Читаем Всеобщая история. История Нового времени. 7 класс полностью

Чего, по-вашему, было больше в деятельности Кромвеля на посту главы государства – положительного или отрицательного?

Между тем генерал Джордж Монк, командовавший английскими войсками в Шотландии, вступил в переговоры с находившимся в Голландии сыном Карла I. Верхушка армии, лидеры купечества, промышленных предпринимателей и джентри предпочли безвластию и хаосу реставрацию династии Стюартов. В декабре 1659 г. войска Монка заняли Лондон. Вновь собрался парламент, включая и упразднённую палату лордов.

Первого мая 1660 г. парламент провозгласил королём Англии Карла II, сына казнённого монарха. Вскоре новый король торжественно вернулся в страну. Карл II обещал даровать прощение участникам революции, не преследовать за веру и уважать имущественные права – словом, учесть все перемены, произошедшие в Англии.

Англия в период реставрации Стюартов

Однако Карл II нарушил многие из данных им обещаний. Некоторые участники суда над его отцом были казнены. Тела Оливера Кромвеля и ряда его соратников вырыли из могил и обезглавили. Правда, имущественные права в целом соблюдались, но всё же часть захваченных у Англиканской церкви и аристократии земель была возвращена прежним владельцам.

Остановить быстрое возвышение купцов, предпринимателей и джентри было уже невозможно. Поэтому королю приходилось, как правило, действовать в интересах предпринимательских кругов. Продолжал настаивать на своих привилегиях и парламент. Карл II трижды распускал его, но затем был вынужден созывать снова. В ходе этих конфликтов к концу 1670-х гг. возникли две политические партии – то́ри и ви́ги. Тори, опиравшиеся на провинциальное дворянство, выступали за абсолютную власть короля, а виги отражали интересы населения крупных городов – центров предпринимательства.


Карл II в изгнании


Поначалу тори (т. е. воры) было презрительной кличкой: так англичане называли восставших ирландских католиков. А вигами (т. е. извозчиками) называли шотландских горцев, издавна воевавших с англичанами. В дальнейшем оба слова приобрели самостоятельное значение. Тори всегда считались более консервативными (стоявшими за незыблемость всего старого), а виги обычно были сторонниками перемен.

Для гарантии своей безопасности парламентская оппозиция в 1679 г. добилась принятия «Хабеас корпус акта» (в букв, переводе с латинского – необходимо предъявить тело). Смысл закона был в том, что любого человека в случае ареста следует доставить в суд («предъявить тело») и публично разобрать обвинения против него. Этот демократический по своей сути закон был особенно выгоден состоятельным группам населения, так как допускал освобождение арестованного из-под стражи до суда при внесении им (или кем-то за него) денежного залога. Ясно, что у арестованных бедняков денег для уплаты залога просто не было.


Битва английского и голландского флотов в 1667 г.


Даже эпизодические попытки Карла II ограничить права предпринимателей вредили экономике страны, сокращали её доходы. Англии не удалось добиться и преобладания на морях в ходе новой англо-голландской войны (1664–1667), которая сложилась для англичан неудачно. Сильный голландский флот подошёл к самому Лондону, и оборонявшимся пришлось затопить часть своих кораблей, чтобы перекрыть противнику путь по реке Темзе. Правда, англичанам удалось захватить ряд голландских колоний в Америке, в том числе порт Новый Амстердам (они переименовали его в Нью-Йорк). Но это мало что меняло. Не принесла выгод Англии и третья война с Голландией (1672–1674), хотя в ней на стороне англичан выступала Франция.

А когда после смерти Карла II (в 1685 г.) королём стал его брат Яков II Стюарт, он попытался вернуть в страну абсолютистские порядки. Яков II, как и его покойный брат, поддерживал связи с католической Францией, получал на свои нужды деньги от короля Людовика XIV. Мечтая восстановить в Англии католицизм, Яков II начал гонения на оппозицию. В стране нарастали волнения, но король подавлял их самым жестоким образом.

Вскоре появился и претендент на престол; и с ним справиться было посложнее, чем с волнениями простолюдинов. Это был некий герцог Монмаут, нашедший приют в Голландии. Он объявил себя сыном Карла II, который в молодости будто бы состоял ещё в одном браке – тайном, но вполне законном (правда, подтвердить это документами Монма́ут не мог). Герцога поддержала эмигрантская знать, и Монмаут встал во главе её заговора.

В июне 1685 г. заговорщики высадили в Шотландии и на западе Англии два отряда. В них вошли иностранные наёмники и даже ветераны армии Кромвеля. Однако в боях с королевскими войсками оба отряда потерпели поражение. Попавшие в плен бунтовщики (около 2 тыс. человек) были казнены, такая же судьба постигла и самого Монмаута.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука