Однако возможно придерживаться и другой концепции, в которой наука считается прежде всего инструментом познания, а не каким-то министерством, которое может что-либо «разрешать» или «не разрешать» высочайшим повелением. Научный способ познания основан на таких фундаментальных составляющих, как наблюдение и эксперимент, а также построение теоретических моделей[531]
. Он может применяться для изучения совершенно разных явлений как вещественного, так и невещественного порядка, и право делать выводы в нем принадлежит лишь тому, кто является профильным специалистом и имеет конкретный практический опыт. Математику невозможно изучать методами истории и психологии, как верно и обратное. Но почему-то именно здесь данным правилом весьма часто пренебрегают, и некоторые люди, всерьез считающие себя учеными, начинают заниматься огульным отрицанием, совершенно не разбираясь в том, о чем они говорят, и не имея ни малейшего представления, какие именно результаты были получены в области изучения явлений психики, бессмертия человеческого «я» и коммуникации с Тонким миром за последние как минимум полтора столетия. Множество таких фактов и исследований было приведено ранее в этой книге. С подробным их обзором также можно познакомиться, например, в работах Виктора Заммита и Крэйга Хогана. Число ученых во всем мире, непосредственно занятых в данной сфере, идет на сотни и тысячи. Так что ни о каком «непризнании наукой» Тонкого мира говорить не приходится, если, конечно, рассматривать науку как инструмент познания, используемый исследователями, а не административный ресурс.Мне могут сказать, что данные выше ссылки содержат толкования тех или иных фактов. Простите, а разве любая теория, любая модель, которую мы знаем в науке, не есть толкование совокупности тех или иных фактов? На каком основании мы должны исходить в наших толкованиях именно из презумпции материализма? И с каких пор учение материализма (которое само по себе есть лишь одним из философских течений) стало синонимом «научности»?
Еще одно расхожее представление – это якобы «полная объективность» науки и ее независимость от сознания исследователя. Но данное утверждение абсолютно неверно, и чтобы в этом убедиться, достаточно привести простой пример.