Завуч [СИ]

Парень непонимающе посмотрел на рарга.

— Лиза, Лиза, Лиза, что за Лиза? Лиза… Лиза Ярушина.

Воспоминание пришло резко, слегка царапнув душу. Его первый педагогический промах, чуть было не обернувшийся серьезной бедой.

Каждый день Алексей Александрович тратил ровно час на проверку тетрадей. Раньше он возил их через весь город домой или засиживался допоздна, проверяя контрольные, эссе, срезы, диктанты и другие школьные работы в своем кабинете. Но после двух лет бесконечной нехватки времени он решил, что каждый день он будет проверять тетрадки ровно один час. Писали контрольную, не писали — неважно. Схема работала. Стопка тетрадей потихоньку уменьшалась, ребята получали на свои работы своевременную обратную связь, времени стало еще на несколько проектов.

Алексей Александрович гордился свой схемой и, честно говоря, считал её очень важной частью своей жизни.

— Алексей Александрович, можно зайти?

Алексей оторвал взгляд от эссе по «Капитанской дочке».

— Да, э-э-э, Лиза? За тетрадкой пришла? Я ещё ваш класс не начинал проверять.

— Алексей Александрович, тут такое дело, — замялась девочка, — у вас есть минута?

Будь Алексей Александрович в тот момент не столь зациклен на мысленном прикидывании, насколько он выбьется из графика, он бы заметил, каких трудов и сил стоило этой семикласснице подойти к нему за советом.

— Да, Лиз, присаживайся, — вздохнул он про себя и показал рукой на первую парту. — Что у тебя случилось?

— Ну, как бы…. — замялась девочка, замеревшая у доски, — Как это сказать, вы же ведёте у старшеклассников?

— Да, — начиная догадываться, о чём пойдёт речь, осторожно ответил Алексей, — да ты присаживайся.

— Воот… кхм, кароче, там есть парень один, Миша зовут, — собравшись с духом, выпалила она на одном дыхании.

— Таак, — протянул Алексей, мысленно проклиная этого старшеклассника Мишу, разговор грозил затянуться.

— Ну, я как бы не знаю, что делать, понимаете, он… — Девочка села за парту и задумалась, подбирая слова.

«Девочка, как девочка, — смотря на неё, подумал Алексей, — правда, слегка, кхм, выдающаяся, кхм, понятно, почему старшеклассники засматриваются…»

Расценив её молчание за приглашение дать очень мудрый совет от очень знающего учителя, Алексей Александрович начал вещать. Это позже завуч по воспитательной работе объяснила ему, что нужно было просто выслушать эту девочку, и всё бы было хорошо. Она бы, пока выговаривала свою, несомненно важную, проблему, сама поняла её суть и определила решение. Увы, в тот момент Алексей всего этого еще не знал.

— Знаешь, Лиза, парней нужно выбирать очень тщательно. Нужно искать ответственных, целеустремлённых мальчишек. Такого, которому в первую очередь важна твоя душа. А те ребята, которые лишь хотят весело и беззаботно проводить с тобой время, позабудут про тебя, вдоволь наигравшись. Девушка должна быть неприступной, далёкой, загадочной. Чтоб хотелось к ней тянуться, становиться лучше. Заботиться о ней, гордиться ей.

Алексей Александрович щелкнул ручкой с красной пастой.

— Но в твоём случае ещё рано думать о парнях. Сейчас главное — это учиться. Поверь, за тобой пацаны хвостиком ходить будут, когда из школы выпустишься, выбирай, не хочу! Но, по секрету, мы любим умных девушек, начитанных, приятных в общении, с которыми можно поговорить, поспорить, порассуждать, а не просто перемывать косточки одноклассникам и учителям, понимаешь? А для этого нужно учиться, развиваться, становиться лучше, развивать женские качества, заботиться о людях, — Алексей Александрович посмотрел на часы.

— Ну что? Вопросы есть? — улыбаясь, уточнил молодой педагог.

— Эээ, не, нету, — переваривая полученную информацию, пробормотала школьница, — Спасибо, я тогда пойду?

— Иди, конечно, — поощрительно кивнул Алексей Александрович.

— Ага, эм, спасибо ещё раз, — девочка неуверенно встала из-за парты и пошла к двери.

На полпути она замерла, повернулась к учителю и только открыла рот, чтоб что-то сказать, но увидела склонившегося над тетрадками учителя. Лиза передумала спрашивать что-то еще и медленно вышла в коридор.

Алексей гордился собой весь день. Ещё бы! И из графика не выбился, и ещё одному человечку помог. Донёс правильные и нужные знания! Парню было приятно. Приятно ровно до большой перемены следующего дня. К нему тогда подошла та самая завуч по воспитательной работе и пригласила в свой кабинет.