Читаем Здоровые привычки. Детская энциклопедия полностью

— Непростой вопрос ты задаёшь, Чевочка с хвостиком. Учёные и врачи очень стараются найти лекарства или сделать вакцины от всех болезней. Но бактерии и вирусы не сдаются. Поэтому каждый человек должен правильно себя вести, чтобы не заболеть во время эпидемии. Настраиваю времяскок. XIV век. Венеция.

— Дядя Кузя, мне тут нравится: яркое солнце, синее-пресинее море, чайки летают. В море — остров, возле его берега стоят корабли. Какие они красивые! А мы можем на палубу одного из них попасть? Я давно мечтал на парусном корабле побывать, на мачты залезть, в трюмы спуститься.

— Нет, Чевостик, этого делать нельзя.

— Почему?

— В XIV веке, где мы сейчас находимся, в мире свирепствовала страшная болезнь — чума. Корабли пришли в Венецию издалека. Моряки могли заразиться чумой в городах и странах, откуда пришёл корабль, и, сойдя на берег, передать инфекцию другим людям. Поэтому власти Венеции решили, что каждый корабль, приходящий в порт, должен сорок дней простоять у острова Лазаретто.



— Ой, я знаю, что такое «лазарет». Там лечатся заболевшие люди. Это что-то вроде больницы, так? На острове есть больница, поэтому его так назвали?

— Наоборот: лазареты получили своё название от этого острова. Если за сорок дней на кораблях никто не заболеет, моряки могут сойти на берег. Ну а если появятся больные, их будут лечить тут же, на острове.

— Дядя Кузя, получается, у кораблей и моряков сейчас карантин?

— Да. Слово «карантин» происходит от итальянского «сорок дней». На самом деле срок карантина зависит от заболевания. И карантин нужно строго соблюдать, чтобы не заболеть самому и не заразить других. Вообще, во время эпидемии нужно чётко выполнять указания врачей и взрослых. Только так можно победить эпидемию.

— Дядя Кузя, какая же интересная жизнь у врачей! Мне очень хочется стать врачом, помогать людям. Ты поможешь мне этому научиться?

— Постараюсь. Настраиваю времяскок. Наше время. Москва. Медицинская академия. Симуляционный центр.

— Ой, сколько врачей вокруг одного больного столпилось. Один врач ему искусственное дыхание делает. Но что-то не очень получается. Теперь другой врач того, первого, сменил. Вроде получилось. Но почему-то больной не встаёт. Теперь за него третий врач взялся. Дядя Кузя, они его так совсем залечат!

— Не залечат, Чевостик, не волнуйся. На самом деле это не больной, а медицинский манекен, с помощью которого студенты, будущие врачи, учатся оказывать первую помощь людям.

— Выходит, это не так-то просто, сделать искусственное дыхание.

— Да. Неправильно оказанная помощь может повредить больному. Иногда даже трогать пострадавшего человека опасно. Поэтому главное, что ты должен запомнить: если видишь, что произошло несчастье, если человек пострадал или болен, зови взрослых. Если у тебя есть телефон, вызывай скорую помощь по номеру 112 или 103.

— 112 или 103. Запомнил. Но давай этот номер в открытия запишем, чтобы и другие его запомнили.

Задание

Хорошенько запомни номера телефонов, по которым можно вызвать скорую помощь. Если ты увидел, что с кем-то случилась беда, постарайся сохранять спокойствие, быстро вызови скорую помощь и подумай, как ты можешь помочь человеку, пока врачи в пути. Например, если у пострадавшего открытая рана и идёт кровь, постарайся остановить её, зажав рану и перевязав чистым платком или бинтом.

ОТКРЫТИЕ 7. ПОЧЕМУ ЗДОРОВЫМ НУЖНЫ ВРАЧИ


1. НЕ ХОЧЕШЬ БОЛЕТЬ — ВОВРЕМЯ ХОДИ НА ОСМОТР К ВРАЧУ.


2. ПРИВИВАЙСЯ, ЕСЛИ ЭТО СОВЕТУЕТ ВРАЧ. УКОЛЫ — ШТУКА НЕПРИЯТНАЯ. И ВОЛНОВАТЬСЯ ПО ЭТОМУ ПОВОДУ ВПОЛНЕ НОРМАЛЬНО. ПОМНИ: ПРИВИВКА — ЭТО БЕЗОПАСНО. ВСЕГО ОДИН УКОЛ ЗАЩИТИТ ТЕБЯ ОТ ОПАСНОЙ БОЛЕЗНИ И ОТ ДЕСЯТКА УКОЛОВ В БУДУЩЕМ.


3. ВО ВРЕМЯ ЭПИДЕМИЙ СОБЛЮДАЙ НЕОБХОДИМЫЕ ПРАВИЛА, В ТОМ ЧИСЛЕ КАРАНТИННЫЕ. ЛУЧШЕ ПОСИДЕТЬ НЕСКОЛЬКО ДНЕЙ ДОМА, ЧЕМ ЗАБОЛЕТЬ И ЛЕЖАТЬ В БОЛЬНИЦЕ.


4. ЕСЛИ ПРИ ТЕБЕ С ЧЕЛОВЕКОМ СЛУЧИЛАСЬ БЕДА И ЕМУ ТРЕБУЕТСЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ — ЗОВИ НА ПОМОЩЬ И ЗВОНИ ПО ТЕЛЕФОНАМ 112 ИЛИ 103.



Вот мы и дома!

— Что загрустил, Чевочка?

— Загрустил, потому что, получается, я только и могу, что взрослых позвать да скорую помощь вызвать. Вот и вся моя помощь людям…

Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Детство

Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли
Дружелюбные. Как помочь детям найти друзей и избежать травли

Как понять, что у вашего ребенка есть проблемы в общении? Лидер он или изгой в компании сверстников? Умеет ли находить выход из конфликтных ситуаций и в случае необходимости постоять за себя? Авторы этой книги, основанной на научных данных и богатом личном опыте педагогов-психологов, на реальных примерах разбирают самые актуальные проблемы дружбы и предоставляют родителям действенную методику, позволяющую преодолеть трудности во взаимоотношениях между детьми.Эта книга дополняет, но не заменяет консультации специалиста. Ее цель — дать полезную информацию общего характера о предмете, которому она посвящена. Если читатель нуждается в советах медицинского характера, ему необходимо проконсультироваться с врачом. Автор и издатели не несут ответственности за ущерб и риски, личные или иные, прямо или косвенно возникшие в результате использования или в связи с применением сведений из этой книги.На русском языке публикуется впервые.

Джессика Дьюи , Сандра Дансмьюир , Сьюзен Бёрч

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука