Загадка спящих арбитров

– Ну, я тут подумала, и может, не стоит говорить, но я всё-таки скажу. Я подумала, что может быть, это вы – скорпион, а Алисия – лягушка, и вы готовы потопить вас обоих, потому что таков ваш характер, – отрывисто произнесла Мэрилин. – То есть, может быть, вы не хотите встречаться с Алисией, потому что таков ваш характер, даже если в глубине души очень хотите.

Фелипе покраснел, как помидор. Алисия засмеялась.

– Давайте не будем менять тему, а? – сказал Фелипе.

– А они и не меняли тему. Они продолжают разбираться с лягушкой и скорпионом, – сказала Алисия, которая казалась очень удивлённой.

Я хотел сказать Фелипе, что тоже не хочу встречаться с девушкой и что не стоит так переживать. Ведь мы – Футбольнейшие, и что бы ни случилось, мы всегда будем играть вместе.

Но вовремя вспомнил, что о секретном пакте никому нельзя рассказывать.

Так, за шутками и болтовнёй прошла наша встреча с тренерами.

– Очень хорошо, – сказал Фелипе. – На этой неделе ваша главная тема – футбол. Вы будете нужны команде на сто процентов, поэтому не отвлекаемся ни на что.

Это было круто.

Выложиться на все сто ради команды.

Никаких отвлекающих факторов.

Двух вещей Фелипе, правда, не учёл:

1) Моей мамы.

2) Моего экзамена по математике.

15

Я не знаю, в чём проблема: что я не понимаю математику или что математика не понимает меня.

На самом деле я почти всегда проваливаюсь по этому предмету. Если вы думаете, что я плохо стараюсь, то это не так. Я очень стараюсь! Но никак не могу вызвать у себя ни малейшего интереса к этой науке.

– Послушайте. Я понимаю, что надо изучать реки, города и страны. Я даже понимаю, что важно уметь хорошо говорить и писать, – сказал я однажды. – Сложение, вычитание, умножение тоже, наверное, пригодятся в жизни... Но зачем нужно знать, какая площадь у круга или равнобедренного треугольника, или длина окружности, или что там ещё бывает, – вот это зачем надо, я совершенно не могу взять в толк!

– Ребятам из NASA, которые отправляют роботов на Марс, точно не безразлична площадь круга, – мгновенно отреагировала мать. – Без математики невозможно управлять роботом.

– Но я не хочу отправлять робота на Марс, мама. Я хочу выиграть субботний матч против Ислантильи.

– Дело твоё. Но если ты не будешь учиться сейчас, тебе придётся провести лето, уткнувшись в математику, – сказала она.

– Ты знаешь, для чего нужна математика? – влез Виктор. – Извлечь квадратный корень из нуля и решить, что это шанс выиграть матч, Гном.

Виктору хорошо даётся математика. Вообще-то он осёл во многих вещах. Но по математике почему-то всегда получает хорошие оценки.

– Какая тебе разница, выиграем мы или проиграем? – сказал я.

– Мне вообще без разницы, хоть с моста прыгайте, – сказал мой брат.

– Виктор, пожалуйста, не говори гадостей, – сказала мама.

– А я и не говорил, – возразил он.

– Ты прекрасно всё понимаешь, так что не заводи меня, – отрезала мама.

А потом она посмотрела на меня.

– Послушай, Франциско, – сказала мама, – в субботу я попросила выходной в магазине, чтобы прийти посмотреть, как ты играешь. Но на неделе, пожалуйста, сосредоточься на несчастной математике. Позанимайся и сдай. А потом – матч.

В общем, ситуация была такая:

Мне не нравится математика.

Мне гораздо больше по душе футбол.

Но если я не сдам математику, то летом не смогу играть в футбол, потому что, как сказала мама, мне придётся учиться целыми днями, и я не смогу выходить на улицу. Получается, математика и футбол теперь неразрывно связаны.

– Ну да, господа, математика и футбол связаны сильнее, чем вам кажется, – сказал Слепень.

Слепень – мой учитель по математике.

Говорит он всегда со странным жужжащим звуком, словно насекомое рядом кружится: «З-з-з-з-з-з-з-з».

Отсюда и прозвище – Слепень.

– Но какое отношение математика имеет к футболу? – спросил Камуньяс.

– Самое непосредственное, – ответил Слепень. – Благодаря математическим расчётам, мы можем узнать, какие шансы у команды на победу в лиге. Или на выигрыш в матче. Или на забивание определённого количества голов. Или...

– Простите, – снова спросил Камуньяс, бросив взгляд на меня, а потом на математика. – Значит, с помощью расчётов мы можем узнать, какие у нас шансы на победу в субботней игре?

Мы все очень пристально посмотрели на Слепня.

Думаю, это был первый раз за всю учёбу, когда меня действительно интересовало то, что он собирался сказать.

Мгновение математик, казалось, колебался.

– З-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з-з, – сказал, наконец, он. – Мы не можем знать наверняка, но можем вычислить примерный процент шансов. То есть мы можем узнать вероятность на основе ряда факторов. И чем больше факторов мы учтём, тем надёжнее будет вероятность.

Короче говоря: мы приблизительно могли узнать, какие у нас были шансы на победу. И попросили Слепня вычислить это прямо сейчас.

Сначала он сказал, что мы отстаём по теме и что нельзя тратить урочное время на футбол. Но, увидев нашу заинтересованность, в конце концов он сказал:

– Что ж, господа, давайте попробуем. Вспомним все факторы, которые стоит принимать в расчёт...

Впервые в жизни математика начала казаться мне чертовски интересной.