Читаем «ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций» полностью

какие шаги предпринять, можно спросить себя: «Если бы я знал/а, что мне делать

дальше, что бы это было?» или «Если бы я попал/а в реальность, где нога/рука/печень

здоровые, как бы это ощущалось?». И так далее.


ЗА ПРЕДЕЛАМИ МАТРИЦЫ. Практики Квантовых Трансформаций | 69

Одна из участниц форума, где я обучала практикам Квантовых

Трансформаций, поделилась как-то, что в процессе работы с руками

она научилась делать энергетические шары (отзыв приводился выше).

Ей это понравилось и, воспользовавшись намерением, она создала

свой ритуал, раздавая шары направо и налево с целями

трансформаций. Когда женщина рассказала на форуме о своей

находке, тема вызвала оживленное обсуждение о том, можно или

нельзя использовать энерго-шары и как это «правильно» делать. Я

поняла, что не все ощущают эту едва уловимую разницу между

работой с энергией и следованием информации как в Квантовых

Трансформациях, и что нужны дополнительные объяснения.


Когда вы лепите шар, потому что вы знакомы с этой энерготехникой

и задумываетесь, что с ним делать и как его применять, и так далее,

вы анализируете свой и чужой опыт и думаете, куда его применить.

Это не есть плохо или хорошо, а просто набор действий, работа с

энергиями.

Занимаясь Квантовыми Трансформациями, вы не думаете, какой

набор действий применить (ну, начинающие, может, и думают, но и

это пройдет). Этот шар просто к вам приходит. В данный момент вы

получили информацию (сознательно или подсознательно), и у вас

слепился шар, который «захотел» одеться другому на голову. Ритуал

сам себя создает. Вы принимаете информацию и передаете ее дальше,

а не просто выполняете конкретную технику, определенные действия

по созданию шара. Поэтому здесь нет «правильного» и

«неправильного»!

Во время сеансов Квантовых Трансформаций люди могут впасть в

транс и начать спонтанно выполнять движения из йоги или боевых

искусств. Если вы сами делаете йогу - это заученные скопированные

действия, которые вы знаете из книг или от инструктора. Когда тело

само начинает делать эти движения – здесь совсем другое: вы – в

потоке! Вы принимаете информацию и следуете ей, полностью

отдаваясь процессу, растворившись в нем. Я не говорю о том, что

первое это плохо или неправильно, оно просто другое. И, кстати,

можно очень даже выйти на второе через первое, у каждого свои пути.

Другой пример – танец. Можно знать па и проделывать их заученно,

зная, какое движение идет за другим, или повторяя за учителем. А

можно позволить телу двигаться, как оно хочет и чувствует. И оно

само будет выполнять движения, которые соответствуют данному

танцу, но у него будет свой неповторимый узор.


70 |

Диана Боренштейн

Наши знания – палка о двух концах. С одной стороны, мы пытаемся

их накопить, чтобы понимать мир вокруг себя. С другой стороны,

если мы принимаем существующие на данный момент знания, как

непреложную истину, мы останавливаем поиски, что ограничивает

наше развитие. Знания служат нам (например, точкой отсчета), но не

нужно слепо им следовать. Цель знаний – иметь инструменты, чтобы

работать с информацией. Работая с тем, что приходит, мы расширяем

поле действия, пускаемся в свободное творчество.

Например, проанализируем ситуацию с человеком, который приходит за

помощью в финансовых вопросах. Можно предположить, что у него

«заблокирована» или нуждается в работе, допустим, первая чакра. И вы

начинаете проводить разные техники на чистку, укрепление и

гармонизацию первой чакры, которые вы знаете. Такой метод тоже,

конечно, может сработать, но он – от ЗНАНИЯ. «Знание» есть одно из

самых больших ограничений. Мы создаем эти рамки сами и двигаемся по

жизни исходя из них, и не видим дальше собственного носа, ибо у нас есть

Знание, мы знаем… Гораздо легче и менее энергозатратно просто

наблюдать за информацией, поступающей в процессе сеанса. Если вы

почувствуете, что нужно работать с первой чакрой (например, увидите

Перейти на страницу:

Похожие книги

100 способов избавиться от комплексов
100 способов избавиться от комплексов

Комплексы… А у кого их нет? Редкий человек может смело заявить, что комплексы не мешают ему жить и радоваться жизни по той простой причине, что их у него просто нет. Зато наверняка каждый знает, что тот или иной вредный комплекс мешает ему в жизни. На комплексы взваливают вину за неудачи и провалы, не пытаясь, однако, бороться с ними. А это обязательно надо сделать, особенно сейчас, когда вы держите в руках это издание. Автор подробно рассматривает все известные комплексы и предлагает свои методы борьбы с ними. Не упустите шанс обрести радость в жизни, пока борьба с комплексами возможна.Хотя в заглавии громко заявлено о ста способах, я полагаю, что это излишняя роскошь, вполне достаточно будет и одного, если он поможет вам почувствовать себя полноценным и уверенным в себе человеком. Поэтому в своей книге я не буду заострять внимание на ста способах избавления от комплексов – лучше подробнее остановлюсь на самих комплексах и причинах, их порождающих. Как избавиться от ста комплексов, что делать, чтобы снова ощутить радость жизни? Что ж, ответ на этот вопрос вы отыщете в книге!Важное замечание: комплексы не появляются на ровном месте, их появление всегда чем-то обусловлено. Поэтому, если вы хотите задушить в себе "дракона", не кидайтесь слепо в бой; вам надо отыскать его логово, понять его природу, только тогда вы сможете победить его! Комплексы можно сравнить с сорняками, вырастающими из семечка… именно эти семена вы должны будете отыскать в себе и избавиться от них! В моей книге в алфавитном порядке представлены причины, приводящие к возникновению комплекса неполноценности у человека. Для того чтобы узнать, как избавиться от своей проблемы, вы должны отыскать "свой" комплекс и прочитать все, что к нему относится. Надеюсь, мои советы помогут вам наладить свою жизнь!

Глеб Иванович Черниговцев

Карьера, кадры / Самосовершенствование / Эзотерика
3 шага к осознанности
3 шага к осознанности

Осознанность — это способность проживать настоящий момент и быть в нем на сто процентов. Индийский мудрец Ошо уверен, что и результат, и удовольствие от любого дела будут во много раз больше, если привносить в него осознанность. В книге он рассказывает, как обрести это состояние и сделать его привычкой. Для этого нужно пройти три важных шага — и простых, и сложных одновременно. Сначала — избавиться от чужих мыслей и идей, оставив лишь те, что принадлежат вам; затем — привести в гармонию свои мысли и действия; и далее — отбросить тревогу о будущем и негативные воспоминания о прошлом. Со всей своей мудростью, теплотой и страстью Ошо помогает пройти эти шаги.«Пусть всё возникает из вашей осознанности. И чудо осознанности в том, что ничего не говоря, ничего не делая, она просто растворяет всё, что уродливо в вас, превращая это в прекрасное» (ОШО).

Бхагван Шри Раджниш

Самосовершенствование
Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука