Зачисление в школу. Том 2. Часть 2 (ЛП)

— ...нет, ты прав, Тацуя-кун. Пока организации, видящие в волшебниках врагов, существуют — вне зависимости от их благоразумности — вместо их сокрытия мы должны раскрывать всю правду и обмениваться с ними информацией… Мы избегаем прямого противостояния… Нет, мы бежим от него!

Её тон стал самокритичным.

— Ну, ничего не поделаешь.

Столь либеральный ответ был дан ледяным тоном.

— Это государственная школа. И любая активность школьников или членов школьного совета жёстко ограничена государственной политикой.

— Э?

Сказанный ледяным голосом комментарий очень плохо воспринимался мозгом, и Маюми могла лишь невыразительно смотреть на Тацую.

— ...другими словами, несмотря на твою позицию Президента, всё, что ты можешь — вести дела в секрете от всех.

Глядя на Тацую, который смотрел в другую сторону, Мари чуть изогнула губы.

— Хо-хо, так даже Тацуя-кун бывает нежным.

— Но именно он довёл Президента до такого состояния... — тихо прошептала Азуса.

Мари сразу же продолжила натиск.

— Сначала опустить на самое дно, а потом самому же и вытащить — довольно известный трюк жиголо. Даже Маюми может перед этим не устоять. Нам нельзя недооценивать Тацую-куна.

— П-подожди, Мари, не смей говорить столь странные вещи!

— Ты вся покраснела, Маюми.

— Мари!

Президент школьного совета и Глава дисциплинарного комитета стали обмениваться взглядами.

А Тацуя смотрел в потолок с непроницаемым выражением лица.

Даже зная, что в это время собственная сестра буравит его ледяным взглядом, единственное, что он мог сделать — не замечать её.

— Так... время возвращаться в класс. Пойдём, Миюки.

Тацуя озвучил своё намерение всё ещё спорящим Маюми и Мари, а затем встал со стула.

Плохое настроение Миюки было разрушено лаской Тацуи.

Даже вид совершенно красной Азусы, сбежавшей к терминалу в углу комнаты, абсолютно не волновал его.

— Ах, Тацуя-кун, подожди секундочку. Так, Маюми, стоп, остановись, мне надо сказать кое-что важное.

— ...может, лучше дождаться окончания занятий, тогда мы сможем всё нормально обсудить.

— Ясно, ясно... блин, он слишком сильно волнуется по этому поводу... Итак, Тацуя-кун, что же ты решил?

— Я жду её ответ и всё решу после того, как его услышу.

Вчера в кафетерии Саяка так и не смогла ответить на поставленный Тацуей вопрос.

«После того, как вы донесёте до школы свои доводы, что вы собираетесь делать?»

Она могла лишь выдавать звуки: «А» или «Ох», но была не способна дать вразумительный ответ.

Поэтому Тацуя оставил этот вопрос на потом.

Он встретится с ней снова, как только она соберётся с мыслями.

— От нашего прошлого разговора осталось чувство, что я не могу взять и всё так бросить.

— Мы рассчитываем на тебя.

— Нет нужды в этом, так как я сам ни в чём не уверен.

— Ну, всё в твоих руках.

— Немного тяжело говорить о том, оправдаются ли мои ожидания или нет... Забудьте, я сам смогу во всём этом разобраться.

Это нельзя было так просто проигнорировать, и Тацуя не был столь любезным. Если активность антимагических организаций проявится в виде дебатов, то его вмешательства не потребуется, но насилие, направленное на руководство — совсем другое дело. Никто не гарантировал, что Миюки, как представитель поступивших учеников, не станет их мишенью. Конечно, он сам не верил, что дешёвые трюки преступников могут навредить Миюки, но лучше было перестраховаться.

— Я сделаю всё, что в моих силах.

Глядя на ответ Тацуи и поклон Миюки перед их уходом, Мари тихо прошептала:

— Он, наверное, добьётся лучших результатов.

◊ ◊ ◊

Особенность графика работы членов дисциплинарного комитета заключалась в том, что не было необходимости приходить каждый день в штаб и докладывать.

Сама Глава чаще всего была в комнате школьного совета.

Поскольку большинство членов были приняты за их боевые навыки, то рабочие и организационные аспекты не являлись сильной стороной комитета. И из-за отсутствия нормального управления штаб превратился в зону бедствия.

До событий недели набора в клубы только Тацуя отличился впечатляющими канцелярскими навыками. Так что, хотел он того или нет, это и определило его место в дисциплинарном комитете.

Сегодня, несмотря на его выходной, Мари вызвала Тацую помочь ей с написанием и приведением в порядок отчетов об инцидентах прошедшей недели. И хотя его позвали на помощь, в действительности работал только он.

Всю эту работу просто свалили на него.

Изначально Тацуя планировал использовать время после занятий для просмотра неизданных файлов, находящихся в магических университетах и разрешённых для просмотра в терминалах школьной библиотеки. Но теперь все эти планы пошли коту под хвост.

«В любом случае нужно сегодня покончить с этими докладами».

Осознание Тацуей своей беспомощности не могло прекратить его постоянные вздохи. Он планировал отключиться от терминала и встретиться с Миюки.

И именно в эту секунду на экране возникло оповещение о входящем сообщении.

Оно содержало школьную эмблему.

Другими словами, это было нечто такое, что ученик не мог проигнорировать. Такие сообщения обычно содержали задания от учителей.

Он не мог его проигнорировать — выпрямившись, Тацуя открыл сообщение.