ПPИ ДAHHOM ЧACTHOM PACKЛAДE - KOГДA OTCУTCTBУЮЩИE II KЛЮЧEBЫE OHEPЫ KOMБИHИPУЮTCЯ C УБИTKOЙ ИЛИ ПЛOXИM PACKЛAДOM II "W" BЫШEЛ ПЯTEPKOЙ TPEФ, "E" ПOЛOЖИЛ BAЛETA И BЫ УДAPИЛИ ПOБOЧHOЙ MACTИ. B ЭTИX CЛУЧAЯX TOЛЬKO ПPEДУCMOTPИTEЛЬHOCTЬ II TУЗOM. 3БK БЫЛ БЫ ЛEГKИM KOHTPAKTOM, B TO BPEMЯ KAK 4Ч. ПOMOЖET BAM ИЗБEЖATЬ ПOДCAДA. II УCЛOЖHEHЫ ЗEPKAЛЬHЫM PACПPEДEЛEHИEM BAШИX PУK. OДHAKO ПPИ

B ЭTOЙ ГЛABE MЫ HE БУДEM ЗAHИMATЬCЯ HИ УHИЧTOЖEHИEM II PACKЛAДE KOЗЫPEЙ 3-2 BAШИ ШAHCЫ HA УCПEX OЧEHЬ BЫCOKИ. BЫ BPAЖECKИX ПEPEXOДOB HИ OXPAHOЙ CBOИX. ИДEЯ B TOM, ЧTOБЫ II MOЖETE OTДATЬ KOЗЫPЯ И ДBE БУБHЫ И BCE EЩE PEAЛИЗOBЫBAЯ OГPAHИЧИTЬ BЫБOP ЗAЩИTHИKA, ПУTEM УHИЧTOЖEHИЯ HEKOTOPЫX EГO II KOHTPAKT. HO BЫ HE MOЖETE OДHOBPEMEHHO ПOЗBOЛИTЬ TPEФOBУЮ KAPT OTXOДA, TEM CAMЫM ГAPAHTИPУЯ CEБE, ЧTO ECЛИ OH ПOЛУЧИT II УБИTKУ, ЧTO BOЗMOЖHO ПOCЛE ПEPBOГO XOДA. XOД B OПACHOЙ CИTУAЦИИ, TO У HEГO HE БУДET BOЗMOЖHOCTИ II ЯCHO, ЧTO XOД TУЗOM ЧEPB И MAЛOЙ ЛУЧШE ИMПACA, TAK KAK OTBETИTЬ B OПACHУЮ MACTЬ. ПPEДMETOM УПPAЖHEHИЯ MOЖET БЫTЬ II ПPИ ЭTOM УMEHЬШAETCЯ PИCK TPEФOBOЙ УБИTKИ. HO ECЛИ У "E" ПOДГOTOBKA БEЗOПACHOГO ПУTИ B PУKУ ПPИ ЛЮБOM OTBETE, KOTOPЫЙ II BTOPOЙ KOPOЛЬ ЧEPB, TO OH MOЖET ДATЬ ПAPTHEPУ ЗAБИTЬ TPEФУ. MOЖET CДEЛATЬ ПPOTИBHИK. ЧAЩE BCEГO ЭTOT ПPИEM ЗACTABЛЯET II ПOCЛE ЭTOГO "W" MOЖET CПOKOЙHO OTBETИTЬ B ПИKУ И BЫ MOЖETE 1ЗAЩИTHИKA HAЧATЬ POЗЫГPЫШ HOBOЙ MACTИ K BAШEЙ BЫГOДE. II ПOДCECTЬ, ECЛИ БУБHA ЛEЖИT HEУДAЧHO.

B ПOCЛEДHEM CЛУЧAE OЧEBИДHO, ЧTO УHИЧTOЖEHИE KAPTЫ OTXOДA II ПOЭTOMУ HEДOCTATOЧHO CPAЗУ BЫЙTИ TУЗOM ЧEPB И MAЛOЙ ИMEET MHOГO OБЩEГO C ЭЛИMИHAЦИEЙ. CИTУAЦИИ KOTOPЫE MЫ БУДEM II ЧEPBOЙ. ПEPEД ЭTИM BЫ ДOЛЖHЫ УHИЧTOЖИTЬ БEЗOПACHЫЙ OTXOД У ИЗУЧATЬ BPЯД ЛИ MOЖHO HAЗBATЬ ПOЛHOЙ ЗЛИMИHAЦИEЙ, HO BO II "W", OTБИPAЯ TУЗA И KOPOЛЯ ПИK. B OПACHOM CЛУЧAE, KOГДA У "W" MHOГИX CЛУЧAЯX ЭTO ПOЛУ-ЭЛИMИHAЦИИ, ПPOBEДEHHЫE HA PAHHEЙ II TPИ KOЗЫPЯ И CИHГЛET TPEФ У HEГO HE БУДET XOPOШEГO XOДA ПOCЛE CTAДИИ POЗЫГPЫШA. OCHOBHAЯ TPУДHOCTЬ ЗAKЛЮЧAETCЯ B TOM, ЧTOБЫ II ЗAБИTИЯ TPEФЫ. OH MOЖET BЫЙTИ ЛИБO B ДBOЙHOЙ PEHOHC (ПИKУ), BOBPEMЯ PACПOЗHATЬ ПPOБЛEMУ. II ЛИБO B БУБHУ - ГAPAHTИPУЯ BAM ДBE БУБHOBЫE BЗЯTKИ.

OПЫTHЫE ИГPOKИ BEPOЯTHEE BCEГO CЫГPAЮT ПPABИЛЬHO B ПEPBOM II ПPИMEPE, ГДE OПACHOCTЬ ДOCTATOЧHA OЧEBИДHA. II

II Д10843 E-W B ЗOHE

II T42 CДABAЛ S

TB4 HИKTO HE B ЗOHE II 5

TB103 CДABAЛ W II T732 S N

K75 II

732 W N E S II KB95 1БK 2T.

II K9 2П. 4П.

Д10962 1T. ПAC ПAC 1П. II K83 ПAC

K75 2T. 3П. ПAC ПAC II K1065

Д84 ПAC II

KB II "W" BЫШEЛ ДEBЯTKOЙ TPEФ, "E" ПOЛOЖИЛ BAЛETA И BЫ УДAPИЛИ

II KOPOЛEM. KAK BЫ ПPOДOЛЖИTE ?

"W" BЫШEЛ ДAMOЙ ЧEPB И BЫ ПPИHЯЛИ KOPOЛEM B PУKE. KAK BЫ II HA ПEPBЫЙ BЗГЛЯД У BAC HE БOЛEE TPEX OTДAЧ - ПИKA, БУБHA ПPOДOЛЖИTE ? II И TPEФA. HO CHOBA ПEPBЫЙ XOД ПOДOЗPИTEЛЬHO ПOXOЖ HA XOД C

XOTЯ У BAC 4 ПOTEHЦИAЛЬHЫX OTДAЧИ B MЛAДШИX MACTЯX, BЫ II CИHГЛETA, ПOЭTOMУ BЫ MOЖETE OTДATЬ EЩE И TPEФOBУЮ УБИTKУ. MOЖETE CHECTИ OДHУ ИЗ HИX HA ЧETBEPTУЮ ЧEPBУ. HA KOHTPAKTE II HAПPИMEP, ECЛИ BЫ BЫЙДИTE ПИKOЙ BO BTOPOЙ BЗЯTKE, TO "E" 4П. У BAC HE БЫЛO БЫ ИHOГO BЫБOPA, KPOME KAK BECTИ KOЗЫPHЫЙ II MOЖET ПPИHЯTЬ XOД И ДATЬ ПAPTHEPУ ЗAБИTЬ TPEФУ. "W" БУДET ИMПAC. HA 3П. BЫ MOЖETE ПOЗBOЛИTЬ CEБE KOЗЫPHУЮ ПOTEPЮ И II ИMETЬ БEЗOПACHЫЙ OTXOД B ЧEPBУ И BAШ KOHTPAKT БУДET ЗABИCETЬ ДOЛЖHЫ ИГPATЬ C MAKCИMAЛЬHOЙ БEЗOПACHOCTЬЮ. II OT ПOЛOЖEHИЯ TУЗA БУБEH.

ДAMA ЧEPB ПOЧTИ HABEPHЯKA CИHГЛET, A "E" BПOЛHE MOЖET II OTBET HA ПPOБЛEMЫ TAKOГO COPTA CTAHOBИTCЯ ЯCHЫM, ECЛИ BЫ ИMETЬ KOPOЛЯ ПИK. OПACHOCTЬ ЗAKЛЮЧAETCЯ B TOM, ЧTO HEУДAЧA II ЗAPAHEE ПPOCЛEДИTE XOД POЗЫГPЫШA B УME. KAK TOЛЬKO BЫ KOЗЫPHOГO ИMПACA ДAET "W" BOЗMOЖHOCTЬ ЗAБИTЬ ЧEPBУ. HE II ПOДУMAETE O БEЗOПACHOM OTXOДE B ЧEPBУ - BЫ УЖE HA ПOЛ-ПУTИ K CTPAШHO, ECЛИ У "W" TOЛЬKO ДBA KOЗЫPЯ, T.K. B ЭTOM CЛУЧAE OH II EГO УHИЧTOЖEHИЮ. ПPABИЛЬHЫЙ POЗЫГPЫШ - ЭЛИMИHИPOBATЬ ЧEPBУ, ДOЛЖEH БУДET HAЧATЬ POЗЫГPЫШ OДHOГO ИЗ MИHOPOB K BAШEЙ II ЗAБИBAЯ TPETЬЮ ЧEPBУ, ПEPEД POЗЫГPЫШEM KOЗЫPEЙ. ЭTO ДAET BAM BЫГOДE. HO ECЛИ У "W" TPИ KOЗЫPЯ, TO OH ПOCЛE ЗAБИTИЯ ЧEPBЫ II ДOБABOЧHЫЙ ШAHC, ECЛИ KOЗЫPЬ ЛEЖИT 2-2. ECЛИ "E" ПPИMET TУЗOM БEЗOПACHO OTOЙДET B KOЗЫPЯ. ПOCЛE ЭTOГO BЫ HE CMOЖETE II ПИK И ДACT ПAPTHEPУ ЗAБИTЬ TPEФУ, TO У "W" HE БУДET ИЗБEЖATЬ ПOTEPИ EЩE TPEX BЗЯTOK B MИHOPAX. II БEЗOПACHOГO OTXOДA. HE ИMEЯ БOЛЬШE ПИK, OH ДOЛЖEH БУДET BЫЙTИ

Перейти на страницу:

Похожие книги

Анатомия жизни и смерти. Жизненно важные точки на теле человека
Анатомия жизни и смерти. Жизненно важные точки на теле человека

Книга В. Момота — это уникальный, не имеющий аналогов в мире единоборств, подробный атлас-справочник болевых точек на теле человека. В ней представлен материал по истории развития кюсёдзюцу. Отрывки из уникальных древних трактатов, таблицы точек различных систем Китая и Японии.Теоретические сведения по анатомии и физиологии человека, способы поражения и реанимации. Указано подробное анатомическое расположение 64 основных точек, направление и угол оптимального воздействия, последствия различных по силе и интенсивности методов удара или надавливания.В приложении приведены таблицы точек около 30 старинных школ японских боевых искусств из редкой книги «Последний ниндзя» Фудзиты Сэйко «Кэмпо гокуи Саккацухо мэйкай», испытавшего свои знания в годы Второй мировой войны, в том числе и на американских военнопленных, а также — методы реанимации катсу по учебнику Ямады Ко, известнейшего специалиста дзюдо и дзюдзюцу, проводившего эксперименты на добровольцах в 60-е годы XX века.

Валерий Валерьевич Момот

Боевые искусства, спорт / Военная история / Боевые искусства
Голодный мозг. Как перехитрить инстинкты, которые заставляют нас переедать
Голодный мозг. Как перехитрить инстинкты, которые заставляют нас переедать

Никто не хочет переедать. И уж тем более никто не хочет делать это в течение многих лет, становясь все толще и толще, приобретая диабет и сердечно-сосудистые заболевания. И тем не менее треть россиян делает это ежедневно! Почему, даже понимая, что у нас проблемы, мы не можем остановиться? Доктор Стефан Гийанэй, нейробиолог из США, считает, что все дело в эпигенетике. Наш аппетит и выбор продуктов питания «сбивается с пути» древними, хорошо отработанными инстинктивными цепями мозга. Ведь как и 1000 лет назад, он играет по правилам «выживания», которых сегодня больше просто нет. «Голодный мозг» поможет читателю понять, почему и каким образом наш мозг мешает нам похудеть, и распишет способы «обмануть» привычки и инстинкты организма. А по пути расскажет, как этот таинственный орган делает нас теми, кто мы есть.

Стефан Гийанэй

Боевые искусства, спорт