Зелёный друг

— Нельзя не резать, милая девушка. Вот придет весна, распустятся на ветках этой березки листья и начнут испарять влагу. А корни-то подрезаны, да и к земле еще не прижились, мало они влаги подавать могут. Будет березка тратить влаги больше, чем получать, и засохнет. Значит, если мы уменьшили корни, то надо уменьшить и количество листьев, а для этого надо срезать нижние ветки, проредить и окоротить крону.

— А я считала, Андрей Иванович, что у березки вершины подрезать не следует, — заявила Мария Семеновна.

— Многие книги, действительно, не рекомендуют. А у нас в Рощинске подрезанные березки лучше приживаются.

— И еще я считала, что березу только весной сажать можно.

— На севере все породы лучше сажать весной. И особенно березу. Но если посадку провести добросовестно, а после первых морозцев окучить посадочную яму холмиком торфа или перегноя, то и осенью березу сажать можно.

Ваня принес табуретку, и Андрей Иванович подрезал крону. Сначала он вырезал до основания все слабенькие ветки и те, которые мешали расти другим или врастали внутрь кроны, а затем примерно на одну треть окоротил все верхние ветки.

— Так-то березка лучше разовьет боковые побеги и будет кудрявее, — заметил он.

— Ну, а теперь все, — допытывался нетерпеливый… Ваня Ветров, — готово дерево?

— Нет, еще далеко не все, — широко улыбнувшись, ответил старый садовник. — Посадить дерево — это только половина работы. И эта первая половина зря пропадет, если второй не выполнить. А вторая половина — уход за посаженным деревцом или кустом. Надо не только посадить дерево, надо его вырастить.

Глава IV ГЛАВНОЕ — ОРГАНИЗОВАННОСТЬ

Проекты будущих садов

Наступила зима. За прошедшую осень немало было сделано по озеленению Доброречинска. Не только пионеры, но и взрослые жители города включились в эту работу. Пришли на помощь рощинские специалисты, которые взяли шефство над соседним городом. Помогли они доброречинцам составить проекты озеленения, научили готовить почву и вести посадки. Однако саженцев дали в Доброречинск очень мало. Рощинцы так говорили соседям: «Сначала подготовьтесь к посадкам, а затем уж и приезжайте к нам за саженцами».

И в городе силами общественности, молодежи было приготовлено много посадочных ям и канав. С верхом заполненные питательной землей, они ждали время весенних посадок.

Такие ямы были заготовлены и в школьном садике, и у дома № 17. Знакомые нам ребята глубоко запомнили урок, данный им Андреем Ивановичем, и стали работать, соблюдая правила агротехники. Дело у них пошло медленнее, но вернее.

В школе имени Ленина работы по озеленению не прекратились и зимой. Только из сада они были перенесены в здание школы, на занятия кружка юннатов. Мария Семеновна приложила весь свой педагогический опыт, чтобы заинтересовать ребят теорией озеленения, и добилась успеха. Кружок занимается давно, посещаемость в нем хорошая.

Сегодня ребята разбирают проекты озеленения. Авторы этих проектов — они сами.

— Я дома внимательно просмотрела ваши проекты, — начинает занятие Мария Семеновна. — Давайте теперь вместе обсудим их. С какого проекта начнем?

— С детского сада. Нам его обязательно весной озеленить надо.

— Хорошо. Кто делал замеры участка и составлял план?

— Андрей Жирнов и я, — ответил Костя. — План мы составили крупный: в одном сантиметре два метра.

— Вы хорошо засняли участок, я проверяла, — похвалила учительница. — По вашему плану составлено три разных проекта озеленения. — Учительница развесила чертежи на классной доске.

— Вот этот проект составил Юра Панин, этот — Галя Волгина, а этот — Зина Гамакова. Смотрите, высказывайте свои замечания.

Ребята обступили доску.

— Панин очень много дорожек накрутил, — заметил Костя.

— А площадок нет. Ребятишкам поиграть негде. Вон у меня сколько площадок, — похвасталась Галя.

— Зато у меня деревья и кустарники собраны в группы, а ты везде рядов насажала.

— Чем же ряд хуже группы? — защищалась Галя.

— Да тем, — вспомнил Юра пояснения учительницы, — что рядовые посадки выращивать труднее. Надо, чтобы все деревья были вовсе одинаковые, как одно. А ну-ка вырасти их так-то!

— Верно, — поддержал Костя, — если в аллее часть деревьев погибнет, так это уж не аллея, а размазня выйдет, если же в группе несколько деревьев отомрет, все-таки группа останется.

— Так ты трудностей забоялся?

— Не забоялся. А зачем они нужны, эти трудности, если и без них обойтись можно?

— Не спорь, Галя; группы не только проще, они и красивее рядов, — вмешалась девочка с длинными косами. — В группы разных пород насадить можно, одни деревья выше, другие ниже, можно и кустарников к ним на опушку посадить. Красиво получится!

— Смотрите, сколько Гамакова живых изгородей напроектировала. Все дорожки и площадки ими обнесла.

— Мне так нравится, — неуверенно сказала Зина.

— Да ведь ты с этих дорожек и сада не увидишь, когда разрастутся кустарниковые изгороди, как по коридорам ходить будешь. В таком саду только в прятки играть!

— Ребята, да она и вовсе не пройдет по дорожкам!

Мария Семеновна, на сколько куст в стороны разрастается?