4. Растормаживающий “выбор”, ограничивающий влияние отсутствия объекта приобретенной потребности только теми обстоятельствами, в которых новые средства самореализации не применимы. Приобретенная потребность сохраняется, но снижается значимость и изменяется значение ее объекта.
5. Тормозящий “выбор” приводящий к отказу от одной из приобретенных потребностей,
Такой выбор чрезвычайно труден. Он проявляется более или менее выраженным отрицательным эмоциональным реагированием с его поведенческими, соматическими, гормональными и вегетативными компонентами, периодом извращения условно-рефлекторной деятельности. Эти проявления особенно ярки в период “пуска” выбора. Они начинают регрессировать с началом торможения отвергнутой мотивации. Их прекращение знаменует полную утрату потребности, то есть завершение такого выбора.
Этот выбор начинается обычно под влиянием шокирующих, чрезвычайно значимых обстоятельств.
Когда тормозимая мотивация объективно препятствует самореализации данного человека или является невозможной, а тормозящая действительно является объективно необходимой, тогда такой выбор приводит к большей приспособленности.
Такой выбор может быть бесполезной травмой и обусловить неприспособленность, если тормозящая мотивация-проявление потребности в объективно недостижимом, вредном или стесняющим самореализацию условии. Тогда такой выбор, подчиняя человека химере, тормозит его инициативу, творческую активность, служит причиной глубокого дефекта личности.
Тормозящий выбор может отвергать такую, неадекватную действительности, искривляющую развитие, тормозящую мотивацию. Приводя к изживанию такой приобретенной потребности, которая неадекватна действительности, он оказывается растормаживающим. И хотя его пуск труден, как начало любого тормозящего выбора, но уже его начало проявляется нередко бурной разрядкой отрицательного эмоционального реагирования и нормализацией состояния.
И тормозящий, и растормаживающий выборы в этом случае собирают человека в большую цельность, более интегрируют его мотивации, более подчиняют их контролю коры. И тот и другой выборы для своего завершения требуют иногда не дней и даже не месяцев, но нередко многих лет.
Ведь именно в последующем столкновении с объектами вытормаживаемых потребностей и сигналами этих объектов вытормаживаются сигнализируемые ими реакции, вытормаживается вызывавшаяся ими мотивационная активность.
Именно в столкновении с явлениями, "утратившими" сигнальное значение, восстанавливаются сигнальные отношения, связанные с расторможенными в результате “выбора” потребностями.
Растормаживается инициатива, оживляются и формируются вновь навыки ее психического и поведенческого осуществления.
6. “Выбор” приводящий к соподчинению двух уже сформированных, но прежде независимых мотиваций. При этом объект одной из них становится сигналом возможности реализации другой.
Отсутствие этого объекта способно впредь мотивировать деятельность, вбирающую в себя и энергию подчиненной мотивации.
Наличие объекта более значимой мотивации тогда растормаживая, облегчает реализацию подчиненной мотивации.
7. “Выборы”, осуществляемые поминутно и тренирующие деятельность по соподчинению мотиваций. Тренируют подвижность, гибкость эмоциональных проявлений.
5. ПРЕДНАМЕРЕННЫЙ, ОСОЗНАННЫЙ ВЫБОР
Ниже речь пойдет о “выборах” осознанных и преднамеренных. Для их понимания необходимо помнить одну особенность “выборов”. Результатом их осуществления является подчинение мотиваций более полному корковому контролю.
СОЗНАНИЕ - КОМПЛЕКС СОЦИАЛЬНО ЗНАЧИМЫХ ДЕЯТЕЛЬНОСТЕЙ
Вспомним, что
Наиболее мотивированные деятельности овладевают активностью структур, реализующих моторный двигательный компонент всякой деятельности.
Так подвергается торможению эффекторное звено любых, конкурирующих с осознанными мотиваций. Так сознанию подчиняется поведение.
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука