Читаем Высшее образование в современном мире: тренды и проблемы полностью

76. Национальная доктрина образования в Российской Федерации. 2000. URL: sinncom.ru›content/reforma/index5.htm

77. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». 2010 год. URL: http://минобрнауки. рф/documents/1450

78. Национальный рейтинг университетов России 2016 г/ по параметру «Образование».URL:http://unirating.ru/txt.asp?rbr=34

79. Олейникова О. Н. Программе TEMPUS 20 лет. URL: http://www.tempus-russia.ru/InfoDay091110/InfoDay-TempusON.pdf

80. Орлов А. А. Теоретико-методологические проблемы педагогической подготовки будущего учителя для «Новой школы» в педагогических вузах. Сообщение на Бюро Отделения философии образования и теоретической педагогики Российской академии образования. Рукопись.

81. Пефильева О. В. Международные стратегии непрерывного образования: роль и опыт вузов // Высшее образование сегодня. 2008. № 10.

82. Песков Д. Н. Стенограмма выступления на XVI Международной конференции по проблемам развития экономики и общества. Москва. ВШЭ. Апрель 2015 г. URL: https://conf.hse.ru/data/2015/04/23/1095263716/Education_seliger.pdf

83. Пинская В. В., Ленская Е. Л. и др. Российские педагоги в зеркале международного сравнительного исследования педагогического корпуса (TALIS 2013). М., 2015.

84. Постильоне Дж. А. Китай: реформа «гаокао» (национальной системы всеобщих выпускных экзаменов)//Международное высшее образование. 2014. № 76.

85. Программа Erasmus Mundus. URL: su.ru/www.pomorsu.ru/_doc/news/07_09_10/compendium_erasmus_mundus.pdf

86. Проект Tuning. URL: http://www.hse.ru/org/hse/iori/pr15

87. Пугач В. Ф. Гендерный состав преподавателей российских вузов// Высшее образование в России. 2015.Вып. № 12.

88. Розовски Г. Особое место американских исследовательских университетов?// Международное высшее образование. 2014. № 76.

89. Роль университетов в развитии международных внешнеэкономических связей субъектов Российской федерации. Межвузовский сб. Омск, 2007.

90. Росс У. Что такое хорошая национальная система высшего образования: уроки рейтинга U21//Международное высшее образование. 1916. № 84.

91. Российская газета. Федеральный выпуск 2013. № 6175 (199).

92. Российские студенты в США. Свежая статистика. URL: http://www.courier-edu.ru/cour1089/2600.htm

93. Садовничий В. Интервью «Российской газете» 20.01.2010. URL: http://www.rg.ru/2010/01/20/rektor.html

94. Садовничий В. Интервью «Российской газете» 2 апреля 2014 г. URL: http://www.rg.ru/2014/04/02/sadovnichy-site.html

95. Сайт Новости Newsru.com. URL: http://www.newsru.com/russia/19Feb2015/inostud.html

96. Сайт МПГУ. URL: https://www.mgpu.ru/

97. Сайт Western Governors University. URL: http://www.wgu.edu

98. Салми Д., Фрумин И. Д. Как государства добиваются международной конкурентоспособности университетов: уроки для России//Вопросы образования. 2013.

99. Санделл У.Дж. и др. Сравнение межкультурной компетенции студентов российских и американских вузов // Ценности и смыслы 2016. № 4 (44).

100. [Сведения о расходах граждан КНР на обучение за рубежом]. URL: http://tass.ru/obschestvo/1528252

101. Сергеева С. В. и др. Научно-педагогические кадры России и Германии: подготовка и повышение квалификации (вторая четверть XX – начало XXI в.). Пенза, 2013.

102. Сидоркин В. В. Профессиональная подготовка учителей в США: уроки для России //Вопросы образования. 2013, № 1.

103. Скотт П. Международное высшее образование и «неолиберальный разворот» // Международное высшее образование. 2016. № 84.

104. Симми Ю. Приглашенные преподаватели: циркуляция умов и интернационализация высшего образования// Международное высшее образование. 2014. № 77.

105. Симми Ю., Йонедзава А. Японский проект «Ведущий мировой университет» // Международное высшее образование 2016. № 81.

106. Смирнова А. Миллионы сядут за парту// Российская газета – Спецвыпуск № 6501 (0). URL: https://rg.ru/2014/10/08/obrazovanie.html

107. Совместный Российско-китайский университет. URL: http://www.msunews.ru/news/3665/

108. Соколова И. И. Социально-профессиональный портрет учителя// Universum: Вестник Герценовского университета. 2010. № 2.

109. Сумета Э. М. В. Регулирование сектора коммерческого высшего образования в США// Международное высшее образование. 2014. № 76.

110. Тайхлер У. Можно ли остановить падение авторитета вузов? Международное высшее образование 2015. № 80.

111. ТАСС о международных рейтингах в высшем образовании. URL: http://tass.ru/obschestvo/3182718

112. Третьякова Н. В., Федоров В. А. Многомерный анализ качества профессиональной деятельности преподавателя высшей школы // Сибирский педагогический журнал. 2015. № 3.

113. Тронше Г. Тенденции интернационализации высшего образования Франции: исторический экскурс// Международное высшее образование. 2016. № 83.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей