Задачник по АРИЗ-85-В

Данное решение может быть использовано для массового производства.

ШАГ7.3.Проверка формальной новизны.

Получен патент.

ШАГ7.4. Какие подзадачи возникнут при технической разработке полученной идеи? Записать возможные подзадачи: изобретательские, конструкторские, расчетные, организационные.

Данное решение частично решает проблему безопасности человека при столкновении с автомобилем. Человек от удара может упасть и удариться о твердые предметы, автомобиль по инерции может протащить человека по дороге и т. д.

Часть 8. Применение полученного ответа

ШАГ8.1.Как должна быть изменена надсистема?

Надсистема не изменяется.

ШАГ8.2.Новое применение системы (надсистемы).

Подобный способ может быть использован для уменьшения тяжелых последствий при других видах столкновений.

ШАГ 8.3.Использование полученного ответа при решении других задач.

См. п. 8.2.

Часть 9. Анализ хода решения

ШАГ9.1.Сравнение реального хода решения задачи с теоретическим.

Реальный ход решения полностью совпадает с теоретическим.

ШАГ9.2.Сравнение результата с данными информационного фонда ТРИЗ.

В информационном фонде ТРИЗ не найдено подобное решение.

Задача 7. Ледокол

Часть I. Анализ задачи

ШАГ 1.1.Условие мини-задачи (без специальных терминов).

Техническая система:

ТС для разрушения льда (освобождение ото льда участка водного пространства для прохождения судов).

ТС включает: водное пространство, покрытое льдом, и устройство, ломающее (разрушающее) лед (ледокол). В дальнейшем будем его называть «ледолом».

Техническое противоречие 1 (ТП-1):

Если ледолом имеет большой вес и большую мощность, то он способен разрушить толстый лед, но при этом тратятся большие средства на его постройку и эксплуатацию.

Техническое противоречие 2 (ТП-2):

Если ледолом имеет малый вес и маленькую мощность, то не тратятся большие средства на его постройку и эксплуатацию, он не способен разрушить толстый лед.

Необходимо при минимальных изменениях в системе обеспечить, чтобы ледолом малой мощности и малого веса разрушал толстый лед.

ШАГ 1.2.Выделить и записать конфликтующую пару элементов: изделие и инструмент.

Инструмент — ледолом.

Изделие — лед.

Состояния инструмента:

Состояние 1 — большая мощность и вес.

Состояние 2 — малая мощность и вес.

ШАГ 1.3.Составить графические схемы ТП-1 и ТП-2.

ТП-1 (большая мощность и вес).

ТП-2 (малая мощность и вес).

ШАГ 1.4. Выбрать из двух схем конфликта (ТП-1 и ТП-2) ту, которая обеспечивает наилучшее осуществление главного производственного процесса (основной функции системы, указанной в условиях задачи).

Указать, что является главным производственным процессом (ГПП).

Уточним ГПП. Нам необходимо осуществить разрушения льда с малыми затратами

ГПП — разрушать лед с малыми затратами.

Выбираем ТП-2 — малая мощность и вес.

ШАГ 1.5. Усилить конфликт, указав предельное состояние (действие) элементов.

Выбираем очень малую мощность и вес.

ШАГ 1.6. Формулировка модели задачи.

1. Конфликтующая пара

Очень малая мощность и вес ледолома.

2. Усиленная формулировка конфликта

Ледолом с очень малым весом и мощностью не требует больших средств на постройку и эксплуатацию, но он не способен разрушить толстый лед.

3. Икс-элемент

Х-элемент позволяет разрушать толстый лед ледолому с очень малым весом и мощностью.

ШАГ 1.7. Применение стандартов.

В случае большой мощности и веса ледолома.

где

В₁ — лед;

В₂ — ледолом;

В₃ — затраты;

П₁ — сила разрушения (механическое поле и поле гравитации, которые позволяют ледолому двигаться и создавать давление на лед).

Большая сила разрушения (П₁) — большая мощность и вес ледолома (В₂) разрушает толстый лед (В₁) — прямая стрелка.

Большая сила разрушения (П₁) — большая мощность и вес ледолома (В₂) требует больших затрат (В₃) — волнистая стрелка.

В случае малой мощности и веса ледолома.

где

В₁ — лед;

В₂ — ледолом;

В₃ — затраты;

П₁ — сила разрушения (механическое поле и поле гравитации).

Малая сила разрушения (П₁) — малая мощность и вес ледолома (В₂) не требует больших затрат (В₃) — прямая стрелка.

Малая сила разрушения (П₁) — малая мощность и вес ледолома (В₂) не разрушает толстый лед (В₁) — волнистая стрелка.

Воспользуемся стандартами подкласса 1.2. Разрушение веполей.