Зачарованный терем

На следующий день, после обеда в кабинете собрались я, Елисей, Борис и Таня.

— Аня, мы с Борисом сегодня в Ильмерь ходили, в школу. Договорились об обучении ребят экстерном, — сообщила Таня. — Парням по шестнадцать — семнадцать лет, не садиться же им за одну парту с шестиклассниками. А Игорьку восемнадцать, через три месяца девятнадцать исполнится.

— Тань, а как же Ломоносов учился?

— Так, то — Ломоносов, да ещё где и кода? Здесь всё по-другому. Да и Ломоносов один был, а их десять. Отдельную группу сделают, в виде исключения.

— Ага, по блату, — засмеялась я.

Елисей с Борисом, слушая нас, недоумённо переглядывались.

— Аня, вы это, о чём сейчас говорили? — спросил удивлённо Елисей. — Кто такой Ломоносов?

— Это в нашем мире был величайший учёный своего времени. Он в школу пошёл в возрасте наших пареньков и учился с малышами.

— Почему?

— Потому что, где он жил, школы не было.

— Что такое «по блату» и «экстерном»? — спросил Борис.

— Ну…, это по знакомству, по-родственному. А экстерном, значит ускоренно, вот как вы договорились.

— Анна, а разве ты не забываешь свой мир? — обеспокоенно спросил Елисей. — Ведь у тебя все обороты, ты детей родила. Должна бы уже забыть.

— Увы, Елисей, не всё забывается. Язык — да, забывается. Если бы нам не запретили общаться между собой на родном языке, то и он не забылся бы. Да и то не полностью забывается. Когда слов не хватает для определения какого-то действия, явления, описания чего либо, возникают из сознания слова нашего мира. Значит, это не противоречит указу Хранителей. Нам и срок-то определили в три года. А ещё нужно учитывать, что нас наши родные, оставшиеся на Земле, держат. Памятью своей, переживаниями из-за неизвестности о нашей судьбе. Но мы же не для этого собрались. Я хочу поговорить о дальнейшей судьбе Игорька.

— А что с ним не так? — удивилась Таня.

— Наоборот, с ним очень даже всё так. Он прирождённый Проводник.

— Это у него от его родного деда Славомира Златогорского, маминого брата, передалось. Он Проводником был, Кудесником. Они с Любомиром друзьями были. Славомир и подарил тому Путаницу, — объяснил Борис. — А ты что-то предложить хочешь?

— Хочу. С ним ещё индивидуально заниматься нужно медитацией. В школе им основы дадут, а тебе, Борис, придётся выкроить время, для основательных занятий. Да и двойняшкам тоже. Взросленькие уже. Вон, Ярунку шестнадцать было, а мы его к Граалю с собой раз в месяц брали. Игорьку развиваться нужно. А потом я с ним начну работать. Но сначала с Филимоном познакомлю.

— С Филимоном то зачем? — удивилась Таня.

— Он с лесной чудью легко в общение входит. Вот и с нашими Путаницами познакомится.

— А разве они у нас есть?

— Должны быть. Ведь водит же кто-то в лесу людей. Вон махоткинцы из-за чего в Великий Лес не ходят? Потому что блудят там, выйти не могут. И нас в первое время Филимон водил. Он нас так Путаницам представлял, чтобы знали, что свои. И в ельник тоже люди не ходят. Вот Игорёк и узнает. Борис, а у Гвидона с Гордием есть какие-нибудь способности?

— Не знаю. Я их в последний раз десять лет назад видел.

— Вот и познакомься поближе. Теперь об их друзьях. Семь человек «чистокровных». Из «новых»?

— Нет. Они из «старых».

— Тогда, Таня, позанимайся с ними математикой, прощупай насчёт склонности к точным наукам. Может, для Дарвении своих Ломоносовых да Лобачевских вырастим? Мне кажется, что среди «старых чистокровных» проявятся склонные к наукам молодые ребята. Сима что-то с Ярунком и его компанией затевают. Надо и этих ребят с ними свести. Вдруг толк будет.

— Анна, когда ты всё успеваешь видеть, обратить на всё внимание? У тебя же маленькие дети! — удивился Елисей.

— Милый, это у тебя маленькие дети, а я пока только кормилица. У моих детей няня есть.

Все засмеялись.

— Да, а родителям детей сообщили? — спохватилась я.

— Я уже связался кое с кем. Родителям намекнут, что с детьми всё в порядке, но где находятся, им знать не нужно, — сообщил Борис.

Вечером мы всем Теремным братством собрались в читальном зале.

Разговор шёл о магической чуме. Мы с девчатами давно выискиваем в библиотеке хоть какое-то описание, что это такое. Откуда взялась магическая чума и что она из себя представляет? Почему она возникла?

Небольшой лист бумаги, испещрённый убористым почерком, с многочисленными исправлениями, зачёркиваниями и рисунками чудовищ, обнаружил Гвидон, с утра засевший в библиотеке. Это оказалось стихотворение неизвестного автора. Но почерк точно не Борислава Белояра.

Читать попросили меня.