Читаем Введение в работы Биона полностью

Он обращает внимание на полезность выделения инвариантов в стадии, предшествующей катастрофе, и той, что наступает после. Например, в случае пограничного пациента с ипохондрическими симптомами, сила предкатастрофической стадии кажется ограничивается только теоретическим уровнем. Этому откровенно противопоставлена послекатастрофическая стадия, в которой сила принимает явно взрывчатый характер и провоцирует у аналитика и у других людей такие реакции, как "волны экспансии." Экстернализация эмоции очевидна и изменение наступает резко, выражаясь в явном нарушении установленных правил, которых ни пациент, ни аналитик не должны нарушать. Инвариантность может быть обнаружена, например, в том факте, что внешние факторы, такие как тревожащиеся родители, психиатры и то, что сопровождает понимание и заботу, соответствуют тем же самым внутренним факторам (ипохондрические боли и внутренние объекты), которые на предкатастрофической стадии пытались защитить пациента от катастрофического изменения (психотического кризиса).

Примечания

[1] W. R. Bion, Second Thoughts // Вторичные мысли, Heinemann, London, 1967.

[2] S. Freud, The interpretation of dream // Толкование сновидений, S.E. 5.

[3] Эти функции были описаны Фрейдом в его статье "Положения о двух принципах функционирования психики" (S.E. 12); они соответствуют функциям сознания, связанным с чувственными органами: внимание, суждение, мышление и т.д.

[4] M. Klein, "Notes on some shizoid mechanisms" // "Замечания, касающиеся некоторых шизоидных механизмов," в Developments in Psychoanalysis, Hillary House, New York, 1952.

[5] Как это описывает Л. Гринберг в своей книге "Вина и депрессия" (L.Grinberg, Culpa y depresion, 2nd ed., Paidos, Buenos Aires, 1972.)

Глава 3 МЫШЛЕНИЕ

Источник и природа мышления: Теория функций * Значимость моделей в теории и практике психоанализа: их приложение к теории и практике * Теория мышления - "Аппарат для обдумывания мыслей": Модель контейнера-содержимого и модель динамического взаимодействия между шизоидно-параноидной и депрессивной позициями * Система координат

Развитие, природа и содержание мыслей с самых их примитивных источников открывали пространство для целого ряда исследований, проводившихся психологами, философами, лингвистами и другими.

Фрейд был первым, кто взглянул на нарушения мышления с психоаналитической точки зрения. На протяжении всей его работы можно видеть ту важность, которую он придавал бессознательным фантазиям и желаниям в генезе, развитии и содержании мыслей. В своей статье "Положения о двух принципах функционирования психики"[1] он вводит отторгающий источник мышления, отмечая, что это дает средство ограничения двигательной разрядки и сброса роста напряжения, вызванного задержкой такой разрядки.

Есть места, представляющие определенную ценность, которые мы считаем полезным воспроизвести здесь: "Возросшее значение внешней реальности повысило роль обращенных к внешнему миру органов чувств и связанного с ними сознания. Сознание теперь научилось воспринимать помимо качеств удовольствия и неудовольствия, также и качества, определяемые органами чувств. ... Была выработана особая функция - внимание, в задачу которой входило периодически обследовать внешний мир для того, чтобы данные его наперед были известны, если появится неотвратимая внутренняя потребность."

“Теперь выделилась новая функция двигательной разрядки, служившей во время господства принципа удовольствия средством разгрузки душевного аппарата от добавочного раздражения, и осуществлявшей эту задачу через направляемые вовнутрь тела иннервации (приводя к экспрессивным движениям и игре черт, а также проявлению аффекта). Двигательная разрядка теперь использовалась в процессе целесообразного изменения реальности; она превратилась в действие."

"Ставшая необходимой задержка двигательной разрядки (действия), осуществлялась процессом размышления, возникшим из представления идей. Мышление было снабжено свойствами, благодаря которым душевный аппарат мог вытерпеть повышенное напряжение стимулов в течение отсрочки процесса разрядки."

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
100 способов найти работу
100 способов найти работу

Книгу «100 способов найти работу» можно уверенно назвать учебным пособием, которое поможет вам не растеряться в современном деловом мире.Многие из нас мечтают найти работу, которая соответствовала бы нескольким требованиям. Каковы же эти требования? Прежде всего, разумеется, достойная оплата труда. Еще хотелось бы, чтобы работа была интересной и давала возможность для полной самореализации.«Мечта», - скажете вы. Может быть, но не такая уж несбыточная. А вот чтобы воплотить данную мечту в реальность, вам просто необходимо прочитать эту книгу.В ней вы найдете не только способы поисков работы, причем довольно оригинальные, но и научитесь вести себя на собеседовании, что просто необходимо для получения долгожданной работы.

Глеб Иванович Черниговцев , Глеб Черниговцев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука