Читаем «ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций» полностью

пролили молоко, а другой – потрепался, а с третьим чертежом еще

что-то случилось. Когда мы заботимся о чертеже, об источнике, его


* О новых подходах в биологии замечательно написано в книгах Брюса Липтона

«Биология Веры»12 и «Спонтанная Эволюция»13


28 |

Диана Боренштейн

информация не искажается, и постройка будет правильной. Функция

генов заключается в принятии и передаче информации. В

современном мире меньше 5% людей рождаются с генетическими

дефектами. Это означает, что большинство населения Земли при

рождении получает пакет с инструкциями для изготовления

«правильных» здоровых белков. Информация из среды с помощью

мембранальных белков и разнообразных контролирующих

механизмов клетки передается ДНК и трансформируется дальше в

соответствующие белки и биологические реакции. При нарушении

процесса приема информации и передачи сигнала и развиваются

различные болезни. Исследования в этой области стали основой

бурно развивающейся в последнее время науки эпигенетики (греч.

epi означает над, сверх), которая утверждает, что биологические и

генетические процессы в организме напрямую обусловлены

взаимодействием со средой*.

Сигналы среды могут быть различной природы: физической

(гормоны, токсины, химикаты, тепло) и нефизической (энерго-

вибрационные излучения, включая энергию мыслей и эмоций,

морфогенетические и другие информационные поля). Эти сигналы

переводятся

в

вибрации

(химические,

физические,

электромагнитные, энергоинформационные), становящиеся нашим

осознанием происходящего, и создающих поле, которое делает

возможной коммуникацию клеток по всем уровням организма,

включая обход обычных ограничений принципов классического

взаимодействия при биологических процессах.

Существует индивидуальное сознание клеток, при котором

считывание информации окружающей среды и решение, что делать

конкретно этой клетке, принимается ею индивидуально. Но

поскольку мы являемся сообществом клеток, то есть и над-уровень,

координирующий общую гармоничную работу клеток с целью

выживания всего организма или его роста, развития. Подобный

контроль осуществляется центральной нервной системой. Нервная

система считывает сигналы окружающей среды, интерпретирует эту

информацию и подает сигналы в клетки о том, какие действия нужно

предпринять, включая то, какие гены нужно перевести в белки для

жизнедеятельности нашего организма. Таким образом, восприятие, а


* Правда, при этом ученые все равно концентрируются на кодирующем ДНК (2-3%),

оставляя без внимания большую часть генома (97-98%), обычно не использующуюся

для перевода в РНК. Эти 97-98% ДНК считаются ненужным мусором, потому что нет

доказательств их взаимодействия (и регуляции) со стороны белков, в то время как

именно «мусорная» ДНК может представлять собой генетическую информацию нашего

потенциала.


ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 29

именно – осознание окружающей среды посредством сенсорного

ощущения, может координировать процесс расшифровки генной

информации в белковые структуры. В виду того, что восприятие

(осознание среды) определяется нашими убеждениями и

верованиями, то именно они, через воздействие на гены, определяют

и регулируют нашу физиологию. Как говорит Кэролайн Мисс6:

«Ваша биография становится вашей биологией». При гармоничном

восприятии окружающей среды и адекватной реакции организма, мы

здоровы. Несоответствие наших убеждений и верований, нашего

восприятия окружающего приводит к нарушениям здоровой

функциональности и всякого рода физическим симптомам (первые

звоночки) или более серьезным заболеваниям, когда процесс уже

запущен. Симптомы – это просто информация о том, что нет

гармонии между окружающей средой и нашим телом вследствие

искаженного восприятия. Любопытно, что клеточная мембрана

точнее определяется как «кристаллический полупроводник с

воротами и каналами». Те же самые слова можно считать

определением компьютерного чипа, и это служит нам напоминанием,

что клетки, как и компьютеры, поддаются программированию. Вот и

получается, что клетки и гены адаптируются к убеждениям, так же

как живые существа подстраиваются под окружающую среду.

Каким образом происходит считывание информации окружающей

среды и ее перевод в физиологические реакции? Джозеф Чилтон

Пирс в книге «Биология Трансцендентного»16 описывает пять

различных нервных структур, отвечающих за восприятие. Четыре из

этих нервных частей расположены в голове и являются различными

участками мозга, представляющими собой эволюционное развитие от

рептилий до человека.

Теория триединого мозга была впервые предложена американским

нейробиологом Полом МакЛином в середине ХХ века. Старые

системы либо обеспечивают необходимые для выживания функции

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов избавиться от комплексов
100 способов избавиться от комплексов

Комплексы… А у кого их нет? Редкий человек может смело заявить, что комплексы не мешают ему жить и радоваться жизни по той простой причине, что их у него просто нет. Зато наверняка каждый знает, что тот или иной вредный комплекс мешает ему в жизни. На комплексы взваливают вину за неудачи и провалы, не пытаясь, однако, бороться с ними. А это обязательно надо сделать, особенно сейчас, когда вы держите в руках это издание. Автор подробно рассматривает все известные комплексы и предлагает свои методы борьбы с ними. Не упустите шанс обрести радость в жизни, пока борьба с комплексами возможна.Хотя в заглавии громко заявлено о ста способах, я полагаю, что это излишняя роскошь, вполне достаточно будет и одного, если он поможет вам почувствовать себя полноценным и уверенным в себе человеком. Поэтому в своей книге я не буду заострять внимание на ста способах избавления от комплексов – лучше подробнее остановлюсь на самих комплексах и причинах, их порождающих. Как избавиться от ста комплексов, что делать, чтобы снова ощутить радость жизни? Что ж, ответ на этот вопрос вы отыщете в книге!Важное замечание: комплексы не появляются на ровном месте, их появление всегда чем-то обусловлено. Поэтому, если вы хотите задушить в себе "дракона", не кидайтесь слепо в бой; вам надо отыскать его логово, понять его природу, только тогда вы сможете победить его! Комплексы можно сравнить с сорняками, вырастающими из семечка… именно эти семена вы должны будете отыскать в себе и избавиться от них! В моей книге в алфавитном порядке представлены причины, приводящие к возникновению комплекса неполноценности у человека. Для того чтобы узнать, как избавиться от своей проблемы, вы должны отыскать "свой" комплекс и прочитать все, что к нему относится. Надеюсь, мои советы помогут вам наладить свою жизнь!

Глеб Иванович Черниговцев

Карьера, кадры / Самосовершенствование / Эзотерика
3 шага к осознанности
3 шага к осознанности

Осознанность — это способность проживать настоящий момент и быть в нем на сто процентов. Индийский мудрец Ошо уверен, что и результат, и удовольствие от любого дела будут во много раз больше, если привносить в него осознанность. В книге он рассказывает, как обрести это состояние и сделать его привычкой. Для этого нужно пройти три важных шага — и простых, и сложных одновременно. Сначала — избавиться от чужих мыслей и идей, оставив лишь те, что принадлежат вам; затем — привести в гармонию свои мысли и действия; и далее — отбросить тревогу о будущем и негативные воспоминания о прошлом. Со всей своей мудростью, теплотой и страстью Ошо помогает пройти эти шаги.«Пусть всё возникает из вашей осознанности. И чудо осознанности в том, что ничего не говоря, ничего не делая, она просто растворяет всё, что уродливо в вас, превращая это в прекрасное» (ОШО).

Бхагван Шри Раджниш

Самосовершенствование
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука