Читаем Занимательная грамматика полностью

ЛО ...КА

КНИ...КА

КЛЮ... КА

БУМА...КА

КАТУ... КА

СЫРОЕ... КА

ПУ...КА

КРЫ...КА

ПРЯ ...КА

ТЕЛЕ...КА

ВАРЕ...КА

ОБЛО...КА

ПОКРЫ...КА


4. Загадки

Отгадаешь загадку слева — услышишь глухой согласный звук. Какую букву надо написать на конце слова-отгадки?

Отгадай загадку справа и проверь себя.


1) Стоит вдоль дороги, на нём нити висят.Стоят вдоль дороги, На них нити висят.


2) Хожу на голове, Хотя и на ногах. Хожу я босиком, Хотя и в сапогах.Ходим мы на головах, Хотя и на ногах.Мы ходим босиком, Хотя и в сапогах.


5. Колючая загадка

У Корнея Ивановича Чуковского есть загадка, которую он называет колючей. Отгадайте её.


Вот иголки и булавки Выползают из-под лавки.На меня они глядят,Молока они хотят. (Ёж.)


1) Какую букву надо писать на конце слова ёж? Почему?

2) Какие слова в загадке имеют сомнительные согласные в середине?

3) Какая буква пишется в этих словах? Почему?

4) Скажите правило проверки сомнительных согласных в середине слова.

5) Запишите вместе с проверочными слова булавка, лавка.

6) Назовите другие слова с этой же буквой в середине, сразу же подбирая проверочные слова.


6. Последнее слово

Угадайте последнее слово в каждом стихотворении. Запишите эти слова вместе с проверочными.


Похрустывает вкусно, крепко Налившаяся соком ...Е. Благинина


Вот соль тебе,Вот хлеб и ложка, —Сварилась к ужину ...Е. Благинина


Просыпаюсь утром рано:Вместе с солнышком румяным,Заправляю сам кроватку,Быстро делаю ...Н. Шевляков


7. Про зайчишку

Стой, зайчишка!Стой, косой!Что ты бегаешь босой?В стужу по дорожке Отморозишь ножки.На-ка варежки мои:Тёплые, пуховые.Надевай скорей — беги В заросли еловые.В. Морозов


Назовите из стихотворения слова с сомнительными согласными в середине. Какую букву надо писать в этих словах? Как это узнать?


8. Отгадай имена сказочных героев

1. Кто потерял хрустальный башмачок, убегая из дворца?

2. Как звали храброго героя, убившего разом 7 мух?

3. Какая девочка дружила с семью гномами?

4. Какой старичок наградил падчерицу за трудолюбие и наказал мачехину дочь за лень?

Подчеркните сомнительные согласные в отгадках. Устно проверьте написание слов с сомнительными согласными.


9. Дубки

Сергей Баруздин написал несколько маленьких историй про мальчиков-близнецов Ваню и Саню, которых родители звали Человеки. Заботливые, внимательные были Человеки. Правда, иногда у них не всё хорошо получалось, но это потому, что они ещё были маленькие. Вот одна история из их жизни.


Ни одного дубка, где жили Человеки, не было. И в лесах окрестных редко когда дуб встретишь. Берёзы были, сосны, ели, ясени, липы, осины, вербы — пожалуйста! А дубки раз, два — и обчёлся!

Но все-таки деревня называлась Дубками. Видно, так надо. Значит, так повелось.

Дубки стояли в стороне от шоссейки. Стояли, смотрели на большую жизнь.

Бегут машины по асфальту в разные стороны — и влево, и вправо. И машины разные — грузовые всех марок, с прицепами и без прицепов. Легковые всех марок и даже такси. Много машин. Интересно!

Иногда машины останавливались.

— На Дубки как проехать? — спрашивали шоферы.

— Сюда сворачивайте! Сюда! — объясняли Человеки. Так не раз было.

— А как же, когда нас тут нет? — спросил Саня.

— Что как? — спросил Ваня.

— Как они в Дубки проезжают? Спрашивают у кого?

— Верно! — наконец понял Ваня. — А правда, у кого?

Пока Человеки от шоссейки до дома дошли, придумали. Кусок фанеры достали, палку, гвоздь раздобыли. На фанере красным карандашом написали большие буквы: «Дупки суда».

Вернулись к шоссейке, поставили указатель.

Здорово! (Открывается схематический рисунок указателя с надписью Человеков. Выясняется, верно ли сделана надпись, исправляются ошибки.)

На следующий день пришли к своему указателю, видят, кто-то чёрным карандашом буквы исправил.

«Дубки сюда» — получилось.

А ещё через неделю пришли Человеки к большой дороге — нет их указателя.

Вместо самодельного настоящий стоит — большой голубой столб, на нём голубая табличка и белые крупные буквы:

«д. Дубки. 2 км.»


Какая из табличек более удобна? Почему?

Запишите в тетрадях. Мальчики жили в деревне Дубки.

Перейти на страницу:

Все книги серии Занимательная серия

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Учеба. Учиться всегда пригодится?
Учеба. Учиться всегда пригодится?

Эта книга — часть общего проекта «На педагогической волне» известного педагога Димы Зицера, издательства «Питер» и радиостанции «Маяк». Несколько лет в своей радиопрограмме «Любить нельзя воспитывать» Дима Зицер отвечает на вопросы самых разных слушателей о школе, образовании, отношениях между детьми и взрослыми. Из этих бесед и родилась эта книга.В этом выпуске: как наладить отношения с близкими? как сделать так, чтобы учеба не превратилась в каторгу для детей и родителей? как помочь человеку в сложных школьных ситуациях? что делать, если человек подвергается травле? как вести себя, если ребенку не хочется идти в школу и если у него не получается сосредоточиться на домашнем задании?

Дима Зицер

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг