Читаем Записки озабоченного полностью

Они бухали коньяки, резались в покер и пели нечто замысловатое. На замечания реагировали скупо, в основном нецензурной бранью, намекали на то, что могут втянуть в интимные отношения.

В связи с эдаким предложением прошу предоставить сторожевую собаку Семенова с кобурой и пистолетом, а также комплект наручников, кожаных ремней, плеток и корсетов…»

Из письма Т. Т. Кобридзе:

«Дорогая Тамара Тимофеевна,

Вы в очередной раз оказались правы: учиться в институте – это необычайно весело и приятно во многих местах. Узнаешь так много о своем внешнем и внутреннем строении, о своих не всегда своевременных позывах и многой прочей полезной чепухе и не только.

Учу английский, латынь, философь, литературу всех мастей… Не учу (!) химию, высшую математику(!), программирование (!)…

Хожу по театрам и циркам еженедельно, как культурный. С превеликим любопытством и удовольствием посетил также дельфинарий, планетарий, колумбарий и вагинарий.

Нравится мне столица – спасу нет. Никто на тебя внимания не обращает – живи в свое удовольствие. Никто не ломается как Катька – все осознают соответственную потребность и без сомнений предаются. Образование, в общем, тут из всех так и прет.

Думаю, что после диплома, обязательно останусь здесь. К тому времени обязательно прославлюсь, и жить будет на что. Было бы с кем, в смысле на постоянной основе. Так ведь и не подвернется мне никак подходящая особа, чтоб тебе раз и навсегда.

Страдаю. Но мне это как писателю молодому в пользу. Так стихи жалостливые легко получаются. Одни «пятерки» по поэзии у меня…

Сорока на хвосте принесла, что Вера будто бы в школу заходила. И плакала, сидя на нашей с ней парте?… Что была она в веригах на босу ногу. И на сносях от своего Хрякина второй раз?…

Или врут? Может, она и развелась с ним уже как неделю? И джинсы носит, и ждет явления принца прекрасного?…

Сообщите с пометкой «cito».

А Руслан, видать, большую ракету умыкнул. Меня вызывали по этому вопросу. А про Ваську так ничего и не спросили. Может военкомат заново отстроили…

Как наши девки-жены? Наверное, уже банки закатывать и квасить научились по полной…

Пишите, ничего и никого ничем не покрывая. Я телом – здесь, душою – там.

Всегда ваш ученик

Саша Ермак.

P.S. Письмо вы написали на чьем-то аттестате. Потому пересылаю его обратно…»

«1313

S, 1001, 65, 14 0,gG Nn, 1001, L, 8, 14, 76, 2, 65, =

44, 555, 44, %, FF 65, gG 341, 65, 555, 8

FF, 1001, %% 997, 42, gG, %% 76, 12, ^, L

FF, 1001, 14 8, 997, 0, 1001, $, =

11»

Из буриме на лекции по синекдохо-лингвистике:

«Я вышел в сад в шальную осень

Лес предо мной листву всю сбросил

И я вошел в него всем телом

Но робко так и неумело

Ведь это было в первый раз

На нас глазело столько глаз

И мне чуть-чуть не стало плохо

Я ощутила себя крохой,

Заброшенной в конец вселенной,

Красивой, но при этом тленной

И гордой именем своим

Тебя мы чтим

Умов царица

Жар-девица

Наша муза

Увы, с похмелья ты – обуза…»

Из зачетных стихопроб

на первом курсе:

«Эх, моя дорога,с песнею да брагойВдоль полей да лесас солнцем на плечеС ветром в сотоварищах,С лихостью да удальюПод руку с любовьюТы веди меня…»

на втором:

«О белых брежу простынях,Барахтаяся с грязной шлюхой.На черное бросаю гимназистку.А красное накинут на меня,Схватившего Костлявую за ляжку…»

на третьем:

«Играла АИ пела Б,В танцевала,Глазками стреляла Г,Д слала поцелуй воздушный,Е екала,Ж головой качала,З корчила гримасу,И икала,К кивала многозначноЛ увлекала так, чтоМ плела интриги иРазносила сплетни Н,О пальчиком грозила,А П – постельюСовместно с РИ с С в придачу,Но Т вмешалась.Плачет У.Привстала Ф,Нахалка Х протягивает руки,А надо б ноги как у Ц,Ч на другого как бы смотрит,Обходит стороною Ш,Щ – неугомонна и бесстыдна.Ей вторит Э, бросается в объятья.Их Ю опережает.Но что же Я?…»

на четвертом:

«О, Милые, я не жалел на васни денег и ни сил,Когда я их имел…»

на пятом:

«Не предвкушаю послесмертной славыЯ и при жизни был любим…»Из курсовой работы Александра Ермака по современной критике:
Перейти на страницу:

Похожие книги

Дом учителя
Дом учителя

Мирно и спокойно текла жизнь сестер Синельниковых, гостеприимных и приветливых хозяек районного Дома учителя, расположенного на окраине небольшого городка где-то на границе Московской и Смоленской областей. Но вот грянула война, подошла осень 1941 года. Враг рвется к столице нашей Родины — Москве, и городок становится местом ожесточенных осенне-зимних боев 1941–1942 годов.Герои книги — солдаты и командиры Красной Армии, учителя и школьники, партизаны — люди разных возрастов и профессий, сплотившиеся в едином патриотическом порыве. Большое место в романе занимает тема братства трудящихся разных стран в борьбе за будущее человечества.

Георгий Сергеевич Березко , Георгий Сергеевич Берёзко , Наталья Владимировна Нестерова , Наталья Нестерова

Проза / Проза о войне / Советская классическая проза / Современная русская и зарубежная проза / Военная проза / Легкая проза
Антон Райзер
Антон Райзер

Карл Филипп Мориц (1756–1793) – один из ключевых авторов немецкого Просвещения, зачинатель психологии как точной науки. «Он словно младший брат мой,» – с любовью писал о нем Гёте, взгляды которого на природу творчества подверглись существенному влиянию со стороны его младшего современника. «Антон Райзер» (закончен в 1790 году) – первый психологический роман в европейской литературе, несомненно, принадлежит к ее золотому фонду. Вымышленный герой повествования по сути – лишь маска автора, с редкой проницательностью описавшего экзистенциальные муки собственного взросления и поиски своего места во враждебном и равнодушном мире.Изданием этой книги восполняется досадный пробел, существовавший в представлении русского читателя о классической немецкой литературе XVIII века.

Карл Филипп Мориц

Проза / Классическая проза / Классическая проза XVII-XVIII веков / Европейская старинная литература / Древние книги